解决不良行为的方法——夜晚问题二
不肯睡觉
孩子不肯睡觉有许多原因：怕黑、担心自己不能醒来、害怕一个人睡觉等等。同睡觉相比，他们无疑更喜欢玩或看电视，而且他们愿意你总在他们身边关照他们。当他们大些时，他们会和同伴在一起玩，不再总是需要你。然而，每个孩子必须学会按时上床睡觉，如果你不想让家里乱作一团，就不能让孩子在这件事上有选择的余地。 规定睡觉时间：一旦给孩子规定好上床睡觉的时间就不要改变。但这并不是说在任何情况下要让孩子一到8点就去睡觉。但是睡觉时间越明确，孩子就越容易按时去睡觉。不要把“天黑了”当作孩子上床睡觉的标准，因为夏天白天很长，这种说法会引起麻烦。 尽量使孩子感到安心：小孩子尤其是学走路的孩子在熟悉的环境中会感到安心。他们喜欢从某种固定的程序或物品中获得安全感。例如：有的孩子喜欢每天晚上把他的一个玩具放到床上；有的孩子在回自己房间前必须吻每个人；还有的孩子要把洋娃娃放在身边，并给它盖上毯子。无论是一种程序还是一件东西，都可以帮助孩子离开亲人，进入梦乡。不要取笑孩子采用的仪式，同时，也不要让这些仪式变得太繁琐，不要让孩子拿到床上去的玩具太多。有些孩子很善于创造出一系列的“告别”活动，这样他们足足可以磨蹭上15分钟。 培养孩子按时睡觉的习惯：孩子喜欢预先知道下一步要做什么，而固定的睡前准备活动就可以使孩子想到上床的时间要到了。我们可以按以下原则去做： ●简单化。在制定要求时要考虑到孩子在家里的一般习惯，如果你的计划看起来难以实行，那你干脆不要搞。让孩子从准备活动中获得温暖和安全感。同大孩子聊聊白天幼儿园发生的事情，告诉他把第二天要穿的衣服取出来，或者让他把明天要用的东西准备好，都可以起到提醒作用，也可以在睡觉前给孩子讲故事或吃点心，这样他们也会知道该睡觉了。 ●使用“信号”。对孩子讲清睡觉的具体时间，比如，对孩子说：“电视剧结束了就上床睡觉。”你也可以在纸上画一个钟，在表盘上分别标上游戏、睡觉和讲故事的时间。用指针告诉孩子现在该做什么事情了。或者，把指钟放在闹钟旁边，指针指向睡觉时间，当两个钟的时间一样时，孩子就知道该去睡觉了。 ●睡前不要做剧烈活动。打闹和剧烈的游戏会影响孩子入睡。要提前半个小时让孩子做安静的活动，这样他才能放松。不要让孩子睡觉前用枕头打仗或打球玩，你可以给他读书、讲故事或者听音乐。如果，孩子白天玩得很累，他也不容易入睡，睡觉前让孩子做一些安静的活动帮助他入睡。 ●让睡觉前的时光别有味道。睡觉前的时光应温馨、舒适，让孩子感到宁静、安全。许多孩子睡觉前喜欢听父母讲同一个故事，或者是父母编的故事，或者是童话歌谣。 ●灵活掌握睡觉时间，同时你必须知道怎样结束睡前的活动。否则，这些活动就会没完没了，使人讨厌。不能允许孩子拖延，不要被他的“再讲一个故事”的纠缠所打动，事先讲好的条件不能让步。如果你觉得做到这一点有困难，你可以让闹钟帮助你。 让孩子讲出他的恐惧与担忧：任何一个人，包括孩子在内，都会在晚上感到害怕和担心，帮助孩子谈出他的心事，这样你就可以减轻他的焦虑并帮助他入睡，你也可以轻轻地抚摸他的背。
儿童康复训练培训
自闭症发育迟缓培训班
XIBIZHENGKANGFU
情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力：
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【阶段学习】
【教什么】:
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
解决不良行为的方法——夜晚问题二
爱醒
每个孩子都会偶然地出现夜里喊叫爸爸妈妈的情况，这个行为是正常的。孩子有时睡眠不安是因为身体或精神方面有问题。但多数情况下，这仅仅是一种不良的睡眠方式。如果孩子夜里易醒的毛病比较严重，需要请医生治疗。 故意置之不理：小孩子因饿、尿湿了床或因病痛醒来哭喊时，你不能不理睬他，但对无病呻吟的情况，不予理睬可以帮助他夜间睡得更好一些。 ●观察孩子的睡眠习惯。以下问题可以帮助你判断孩子是真的有情况需要你帮助还是仅仅想引起你对他的注意：孩子从床上爬起来后做什么？他喊谁？你们不理他时他会怎样做？他是否每天夜里都要喝水？当你不理他时，他是否自己又回到床上睡觉？ ●制定计划。你可以按以下方式行事，如果孩子起来了，你让他回到床上，简短而高兴地向他说声晚安就离开房间。你事先考虑好让孩子哭叫多久再进去看他，但无论如何不能超过20分钟，因为夜间20分钟对孩子来说是很长的时间，但也绝不能少于5分钟，否则他很快就会利用这一点。当然这样做并不容易，你必须忍受孩子的嚎哭，即使他不会把邻居吵醒，他也会打扰全家人的睡眠。如果你等待了一段时间孩子仍然不停地哭叫，走进去告诉他现在必须睡觉了。你的口气要平静而不容置疑，不要把他抱起来哄或拥抱他，再次说过晚安后就离开，你每次这样做时都能让他比上次多等5分钟，最后达到20分钟的极限。如果你每次都让孩子等上20分钟，这个方法很快就会收效。 如果你对小家伙的哭叫感到很不放心，你可以进去察看一下，但不要对他讲话或安慰他，因为你并不想用亲切的关注奖励他的行为。如果一切正常，你就可以实行置之不理的策略了。 帮助孩子重新入睡：故意置之不理的技巧对大孩子也有帮助，但对他们还须做些其他事情。 ●教孩子如何入睡。白天时让孩子做一些练习，让他想象一幅温柔、恬静、单调的画面：海浪拍打岸边，绵羊跳过篱笆等。让他反复默念ABC……或一首童谣。 ●听平静的音乐。给孩子准备好音乐，让他在醒来不能入睡时听音乐帮助自己入睡。 消磨时间：给孩子安排一些能在床上做的安静的活动——看书，听故事录音，玩动物玩具或洋娃娃，这样孩子醒来就不需要找你了。 奖励：如果孩子夜里起来的次数少了，给他一些奖励。例如，如果他以前每天晚上哭闹三次，而现在减少为两次，你要奖励他。但以后他要做到夜里哭闹一次或根本不哭时也能得奖。
