IB地理课程内容
IB数学作为IB课程第五学科组中一门必选的重要学科,几乎在所有的大学专业领域都有着不低的要求。今天A+国际教育小编就为大家详细介绍一下IB数学课程的相关情况,来看看它都包括哪些内容、学习中需要注意什么以及IB数学如何算分。 一、IBDP数学的4个难度等级及适合的群体 同学们可以根据自身的实力、兴趣、专业倾向等来选择合适自己的难度等级,以便有针对性地学习,充分发挥自身的潜力。 Mathematical studies SL:本课程会带给学生丰富的生活背景和知识。更具体地说,它的目的是培养学生学习数学的信心和鼓励学生理解数学。学生学习本课程需要具备基本的运算、对图形的理解分析能力。本课程适合在未来的学习中不需要运用大量数学知识,将来就读艺术、人文学科的学生。 Mathematics SL:本课程满足学生具备基本的数学知识和概念,并具备正确应用简单的数学技术所需要的技能。大多数选择本课程的学生需要良好的数学背景。本课程适合在未来选择化学、经济学、心理学和商业管理等学科的学生,对于那些希望在大学修读理工科类专业的学生来说,选择HL课程会更有帮助。 Mathematics HL:本课程需要学生具备优秀的数学背景,并且能胜任一系列数据的分析。大部分选修这门课程的学生将会把数学或数学中的一个主题或其他课程如物理、工程和技术作为他们大学研究的重要组成部分。 Further mathematics HL:本课程是4个选项中最具有挑战性的一个,也是难度最大的一个,它给将来要在大学主修数学的学生提供了很好的辅助。但是在全国,只有区区几所IB学校提供了本课程。 二、IBDP数学HL中4个不同的option的内容有何区别 IBDP数学HL除了学习共同的核心课程之外,还有一个选修的部分(option)要学习。IBO一共提供了四个不同的选项,分别为统计学(Statistics&probability)、微积分(calculus)、图论与数论(Number theory and graph theory)和群论(Group and set)。 大部分国内的IB学校都提供统计学(Statistics&probability)和微积分(calculus)供学生二选一。其中Statistics&probability对于生物、心理、金融、经济等学科有帮助,calculus对于大学主修理工类专业有帮助。 三、IBDP数学的评估及注意事项 IB数学除了常规的考试外,还要求学生完成不少于10小时的探究性报告,此报告给予了学生探索感兴趣的数学领域的机会。该报告强调数学的表达能力,学生可以在自己感兴趣的数学领域深入发展。在此过程中教师会给予适当的反馈。探究性报告是IB数学学科的重点之一,它占了IB全球统考中20%的分值。 四、IBDP数学和国内数学、美国数学竞赛等的关系 做为一套国际认可的课程,IBDP数学在内容设置上更加倾向于与国外大学的衔接,内容上较国内数学更加丰富,更加灵活。而国内数学偏向于应试和技巧,对于想去国外大学深造的学生来说帮助并不是很大。并且IB课程基本上覆盖SAT1、SAT2和ACT的大部分数学知识,这也是国内课程所无法比拟的。 另外对于数学成绩优异的IB学生,可以选择参加美国高中生数学竞赛、加拿大高中生数学竞赛、美国区域数学联赛以及美国高中生数学建模比赛;可组队去参加斯坦福大学数学竞赛、哈佛和麻省理工大学数学竞赛。这些比赛都是国际公认的赛事,获奖的同学更可以获得美国顶尖大学深造的机会。 五、IB数学如何算分 内部评估具体的评分方法是怎样的呢?IBO给出了很详细的评估方案。标准如下: A符号术语的运用(2分) B交流(3分) C数学内容(5分) D结果、结论(3分) E做出猜想(4分) F技术的运用(3分) 其中,每份作业都要根据A,B,C,D四个准则进行评分,另外,至少有一份作业要根据标准E评分;还至少有一份作业要根据标准F来评分。最终分数A,B,C,D四项是取三篇大作业的平均分,E和F两项取各自的最高分,把这六项的分数加起来就是考生内部评估的最终分数,满分20。 具体在每个标准里面,又按照水平的区分,给每个可以得到的分数做出了详细的描述。例如,标准C数学内容就规定: 得分水平: 0分考生没有识辨出作业中任何相关的数学概念。 没有尝试使用相关的数学知识 1分考生识辨了一个数学概念或者选择了一个与题目相关的数学策略。 使用了最基本的知识和技巧,但只是最低限度的利用这些知识技巧。 2分考生识辨出一个数学概念并且尝试运用了一个相关的数学策略,而且在整个作业过程中水平一致。 在运用知识技巧的过程中可能有一些基本的错误。但如果考生没有完成作业中最重要的部分,那么最高分只能够得到2分。 3分考生识辨出一个数学概念并且运用了一个相关的数学策略,在整个作业过程中水平一致,在运用知识技巧时很少犯错误。 允许学生犯一些很小的错误,如证明的书写不规范。 4分考生识辨出数学概念并且成功运用了相关的数学策略,整篇作业在运用知识技巧时没有错误。 要求考生对全部问题做出解答,但一点点计算上的错误可以接受。 5分考生在作业中表现出准确的洞察力,透彻的数学理解以及娴熟的解题策略。 以上就是小编关于IB数学课程的详细讲解,相信有了本文的介绍,同学们对于IB数学课程内容以及选课方向有了自己的认识。想要学好IB数学课程并不是一件简单事,同学们如果在IB课程学习中遇到什么问题,一定要及时联系A+国际教育课程老师,让老师一对一辅导你课程成绩的提升。 小编推荐: 留学50大热门专业详解|国外热门专业大汇总 ALEVEL课程商科必背英语词汇 干货!ALEVEL物理常用英语词汇大汇总(AS阶段) 收藏!ALEVEL课程物理常用英语词汇汇总(A2阶段)


