对比IB和Alevel的不同
在A-level考试科目中，A-level化学既有关于元素等基础概念的题目，也有一些实验类的题目，在考试中如何取得高分呢？掌握一些重点知识点是十分有必要的。下面，就带大家讲解一下A-level化学重点知识点。 1、原子都是由质子、中子和电子组成，但氢的同位素氕却无中子。 2、同周期的元素中，原子最外层电子越少，越容易失去电子，还原性越强，但Cu、Ag原子的还原性却很弱。 3、原子电子层数多的其半径大于电子层数少的，但锂的原子半径大于铝的原子半径。 4、 主族元素的最高正价一般等于其族序数，但F2 却不是。(OF2是存在的) 5、 同主族元素的非金属元素随原子序数的递增，其最高价氧化物的水化物的酸性逐 渐减弱，但硒酸的酸性却比硫酸的酸性强。 6、二氧化碳通常能来灭火，但镁却能与它燃烧。 7、氧元素一般显-2价，但在Na2O2、H2O2等物质中显-1价。 8、元素的氧化性一般随化合价的升高而增强，但氯的含氧酸的氧化性顺序却是HC1O 〉HC1O2 〉HC1O3 〉HC1O4。 9、在元素周期表中的各周期元素一般是以活泼金属开始的，第一周期却是以非金属开始的。 10、通常金属单质一般为固态，但汞却是液态。 11、通常非金属单质一般为气态或固态，但溴却是液态。 12、碱金属一般保存在煤油中，但锂(因其密度小于煤油的密度)却浸在液体石蜡中。 13、碱金属的密度从上到下递增，但钾的密度却比钠的密度小。 14、一种元素组成一种单质，但碳、氢、氧、磷等元素却能组成几种同位素。 15、金属单质的导电性一般随温度的升高而减弱，但锑、锗却相反。 16、具有金属光泽又能导电的单质是金属，但石墨却是非金属。 17、有机物一般易燃烧，但四氯化碳和聚四氟乙烯却不易燃。 18、 物质的熔点一般低于沸点，但乙炔却相反(沸点-84，熔点却为-80.8)。 19、C12、Br2与水反应生成相应的氢卤酸和次卤酸，但F2却不能(F2+2H2O=4HF+O2) 20、卤素单质与强碱反应一般生成相应的卤化物、次卤酸盐和水，但F2却不能。 (X2 + NaOH = NaX + NaXO + H2O，*2F2 + 2NaOH = 2NaF + OF2 + H2O)。 21、实验室中制取HC1、HBr、HI都在玻璃容器中进行，但HF应在铅制容器中进行(因SiO2 + 4HF = SiF4 +2H2O)。 22、 氢卤酸一般是强酸，但氢氟酸却是弱酸。 23、 CaC12、CaBr2、CaI2都易溶，但CaF2却微溶。 24、卤化银难溶于水，但氟化银却易溶于水。 25、含有NH4+和第IA主族阳离子的盐一般易溶于水，但KC1O4和正长石等却难溶于水。 以上就是有关于A-level化学考试的相关介绍，想了解更多A-level考试及备考等方面的信息请记得关注我们的网站！
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课程亮点
1
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顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
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使用原版教材和九天独家辅导资料
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实体教学环境，沉浸式高效学习
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数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
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课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于英国或英联邦体系国际学校A-level阶段的学生
（2）有英语基础但对A-level认识不够全面的学生
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2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
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对比IB和Alevel的不同
IB和Alevel都是目前主流的国际课程，大家可能看了很多资料还是不知道怎么选。有人说IB比Alevel难，有人说这个要看学生自己，去学校了解，那肯定都是介绍得非常诱人。选择IB还是Alevel就成了很多留学家庭的难题。
