IB数学SL和HL在课程内容上有什么区别呢
作为个人与社会学科组中最常选择的一个学科，很多同学们都希望通过IB阶段的经济学基础来为自己将来的专业学习打好基础。那么如何才能够学好IB经济学课程呢？下面老师为大家分享关于IB经济学课程的一些学习技巧和建议，相信一定能够为大家带来启发！ 01 加强英语词汇的积累，英语的读写能力要过关 中国学生在经济学和商学得A的概率大部分情况下都会比理化要低，这是因为的确这两门学科，对语言的要求要比理化高。所以如果英语能力确实有问题的学生，不建议学习这门学科，并且IB经济学考试以文章论述为主，英文写作能力很重要。 02 平时积累非常重要 多读、多思考、多写。有不少学生是都快考试了，才开始找老师辅导。如果大家平时确实也积累了不少，已经到了量变到质变的程度，学以致用，灵活运用就可。 03 多关注经济方面的时事新闻 这是提升大家对经济学的感觉的有效方法。由于在传统的中国教育体系下没有经济学，所以往往很多学生对经济学很陌生，缺乏很多常识。多看新闻和网络上面的经济相关的新闻、文章，对于这种感觉提升很有帮助，这样学起来就会很有意思。 电视可以看CCTV2，再推荐个很好的网站FT中文网，里面很多文章有中英对照的。多看这些，既增加经济学、商学、金融等相关的知识，拓宽知识面，也能练习英语阅读能力，而且有中英对照，可以知道很多意思是如何用英文表达出来的。 04 串联知识点 IB经济学是IB第三组学科中的一门，IB经济学包含国际经济学和发展经济学，注重对知识点的串联，要能够用自己的思维把学过的知识点串起来，组成自己的观点。 预习的习惯：预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。 课前准备的习惯：课前要自觉准备好学习用具：课本、写字笔、学具盒、计算器，最好还要备有铅笔、草稿本、作业本、练习册，并且把这些常用的用具装在一个专用文件夹里面，以便每次能迅速地拿出来。 另外，大家可以看一下曼昆的《经济学原理》，估计和大家现在看的书差不多，但重要的是思维和分析方法，比如经济学方法的前提假设，比如供求分析，如成本收益分析，均衡分析等方法，日常的话可以多关注一些经济类报纸，像《经济观察报》等，培养自己看待问题的角度和方法，也可以看一些经济学大家的经济随笔，我最早看的是张维迎先生的《产权、政府与信誉》，经济学之所以成为经济学帝国主义，其威力就在于思维方法了，业余爱好者的话大可不必去把自己埋在数理模型里，思维方法最重要。 关于IB经济学课程学习的方法和技巧就为大家分享到这里了，当然每个人适合的学习方法可能有所不同，打好经济学基础，培养好自己的经济学思维，相信这样我们经济学成绩提升会非常快哦！
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IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
IB数学SL和HL在课程内容上有什么区别呢
和其他学科一样，IB数学也分为Higher level和standard level两个级别，很多同学们在课程选择时会比较纠结这两个阶段该怎么选择。那么IB数学SL和HL在课程内容上有什么区别呢？两者的难度差异有多大？下面未来小编就为大家分析IB数学SL和HL的大纲差异，希望能够为大家IB选课带来参考。 SL和HL的考纲 其中SL课程只有必修课，总计140课时，其中论文占10课时；而HL课程具有必修课和选修课，总计240课时，其中必修课182课时，选修课48课时，论文10课时。 （1）SL教学内容和教学目标 Topic 1代数(algebra)总课时：9个小时 1.1等差数列，有限项等比数列，无限项等比数列，求和符号sigma，汇率和人口等应用问题 1.2指数和对数运算 1.3二项式定理，杨辉三角形，组合计算 Topic 2函数(function)总课时：24小时 2.1定义域值域，复合函数，反函数 2.2图像平移，图像拉伸，复合图像(平移与拉伸结合) 2.3二次函数：顶点式，交点式， 2.4分式函数 2.5指数和对数图像 2.6计算器作图及求图像性质 Topic 3三角函数(trigonometry)总课时：16小时 3.1弧度制计算，弧长和扇形面积计算 3.2单位圆，特殊角三角比(0至360) 3.3三角比关系，双倍角公式 3.4三角函数性质及实际运用 3.5三角方程 3.6正弦定理，余弦定理 Topic 4向量(vector)总课时：16小时 4.1二维三维向量的加减和模的计算，单位向量 4.2点乘向量，向量夹角 4.3三维直线表达式，直线夹角 4.4两直线的位置关系(相交，平行，异面) Topic 