IB课程体系在大学申请中的优势究竟有多大呢
如果学习医药,生化,甚至是心理学等相关专业,化学都是需要学习的科目,那么IB化学好学吗? 今天老师就带大家了解一下IB化学课程设置情况,熟悉IB化学这门学科的特点。 化学属于IB六类学科组中的第四类-实验科学(Experimental Sciences),有标准级SL和高等级HL两种选择,学校会在官网上明确要求申请要求SL成绩还是HL成绩。 SL的知识点由Core和Options组成,HL的知识点由Core,AHL(Additional High Level)和Options组成。SL一般需要150课时,而HL需要240课时的学习。考核分数由外部评价和内部评价组成,其中外部评价,也就是大考的分数占到80%,内部评价占20%。以下分别是各个课程的学习内容。 Core SL和HL的Core部分相同,有11个Topic,分别是计量化学,原子结构,元素周期表,化学键,热力学,动力学,化学平衡,酸与碱,氧化还原反应,有机化学,测量与数据处理。 知识点会涉及到一些大学普通化学的内容:如原子结构的质谱,分子间作用力,热力学、动力学计算等。IB化学重视理解概念的本质,如粒子,需要结合物理的背景知识,所以要求学生有跨学科的理解力和反思。 AHL AHL是HL多于SL的部分,会在Core的基础上更加深入学习,如在化学键(bonding)的部分,HL的学生还需要学习轨道杂化理论(Hybridization)等进阶的知识点。 Options 提供A-D四个不同主题选择,包括材料学、生物化学、能量化学、药物化学,不管是SL和HL都需要从中选择一个主题进行学习。不同的是HL需要学习得更加深入,SL学习15个课时,而HL需要25个课时。 学习这些主题需要把所学的知识整合和应用,对综合能力有很大的帮助,并且给学生提供了很好的与大学专业衔接的机会。 如材料学的部分,涉及到了现代大型实验仪器的介绍,如电感耦合等离子体质谱仪(ICP-spectroscopy)的原理和应用。 除了理论学习,实验与探究也是课程重要的组成部分,占40课时。学生需要在实验室运用所学的知识进行实验并完成实验报告。这要求学生将理论应用实践,实验数据的分析和对结果评价也要求独立思考的能力。另外,课程的IA(Internally assessed)要求独立思考、确立研究的对象、方案,并完成研究,最后提交报告 关于IB化学课程设置情况就为大家介绍到这里了,从文中的介绍我们可以看出,IB化学课程不仅仅要求学生做好知识的掌握,更要关注学生提出和研究问题的能力,这对于很多同学们来说是一个全新的挑战,不过也同样对同学们未来发展非常有益的。 未来提供IB化学一对一在线辅导,利用假期巩固不足,提前学习,联系老师预约试听。


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IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程,保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导,制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境,沉浸式高效学习

学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语

课程适合人群
1
适用阶段

(1)欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
(2)希望提前适应IB课程的学生

IB OPENS
2
学习收获

(1)课前顾问对学生学习能力1对1评估,量身打造课程,帮助学生充分完成课前预习
(2)课中导师双语沟通,对原版教材进行知识点精讲,帮助学生提前适应国外上课方式
(3)课后完成多样化作业并进行学术测试,班主任线上线下24小时答疑

IB OPENS
IB课程体系在大学申请中的优势究竟有多大呢
由国际文凭组织IBO开设的IB课程目前已在55个国家和500多所学校同步教授,学生毕业时参加全球统一考试,试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划,IB毕业文凭亦被公认为全球最高水平,著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。那么IB课程体系在大学申请中的优势究竟有多大呢?下面未来小编就为大家介绍IB课程的相关情况,希望对大家有所帮助。 IB课程体系在国外大学申请中优势有多大? IB课程体系对申请国外大学的优势 IB并不以任何国家的教育体制为绝对的蓝本,而是综合各个国家教育体制的优点而设计出来的。在准备过程中,教育专家们征求了世界各著名大学的入学要求和学生进入该大学前应具备的学术水平等具体细节后,明确地根据大学的这些具体要求,设计出IB这套优秀的两年制高中课程。设计专家把注意力集中在中学的最后两年,主要目的是希望通过两年的扎实教育,培养出受全球大学认可的并优先录取的精英型人才。这也是牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等知名大学愿意给予IB毕业生诸多入学优惠的重要原因。 IB课程与中国传统高中教育最大的区别在哪里? 有人说,IB学习不难,难的是IB课程要求的150小时的课外活动时间,以及拓展论文和知识理论的论文和演讲。也就是说,IB项目更注重培养学生的综合素质,这点符合IB课程设计的初衷,也和世界名校选拔学生的要求相符,这点和国内传统的高中教育差异很大。IB的学生可以利用这150小时时间进行各种各样的社会实践,如到养老院当义工、疏通排水渠等等。不要小看这些活动,它将为你跨入世界名校添砖加瓦。 美国及加拿大数以千计的大学都视IB课程文凭为优良的入学资格。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生(三科主修科目均达到6或7分者)直接进校修读大学二年级课程,无需修读大一课程。
