呼和浩特国际ap课程,AP世界历史课程概况解析，如何备考？

　　相对于中国学生比较擅长的理科类学科，人文学科在美国本土却是大受欢迎，并且得到了各大院校的广泛青睐，尤其是诸如AP世界历史等经典文科科目更是AP考试中的热门选择。今天未来小编就带大家一起来了解一下新改革后的AP世界历史学科的大致情况，并为大家AP备考提供一些指导和建议，一起来了解一下吧！　　我们首先来了解一下AP世界历史这门课的一个整体情况：　　AP世界历史重大改革　　年秋季，美国大学理事会（College Board，简称CB）对AP世界史进行了大刀阔斧的调整。其中，最重大的看点就是考试剔除了所有在公元1200年以前的内容，并将AP世界史正式更名为AP世界历史：现代（AP World History：Modern）。　　重大历史时期变化　　按照最新版的教学提纲，新版AP世界历史（现代）将所有教学内容进行了重塑，共分为了下图九大单元：　　改革后AP世界历史减少了约92%的时间线，但是更侧重考生使用历史分析政治、经济和社会文化方面的能力，关注时间、空间、主题的联动性。　　简单来说就是弱化了需要死记硬背的部分，而更多考察大家对历史和政治、经济以及社会文化的理解。　　课程主题变化　　新版AP世界史在原来的五个主题基础上新增一个主题：　　Theme 1：人类与环境的相互影响　　Theme 2：文化的发展及其相互影响　　Theme 3：政权的建立,扩张和冲突　　Theme 4：经济体制的建立,经济扩张及其影响　　Theme 5：社会结构的发展和转型　　*Theme 6：技术和创新　　考察能力变化　　大学理事会强调了AP世界历史(现代)学生应该具备的六项技能分别是　　描述和解释能力：描述和解释历史事件的发展的过程，对知识点最基础的理解。　　阅读能力：在AP世界的考试中前三个部分基本上都要求学生阅读大量的材料，要求能够从提供的文件中概括出中心和主旨。　　分析能力：学生不仅要能读懂考试时提供的材料，并且还要能根据材料的意思进行进一步的分析与应用。　　阐述历史背景能力：有能力识别和描述特定历史事件的发展过程并且了解这个历史事件的背景。　　连接能力：利用历史推理过程(如：比较、因果关系、连续性和变化)，分析历史发展和过程之间的模式和联系。　　论述能力：运用历史事件作为证据建立讨论的部分，比如利用特殊的历史事件来支持自己的论点，并且对不同的历史事件进行深层次的比较和对比，找出相同点和不同点。　　总的来说，在需要识记的知识点变少之后，现在更侧重考生的全局观“STAY FOCUSED ON THE BIG PICTURE！”　　考试题型变化　　选择题部分：55分钟55道题，占总分的40%[未变]；　　简答题(SAQ)：由原来的50分钟4道题，改为40分钟3道题，占总分的20%；　　材料分析题(DBQ):由原来的55分钟，改为了60分钟;建议15分钟用来阅读，45分钟用来写文章,占整个考试的25%；　　长论文(LEQ):由原来的35分钟2选1作答，改为了40分钟3选1作答，占总分的15%；　　如何备考　　在真正接触了世界历史考试之后你会发现，这个历史考试完全颠覆了我们印象中的历史考试。对大部分同学来说，这更是一场阅读和写作考试。因为即使在选择题部分，也不是机械性地考察某个知识点；而是给一段阅读材料或者地图图片，要求考生理解阅读材料和图表信息后答题。长论文部分直接要求写一篇长文章。因此，在整个世界历史备考过程中，需要注意以下三步走　　1.了解史实，查漏补缺　　2.搭建框架，三位一体(横向、纵向、主题)　　3.强化写作，真题实操　　以上就是小编关于AP世界历史课程情况的介绍和分析，希望大家能够更好的了解AP世界历史改革及考察方向，及时做好考试的准备。更多AP考试辅导问题，欢迎随时咨询我们！