Alevel考试复习中常见的十大弊病解析
数学作为Alevel考试中最重要的一个科目，拿A甚至是A*可以说是申请名校的必备。那么我们该如何备考自己的Alevel数学考试才能顺利取得高分呢？下面小编就为大家分享关于Alevel数学考试的高分指导，希望对大家有所帮助。 一、直观理解数学概念 对于A-Level数学备考，小编不建议对解题过程死记硬背，花时间真正理解方程和图表到底怎么变化才是必要的，记步骤虽然也有用，但是如果试题稍微绕点弯，你就会感到很困惑、很有挫败感。 如果你用足够的时间来理解知识点，那么在未知情况下，尤其是分值较高的题，运用这些知识会更得心应手，也能让你对数学学习更感兴趣。 二、制作便签 复习过的topics是很容易遗忘的，所以每完成一个topic的复习，你就制作一个便签，写上所有你需要知道的关键信息，贴到你最容易看到的地方。 最好根据自身学习情况，量身打造适合自己的便签内容，比如说你经常在某一科的某一topic上失误，那么就特意标记出来，加上注解，时刻提醒自己尽量做对。 三、按计划一步一步来 最好是一年里，逐一学习各个不同概念，而不是最后几天复习时间，填鸭式突击学习。A-Level数学是一个很难的科目，每一个概念需要在你的脑海中反复思考，然后你才能自如运用。 当你经过了一段扎实和稳定的学习和练习后，复习是最效果的，否则，数学给人的感觉会是很恐怖，让人很困惑，其实原本没这么复杂。 四、跟同学交流 给别人讲题，能很快发现你的知识盲点是哪里，哪些地方还没理解透彻。 可以跟童鞋一起坐下来做一套真题，大家都要大声讲出自己的推理过程，有时候检验你对知识理解程度的最好办法就是试着给别人讲。 五、掌握基础概念和词汇 A-Level数学有很强的连续性，环环相扣，基础概念是更有难度的概念的基石，比如说解方程、图表、微积分、三角函数，一定要充分理解。如果你不喜欢这些东西，那新知识的学习就会相当吃力。 以上就是A加小编对于Alevel数学考试拿A的技巧分享，希望同学们能够合理规划好自己的数学学习，为更好的Alevel成绩做好准备和冲刺。在备考过程中，同学们也可以联系Alevel辅导老师，让专业老师一对一为你提供学习指导，让自己的ALevel成绩提升更进一步吧！
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课程亮点
1
爱德思和AQA注册认证的考培中心
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
英文文学、英文语言、雅思
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于英国或英联邦体系国际学校A-level阶段的学生
（2）有英语基础但对A-level认识不够全面的学生
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2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
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Alevel考试复习中常见的十大弊病解析
在Alevel考试复习中，很多同学们总是抱怨课程太难，尽管自己付出了很多时间和精力，但成绩提升依然并不理想。小编认为，出现这种情况的原因主要还是学习方法上出了问题。下面小编就带大家一起来详细了解一下Alevel考试复习中的十大弊病，大家一定要及时纠正，并合理地规划好自己的Alevel复习计划。 弊病1：喜欢钻研偏难怪题 表现：许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平，才能拿下考试中的压轴题。 解药：考试说明明确提出，不考偏难、怪题，建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是一个尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。 弊病2：题目做得越多越好 表现：许多同学漫无目的的做题，做得都麻木了，效果也就差了。有时，基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，巩固了或者默认了某种不正确的认识，反而有害无益。 解药：考试说明中明确提出，注重基础，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。要多做一些基础题，还要注意一些规范的表述。 弊病3：不注意知识系统化 表现：不把知识系统化，是复习效率低下的最根本原因之一，没有系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，心中无数。 解药：第一轮复习以后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点之间的联系，形成知识网络。通过归纳，不仅可以梳理这一部分知识，更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。 弊病4：不注重抓住学科体系重点 表现：有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。 解药：当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科之间的平衡。另一方面要理清学科内的终点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。各个知识的板块内容，要能够在知识梳理过程中有所掌握，高质量的训练好一些相关的题目，不贪多、只求精。 弊病5：没有找到适合自己的方法 表现：有些考生在复习过程中，不可谓不努力，但是成绩还是上不去，就是因为没有找到适合自己的方法。 解药：首先要明确看书和做题的三个境界： 看书 第一境界记，记住那些概念、定理、公式，明白有关知识的意义。 第二境界联，就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。 第三境界用,就是要把所学的知识点应用到解题中去，这样才能更好的掌握。 解题 第一境界解,就是想尽一切办法解决面前的问题。 第二境界思；就是解题以后要回顾和反思，总结出经验和方法。 第三境界归，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。 如果提升到这种境界，看书时候多想应用，设想应用这些知识时的情形，做好配套练习，做题时候多想书本和知识联系，这样的效果一定会更好。 弊病6：不善于总结归纳 表现：这种症状的产生归根结底还是题海战术导致的结果，拼命做题，认为做多了、接触面就广了，题型练得多了，方法就多了，其实题海茫茫能做得完吗？ 解药：复习中，我们应该总结和归纳一些知识系统，也要归纳和总结存在的问题，形成错题档案，还要归纳解题方法，如归纳某些问题的重要解题思路，并总结哪些方法能解决哪些问题，还有归纳知识点之间的联系，把知识学透，把方法用活。 弊病7：学习计划不合理 表现：有些同学糊里糊涂的过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆把学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，这时候新任务就来了，导致自己无所适从。 解药：复习计划可以分为三种，其一是阶段性计划，即对一个时间段内学习的大体安排。其二是短期计划，常常为天计划，可以具体设计自己的时间安排，具有很强的操作性，制定好以后严格执行。并使自己过得充实起来。第三是整体的计划，包括成绩的分数，名次等，这样使自己永远会有目标。 弊病8：根据个人喜好下功夫 表现：许多学生学科发展不平衡，只对某个学科感兴趣，或者只对某个老师所教的课感兴趣。对自己不喜欢的科目，或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心，导致成绩无法提高、学科之间的差距也越来越大。 解药：要想提高总分，应在弱势学科和自己不太感兴趣的学科上多下功夫。 弊病9：纠错屡犯，成绩难以提高 表现：有些同学没有从错题中总结经验的习惯，所以没有找出错误的根本原因，一味的认为自己没有记住。 解药：在纠错过程中，既要总结错误原因，更要分析其原因，利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里？为什么会错？怎样改变条件和问题，使错误的答案变成正确的答案。同时，要抓住典型对正确解题进行分析，对答案进行检验。事实证明，练习是实践，分析是升华，只做不分析，练习往往走过场。要分析解题的根据是什么，还有没有别的解法等。 弊病10：患得患失、考前心态失衡 表现：考试当前，有的学生因为过度紧张导致状态不佳，甚至病倒。 解药：考前要防止两个极端的做法：一是过度放松，破坏了长期形成的生物钟，会适得其反。二是挑灯夜战、加班加点导致过度劳累，这些方面还有许多要注意的地方，以后再做总结。
