沈阳铁西区儿童孤独症、语言障碍训练机构,如何通过唇舌训练提高孩子的语言能力
辅助自闭症儿童发音方法
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辅助自闭症儿童发音方法
一、 舌头运动: 1.舌头伸出伸入口腔; 2.把舌头伸出外面再往上翘; 3.舌头向左右嘴角移动; 4.舌头再口腔内左右移动推、抵两颊内侧; 5.用舌尖舔上、下唇; 6.舌头用力舔饼干; 7.舌头在牙齿外侧转动做刷牙的动作; 8.舌头在口腔内向上腭方向卷起发出马蹄声 二、 嘴唇运动: 1.噘起嘴唇做吹口哨状说呜…… (长音) ; 2.拉开嘴唇说伊…… ; 3.不停地交换唇型说伊—呜 ; 4.嘴角向两颊裂开,露出上下牙后放松,重复地做; 5.两颊内缩、做噘嘴吸吮状; 6.上下嘴唇内缩后用力发吧音; 7.用吸管吸半管水,以舌唇抵住不让水掉下来; 8.上下唇含住管状物,用手往外拉; 三、 吹气练习: 1.做不要说话的信号: 嘘…… ; 2.吹火柴、蜡烛、碎纸片、口哨; 3.用吸管吹水; 4.慢慢抵哈气,越长越好; 5.置舌头于上、下齿之间慢慢吹气; 6.鼓胀两颊,持续越久越好; 7.鼓胀两颊,然后发噗音把气流逼出来; 8.鼓胀两颊做漱口状 四、 其他: 1.说啊——呜 ; 2.说啊——伊 ; 3.说啊——呜——伊 ; 4.说啊——喂 ; 5.上下牙齿相互碰撞发出声音; 6.做咀嚼状或嚼饼干、口香糖; 7.说劈啪 ; 8.说噗 ; 9.说滴答 ; 10 说踢他 ; 11 说啪——啪——啪 ; 12. 说他——他——他 ; 13 说卡——卡——卡 ; 14 说拍——他 ; 15 说啦——啦——啦 ; 16 说发——发——发 ; 17 说嘶——嘶——嘶 ; 18 模仿小鸟叫吱——吱——吱 ; 19 模仿鸭子叫嘎——嘎——嘎 ; 20 模仿小猫叫喵——喵——喵 ; 21. 模仿小狗叫汪——汪——汪 ; 五、 语言体操 1.俯卧在地上腹部着地,两手支撑在地上半身慢慢地挺起并张开口发出长的a-----音; 2.两脚跪坐后,上半身挺身,然后身体向后弯曲,发出长的a-----音,能熟练掌握发这个音后就发连续的a--a--a—音; 3.以正确的姿势站正,上半身慢慢向前弯曲的同时,发出ha-----音。弯曲姿势完了之后再发出1-2次 ha----- ha-----音; 肩膀向上缩紧时用力发出 nu-一声约5秒后,马上把肩膀向下放松并发出pa—音。


自闭症认知康复课程
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力


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通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
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透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

辅助自闭症儿童发音方法