IB考试培训
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IB OPENS
IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程,保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导,制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境,沉浸式高效学习

学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语

课程适合人群
1
适用阶段

(1)欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
(2)希望提前适应IB课程的学生

IB OPENS
2
学习收获

(1)课前顾问对学生学习能力1对1评估,量身打造课程,帮助学生充分完成课前预习
(2)课中导师双语沟通,对原版教材进行知识点精讲,帮助学生提前适应国外上课方式
(3)课后完成多样化作业并进行学术测试,班主任线上线下24小时答疑

IB OPENS
IB地理课程内容
IB地理作为目前在IB课程学习中大受欢迎的一门学科,除了能够拓展学生知识视野外,还是诸多大学专业的知识基础。今天A+国际教育小编就为大家介绍这门人文与科学并重的奇妙学科——IB地理课程内容。 地理学融汇了不同学科的知识,自然地理偏向于理科,学习气象、地质、水资源等内容,而人文地理则将社会、经济、历史、文化等多个学科都联系在了一起。IB地理也充分发挥地理学跨学科的课程特点,引导学生理解不同学科的概念观点,以及它们之间的相互联系。 IB地理课程以不同的方式体现了全球意识和国际意识,它关注贫穷、可持续性发展和气候变化等关键性全球问题,以及国家和国际间的各种案例研究。 IB地理大纲的培养目标: 1.鼓励学生理解人类、地点、空间、环境之间的相互关系。 2.关注人类福祉与环境质量,了解可持续发展的必要性。 3.认识到地理学在分析当代问题和挑战方面的重要性,并形成多元化的全球视角。 在整个IB地理课程中,教师在选择例子和案例研究等方面具有相当大的灵活性,IB不会要求老师必须要教授某个指定国家或地区的地理知识,授课的内容和材料取决于教师自己,关键在于要让学生掌握必要的概念和技能。因为IB注重的是能力的培养,提倡学生用自主整合知识的技能去应对瞬息万变的环境。 IB地理分为HL与SL: SL学习三部分内容:核心主题和两个选修主题。 HL学习五部分内容:核心主题、三个选修主题及HL拓展主题。 核心主题(所有学生必学):模式和变化 Topic1:人口发展; Topic 2:世界经济发展的不平衡; Topic 3:环境质量与可持续性模式; Topic 4:资源消耗模式 选修主题(SL需学习其中两个,HL需要学习其中三个): 淡水—问题与冲突;海洋及其海岸边缘;极端环境;危害和灾害—风险评估和应对;休闲、体育和旅游;饮食与健康;城市环境。 HL拓展主题(HL学生学习):全球互动 Topic1:衡量全球互动; Topic 2:世界变化; Topic 3:经济交流; Topic4:环境变化; Topic 5:社会文化交流; Topic 6:政治结果; Topic 7:地方层面的全球互动。 所有的主题内容不外乎自然地理与人文地理两个部分,自然地理部分比较偏理科,理解的同时还要多背一些案例。人文地理涉及的知识比较广,包括人口、经济、政治、文化等,需要学生具备良好的提取和组织信息的能力。 IB地理考试分为外部评估与内部评估两部分。外部评估SL考两张paper,HL考三张paper。 Paper1考核心主题的内容,Section A由四道必答的简答题组成,Section B部分是三选一的eaasy题目。 Paper2一共有六道题,分别包含三个选修主题,每个主题二选一,题型有简答题和短essay。 Paper3考HL的拓展主题,从三道题目中任选其一回答,每道题都包括一篇短essay和一篇长essay。 内部评估需要学生进行一项实地调查,并撰写一份2500字的调查报告。 IB地理考试基本都是写作题,所以不少童鞋表示,地理考试就是“写断手”。无论是结构化简答题还是essay写作,最重要的都是要表达清晰、逻辑合理。作答要尽可能详细,概念定义与案例分析相结合,答案不一定要多有深度,但一定要全面、流畅、清晰。同时还要注意题目中的指令词,像examine,evaluate等词语是暗示辩证考虑正反两个方面,而explain等只需要简单的回答相应的地理知识即可。 关于IB地理课程内容就为大家介绍到这里了,IB地理学科与我们生活息息相关,是一门非常实用的学科,不过与此同时IB地理课程知识范围较广,并且对学生知识积累、时间考察、写作表达等更方面能力都有着不低的要求,同学们在选择IB地理课程之前一定要做好课程评估,以免影响到自己IB课程学习。
