孤独症怎么治疗
据了解，儿童自闭症又称孤独症，是一种严重的广泛性发育障碍，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍和刻板重复行为，严重的会终身残疾。 孤独症儿童多见于0-14岁： 目前我国自闭症患儿已逾100万人，其中每500个儿童中就有1名患儿，并且自闭症的发病率正在逐年增高。根据国际组织相关推算公式，我省有10万左右的人群患有不同程度的自闭症，其中0-14岁的孤独症儿童约3万人。 孤独症的主要特征为：缺乏社会兴趣和反应;语言障碍：无言语或语言形式奇特;异乎寻常的动作行为：游戏形式僵硬、局限，动作具有刻板、重复、仪式性以及强迫性行为。通常，孤独症起病于出生后30个月内。 儿童孤独症多见于男孩： 专家介绍，据统计，全世界大约每250名儿童中就有1名孤独症患儿，多见于男孩。我国自1982年首次在南京报道了4例孤独症孩子以来，目前大约1000名儿童中就有2名患者，总数高达50万以上。 儿童孤独症越早干预越好： 医学研究表明，儿童孤独症的干预进行得越早越好，2至6岁是干预训练的黄金时期。据贵阳市儿童医院及一些民办自闭症康复机构近几年临床治疗数据不完全统计，孤独症患儿通过持续、有效的科学干预训练后，已经有70%左右的病患不同程度控制和治愈了孤独症。
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
1
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
2
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
孤独症怎么治疗
孤独症也称自闭症，是一种起始于婴幼儿时期、以人际交往障碍、沟通交流异常、言语发育迟滞、兴趣和活动内容局限，以及刻板与重复的行为方式为基本特征的广泛而严重的儿童发育障碍性疾病。 儿童缺少关爱易致孤独症 目前孤独症的病因仍不明了，推测与遗传、感染、免疫等多种因素有关。其中一个不争的事实是：儿童孤独症现已超过脑瘫及唐氏综合症的患病率，由以往罕见的疾病发展为较为常见的发育障碍性疾病。由于其发病情况的特异性和严重性，孤独症儿童已经引起了全社会的普遍关注。 有关专家研究发现，孤独症患儿的父母都很聪明且受教育程度较高，但他们都有强迫的性格，对孩子缺乏温暖，使孩子在情绪发育中受到干扰而造成孤独症。 他们这种“冰箱妈妈”的理论认为，孤独症患儿的大脑并没有损害，只是母亲对孩子的排斥和虐待，致使他们逃入一个梦幻的世界。 然而，一些专家对此也持有不同意见，例如，在我国某些幼儿园里，患孤独症孩子的父母大部分是普通职工，高知阶层的父母很少。“冰箱妈妈”的理论不足以解释儿童孤独症的产生。 此外，有研究发现，孤独症患儿大脑皮质、脑干和基底神经节血流量降低、功能受损。但专家认为，用这些研究发现去解释孤独症患儿的症状并为治疗和干预提供线索，仍显得遥远。 此病目前无特效药治疗，3岁之前治疗效果最好，6岁之后，效果就不太明显了。然而由于社会缺乏对孤独症的了解，还有许多自闭症儿童没有被发现、诊断，更说不上治疗。因此家长们也要多了解一些孩子生长发育方面的知识，做到及早发现及早治疗。