5概率统计(statistic and probability)总课时：40小时 5.1离散和连续数据，box-and-whisker图 5.2平均数，中位数，众数，四分位数，方差，标准差 5.3频数，累计频数 5.4线性相关与回归 5.5概率定义，文氏图，树状图 5.6独立事件，条件概率 5.7概率分布，期望值 5.8二项分布 5.9正态分布 Topic 6微积分(calculus)总课时：35小时 6.1第一定律 6.2求导运算，高次求导 6.3一阶及二阶求导应用 6.4积分运算 6.5积分运用：图像围成面积，旋转体体积 6.6求导及积分在运动学中的运用 HL教学内容和教学目标 Topic 1代数(algebra)总课时：30小时 1.1等差数列，有限项等比数列，无限项等比数列，求和符号sigma，汇率和人口等应用问题 1.2指数和对数运算，换底公式 1.3二项式定理，帕斯卡三角形，组合计算 1.4数学归纳法 1.5复数及其四则运算 1.6极坐标形式，复数平面 1.7棣莫弗定理及其运用 1.8共轭复数及在多项式中运用 Topic 2函数(function)总课时：22小时 2.1定义域值域，复合函数，反函数，奇偶函数，一一对应及一对多函数 2.2图像平移，图像拉伸，复合图像(平移与拉伸结合)，绝对值函数，倒数函数 2.3二次函数：顶点式，交点式，韦达定理 2.4高次函数：因数和余数定理，图像，韦达定理 2.5分式函数(含高次除以高次函数) 2.6指数和对数图像 2.7计算器作图及求图像性质(含不等式) Topic 3三角函数(trigonometry)总课时：22小时 3.1弧度制计算，弧长和扇形面积计算 3.2单位圆，特殊角三角比(0至360) 3.3三角比关系，双倍角公式，复合角公式 3.4反三角函数及图像 3.5三角函数性质及实际运用 3.6三角方程 3.7正弦定理，余弦定理 Topic 4向量(vector)总课时：24小时 4.1二维三维向量的加减和模的计算，单位向量 4.2点乘向量，向量夹角 4.3差乘向量，三角形面积运用 4.4三维直线表达式，直线夹角 4.5两直线的位置关系(相交，平行，异面) 4.6三维平面表达式 4.7线与面，面与面之间的夹角及焦点 4.8三个平面间的位置关系 Topic 5概率统计(statistic and probability)总课时：36小时 5.1平均数，中位数，众数，四分位数，方差，标准差 5.2概率定义，文氏图，树状图 5.3计数原理，排列组合 5.4独立事件，条件概率 5.5概率密度及在平均数和方差中的运用 5.6二项分布 5.7泊松分布 5.8正态分布 Topic 6微积分(calculus)总课时：48小时 6.1第一定律，求导运算，高次求导 6.2变化速率，隐函数求导 6.3一阶及二阶求导应用 6.4积分运算(分部积分) 6.5积分运用：图像围成面积，旋转体体积 6.6求导及积分在运动学中的运用 Topic 7选修(option)四选一总课时：48小时 选修1：概率与统计(statistic andprobability) 选修2：集合，关系与群论(set,relation andgroup) 选修3：微积分(calculus) 选修4：离散数学(discrete math) 评估形式（成绩构成） IB数学SL的评估成绩由两部分组成，即外部评估（External Assessment)和内部评估（Internal Assessment)。外部评估就是paper 1和paper 2的试卷测试，时长都是90分钟卷面总分都为90分，考查内容为SL的必修课程中的6个topics。但paper 1的试卷不可以使用计算器，需要学生掌握基本的运算技能，paper 2的试卷需要借助计算器才能完成答卷，。外部评估的分值占百分之八十，内部评估占百分之二十，主要形式是完成一篇数学小论文，由学校老师根据评分细则进行评分，主要考查学生怎么写IA。 IB数学(HL)的考试也涵盖外部评估(External Assessment)和内部评估两部分，HL的外部评估有三个papers，核心课程(core)和选修课程(option)，paper 1和paper 2考查必修内容，paper 3考查option的内容。难度和题量都会比SL大。此外，HL内部评估(Internal Assessment)除了考查写论文的技能外，还主要考查学生的数学应用能力，是否真正学以致用。 关于IB数学SL和HL的差别就为大家介绍到这里了。通常而言，如果想要进入理工科、商科等热门专业的话，建议倾向于选择HL来为自己提升更多的优势，当然如果数学基础和学习能力实在不过关，意向专业也和数学关系不大，选择SL则是更为稳妥的决定。