今天我们就用最简单的表述给大家对比IB和Alevel的不同，判断学生更适合哪种课程体系，看完还不明白的话就来找张老师一对一答疑。 下面张老师就从4个留学家庭最应该关注的点讲解： 1学制 IB体系中，IBDP是高中文凭课程，学制为两年。 Alevel课程学制也为两年，第一年为AS，第二年为A2。 所以如果学完IGCSE/GCSE可以继续学习Alevel也可以选择IBDP，他们的学制一致。 2选课 IBDP课程由6门学科组课程加上3门核心课程组成： 六门学科组课程有： Group1：Studies in language&literature语言和文学研究——语言A（母语） Group2：Language acquisition语言习得——语言B（除母语以外） Group3:Individuals and societies个体与社会——（历史、地理、经济学、哲学、心理学等） Group4：Sciences科学学科——（物理、化学、生物、环境系统等） Group5：Mathematics数学——（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等） Group6：Arts艺术学科——艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等） 注：课程还分为SL（standard level）和HL（higher level），学生可以自选难易程度。 三门核心课程为： 1.Theory of Knowledge(TOK)认识论 2.Extended Essay(EE)拓展论文 3.CAS活动（创造、行动与服务） IB要求学生至少选6门课+Theory of Knowledge，而且这6门课中至少有3门是Higher Level的课程。 最终学生要提供6门课程成绩进行申请，其中包括大学专业指定的必选课程。（各个大学的专业指定课程都有不同。） 课程介绍详情可以查看官网：https://ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/也可以和我们咨询。 Alevel课程需要学生自选3-5门课程，选课没有科目限制，70多门课程都可以选择。选择频次较高的科目有数学，高数，物理，化学，生物，经济，心理学，计算机等。 课程难度AS小于A2，需要注意的是A2可以不再学习AS选择的科目，但A2不能选AS没有选择的科目，只能继续学习原有科目中的3-4门。 举个例子，AS的时候我选了数学，物理，生物，化学和计算机，学习之后发现计算机不适合我，物理成绩也不太好，为了有更好的成绩，节省学习时间，我可以在A2的时候去掉计算机和物理，只学习数学，生物和化学。 另外大学各专业都会公布他们不喜欢的科目，和一定要选的科目，最终用3门成绩进行申请，如果成绩非常优异也可以用4门课程成绩申请。（很多同学申请牛剑就会用A*A*A*A这样的成绩来申请） 这里要注意的是，无论是IBDP还是Alevel，申请时不同学校的专业会有科目要求。 3成绩组成 IB总分45分，其中6门科目按等级评分，单科最高7分，六门最高42。剩下3分则由EE和TOK构成。（忘了EE,TOK是什么的看上一个问题。） 每个学科的最终成绩分为内部测试（Internal Acessment）和外部测试（External Acessment）两个部分。内部测试大约占最终成绩的20%，评分由本校老师自行评定，IBO从每个学校中随机抽取样本进行评分，从而调整该学校的那个科目的内部测试的整体分数，因此IB课程不能脱产学习。 Alevel的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。Alevel最终成绩才有A*，AS与单元成绩没有A*，AS成绩占整个Alevel成绩的一半。Alevel进行模块考试，各个模块之间计算分数的方式就不详细讲了，老师会计算的。 4考试 IB在每年5月统一考试，一般在校内考试。 Alevel是由不同的考试局负责，最耳熟能详的四大考试局分别是Edexcel（爱德思）,OCR, AQA,CIE。 其中CIE，Edexcel和AQA是目前国内选择比较多的，未来就是AQA指定学习培训中心。不同的考试局会有不同的考纲，考试时间也不一样。 爱德思考试局的A-Level考试时间是每年的1-2月、5-6月、10-11月 CIE考试局的A-Level考试时间为每年的5-6月、10-11月 AQA考试局的A-Level考试时间为每年的1-2月、5-6月 OCR考试局目前没有进入中国。 看到这里，IB和Alevel最重要的几个区别大家都明白了吧，有多年学习规划经验的老师可以告诉你，如何判断自己应该选择哪种课程？ 首先当然是目标国家，IB是跨国家的教育体系课程，全球认可，是去美国的同学选择最多的，Alevel发源自英国，去英联邦国家的同学选择Alevel课程的比较多。 当然全球化发展到现在，无论是学习IB还是Alevel，都不会限制申请。但是会有不同的语言成绩，竞赛，面试等附加要求。 用牛津大学数学专业的录取要求举例 无论是Alevel还是IB的成绩都是可以用来申请世界名校的。 除了目标国家，更重要是学生的学习兴趣和学习特点。 IB选的科目多，覆盖面广，对于偏科的同学来说会比较不友好，我们也有过在学校学IB的学生，他发现自己数学，物理，化学都特别好，但是历史就特别差，干脆就来学习Alevel，只要选自己擅长的这三门课程就可以了。但是对于那些对更多内容有兴趣，想要了解更多知识的同学，IB无疑更合适。IB作为全球考试，他的难度和广度也是可想而知。 在中国，Alevel的学习更为自由，因为Alevel可以脱产学习，学习时的逻辑性更强。IB重视全面发展，需要实践活动，学习内容也更多，梳理起来也比较难，目前IB学生的补课需求也是很大的。 Alevel和IB的课程哪个更难一直是大家争论不下的话题，我们认为无论是选择哪个体系的课程学习，都要选择自己感兴趣的科目，选择未来专业需要你有成绩的科目。
