被锁进“玻璃房”里的孩子
体格检查的项目一般包括：
①测量身高体重头围了解全身体格发育的情况对照正常儿童的平均值在平均值上下两个标准差之间为正常超过的为异常有一部分孤独症的患儿身高和体重明显低于同龄儿也就是说长得比一般儿童瘦小
②全身各部位的体格检查以了解各种器官的发育是否健全因为孤独症常与某些先天畸形并存如结节性硬化这种孩子脸上常有红色的皮脂腺瘤同时还有癫痫智力低下；苯丙酮尿症这种孩子的特点是皮肤很白头发从出生的黑色逐渐转为黄色此外还可能与脆性Ｘ染色体嘌吟病等并存所以医生不论是先发现孤独症还是先发现先天畸形都要对孩子进行全面的观察检查以免漏诊延误治疗
③全身各系统功能的检查对孤独症儿童主要是针对神经系统首先是１２对颅神经的检查看看眼球活动是否自如对称哭笑时两侧面部鼻唇沟是否对称伸舌是否居中自如视力听力是否正常然后再看看四肢活动是否正常肌力肌张力的情况正常的生理反射是否存在有无病理反射；还要看看痛觉触觉温度觉等感觉是否正常我们常看到孤独症孩子对打针没有反应斜着眼睛看东西或是动不动就捂耳朵等等这些其实就是感觉的异常由于尚未发现孤独症有明显的病变部位除了一般的神经系统检查外还要求我们进行深入的检查注意观察有无神经系统的软体征具体包括让孩子用手指指鼻尖迅速翻掌对掌及对指等活动有一些学者观察到３０％－７５％的孤独症患者有神经系统的异常表现如肌张力增强或减弱动作笨拙舞蹈样动作姿势和步态异常病理反射眼斜视等这些体征可能与患者的基底节额叶中央部和颞叶功能失调有关
儿童康复训练培训
自闭症发育迟缓培训班
XIBIZHENGKANGFU
情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力：
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【阶段学习】
【教什么】:
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
被锁进“玻璃房”里的孩子
在我们的身边生活着这样一群特殊的孩子，对于他们来说，“孤独”两个字不是浪漫和扮酷，而是现实与沉重的：他们会莫名其妙地哭闹和发笑，对声音没有反应，不惧怕真正的危险，喜欢奇怪的玩耍方式并拒绝正常的学习方法……他们与生活脱节，陷于一系列生存的困境。记者从青岛市心理咨询中心、青岛市儿童医院心理科获悉，目前全市就诊的孤独症儿童有4000多人，而未被发现和有孤独症倾向的儿童人数还有很多。更令人担忧的是，近年来岛城患孤独症的儿童人数明显上升，发病率比20年前增长了十几倍！后天不良的现代生活因素正在成为儿童患病越来越明显的原因。
被锁进“玻璃房”里的孩子
10日，记者走进孤独症儿童明明的家。4岁的明明拥有胖嘟嘟的脸蛋、明亮的大眼，十分可爱。他不怕生，有时还会粘在不太熟悉的人身边。但是，他看人的目光淡漠而空泛。对于明明来说，旁人说的话，运用的眼神和表情，仿佛被无形的东西吸走了。明明沉浸在自己的世界里，他的世界和外界之间被无形而坚韧的屏障隔开。明明就像玻璃房子里的孤独的小人，外面的人对他喊，无论声音再大，他也听不见。明明的父母告诉我，孩子一周岁的时候，他们就发现他与别的孩子不一样，最显著的是不说话。经过检查，被确诊为孤独症。
记者面前的明明似乎片刻也停不下来，注意力很难集中，往往手里刚抓到画册才看一眼，他就去喝水，水喝了一半，他又去爬沙发。他最喜欢做的动作是从茶几上跳到沙发上，一次又一次地重复着相同的跳跃动作。
“我们不知道他需要什么，不知道他喜欢什么，也不知道怎样才能把他救出来。”明明的父亲说：“明明的妈妈辞掉了工作，专门在家里陪着他。”
现代因素致孤独症增加
“自50年前孤独症定名以来，全球的医疗工作者都在致力于寻找孤独症的病因，但至今没有定论。”青岛市心理咨询中心专家向记者介绍：“以往多是认为先天遗传性因素是主要致病原因，可特别是最近几年，我们通过研究发现，后天的家庭和社会环境因素影响往往也导致大脑功能紊乱而出现的严重心理障碍。这不得不应当引起我们所有人的关注。”
“信息污染是使目前孤独症儿童日趋增多的罪魁祸首之一。”专家向记者介绍，现代人每天被各种各样的信息充斥视听，从街头广告到商品说明，从网络到人际传播的小道消息，人类被信息包围、淹没，造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际交流的厌倦，从而“影射”到了后代身上。
而社会竞争的加剧、生存压力的加大，导致家庭没有亲情爱意，也是孤独症的一大诱因。一些不负责任的家长平日里忙于应酬、工作，对孩子漠不关心，或者态度粗暴，受了气发泄在孩子身上；有些孩子本来只有一些孤独症倾向的，父母却因他些许的不如人，就对他大肆指责，甚至大施拳脚，使倾向演变成真正的孤独症。“你再看看现在单门独户的现代住宅，确实像一个封闭的蛋壳。”专家对记者说：“现代住宅过于封闭，孩子被关在里面，缺乏与外界的交流，容易导致孩子得上孤独症。”
青岛市儿童医院心理科专家向记者介绍，如今社会压力增大，很多女性在怀孕期间难以摆脱工作压力，就非常容易导致宝宝发生孤独症倾向。此外，饮食、水源等污染，不仅会影响胎儿，而且会导致儿童患上孤独症，比如可乐、巧克力和冰激凌等食物中的色素等添加剂，便十分有害。
听“怪歌”治疗孤独症
青岛市儿童医院在全省率先引进了目前世界上最流行的治疗孤独症的方式――听觉治疗仪的治疗。该医院心理科专家向记者介绍,这个听觉治疗仪通过让患儿聆听经过特殊仪器调配和过滤的音乐，来矫正患儿听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而改善患儿情绪、行为，并促使患儿的言语等发育的一种治疗形式。
在现场，记者看到平常几乎都是冷漠地面对外界的孤独症儿童，听着耳机里传来的特殊音频的歌曲居然开心地笑了。记者拿起耳机也听了一下，感觉里面歌曲的音调、发音都很怪，听不出固定的旋律来。专家向记者介绍，孤独症儿童聆听的这些音乐都是听觉治疗仪经过特殊仪器调配和过滤的音乐。
