北京大兴区孤独症儿童康复训练机构,三类核心症状警示孩子患上孤独症

孤独症患儿与正常的儿童有哪些差异呢？家长怎样才能判断自己的孩子是否患上了孤独症呢？下面儿科专家做了详细的讲解。

孤独症就是人们经常提到的自闭症、儿童精神分裂症，近二十年来，它的患病率不断升高，而且呈直线上升的趋势发展。很多家长认为，孤独症仅仅是孩子心理上的一点不足，实际上，孤独症已经成为儿童致残的重要原因之一。因为孤独症从行为异常到某些行为缺失，逐渐会让孩子失去生活自理能力，最终致残。

三类核心症状警示孩子患上孤独症

第一，正常孩子都比较活泼，喜欢找小伙伴一起玩，爱东张西望，但孤独症患儿喜欢独自一人干自己的事情，不愿跟别人进行眼神的交流，也不想寻求关注的目光，甚至见人就躲。

第二，孤独症患儿很多存在语言障碍，临床上，许多家长前来就诊就是因为孩子到了该说话的年龄却不会说话。一岁左右的孩子基本上都能开口讲话了，家长不要以为现在孩子还小，等大一点自然就会好，这样只会贻误病情。也有一些孤独症患儿虽然会说话，但是言语错乱或者经常自言自语，家长也需要警惕。

第三，孤独症患儿会有重复的语言、动作和行为，有时甚至是强迫思维和行为。例如，孩子频繁地关门开门，重复向家长问一个问题等等，有的孩子对一部电影或者一本书能看到几十遍甚至成百上千遍，家长很容易察觉出异常，但并不一定能够想到跟孤独症有关。

此外，孤独症患儿也会出现感觉异常。他们的听觉特别敏感，有时特别喜爱听一些声音，有时又对一些声音特别恐惧。多半孤独症患儿都会出现痛觉异常和视觉异常，他们不怕痛，看东西时容易斜视和倒视。

多数孤独症患儿智力正常

许多人认为，孤独症患儿的智力一定很低，所以很多家长对孩子患了孤独症感觉绝望。事实并非如此，有数据显示，有30%~50%的孤独症儿童有智力落后或暂时落后的现象，但多数患儿智力都在正常范围，甚至有不少是高智商。儿科专家谈到他接诊的一位郑州患者，孩子13岁，是个初中生，因为患有孤独症，所以跟同学们的关系不是特别融洽，多次与同学发生矛盾冲突，最终被学校开除了。后来在诊治过程中，经过诱导、检测，发现他是个极端天才，自从他被领回家后，经常沉迷在自己的世界里，最终还设计出第三代磁悬浮。从这个事例看来，并不是每个孤独症患儿都是人们想象的那样一无是处，其实他们也有自己的爱好，只不过有时行为表现得跟正常儿童有区别而已。

5岁以后才发现治疗效果差

儿科专家说，部分专家认为孤独症可能跟遗传有一定的关系，但由于没有明确病因，所以至今还没有一种方法可以完全治愈它。不过，他强调，早期干预会有很好的改善，但孩子5岁以后才被发现，改善的空间就不大了，甚至还会造成终身残疾。所以家长早发现是核心。

若家长从婴儿时期，能发现孩子身上出现一些症状，如看到孩子不能融入社会，喜欢独处，就应该积极干预了。具体方法是：家长和医生要以社交、认知以及行为和情绪训练为重点，例如，可以多让他们跟同龄的小朋友一起玩耍，让孩子练习画画、写字等，也可以给他们讲故事、放音乐等，总之要和孩子面对面地说话交流，完成与孩子的互动。对于一周岁左右的孩子每天要坚持4个小时以上面对面的训练，一周至少进行25个小时的训练，训练时间越长越好，基本训练最好能达到两年以上。

儿科专家强调，作为家长，对孩子的治疗效果有着最直接的影响，不管不问、破罐子破摔只会让孩子彻底成为一个残疾人。家长首先要有战胜疾病的信心和决心，还要用家庭的爱心去感染孩子，让他们时刻感受到温暖。此外，治疗孤独症是一场持久战，家长必须要有耐心和恒心，最后还要有那么一点“狠心”，不要什么都依着孩子，要加强对他们的训练，这样才能帮助孩子干预孤独症。