alevel培训：alevel艺术和设计难吗？
A-Level成为了中国国际学校的主流课程之一，很多偏理科的中国学生在选择A-level课程时都会选择alevel化学，那么alevel化学考试内容有哪些？本文为大家介绍了alevel化学考试内容，alevel科目选择，alevel选物理还是化学？如何准备等内容，供大家参考。
alevel科目选择：alevel化学
A-level化学分AS和A2部分，主要包括三大部分内容，结构alevel化学1-8章)，无机alevel化学(9-14章)和有机alevel化学(15-22章)。其中，结构alevel化学的内容相对而言比较抽象，主要是解释分子原子离子的内部结构相互关系及反应原理，可能在理解上有一定难度，但对解释很多现象，反应过程上会有很大的帮助。alevel化学理论的学习确实会觉得有些难度，很多问题如果要从根本上完全掌握会比较难。对这块内容的学习，关键是我们要掌握一些基本原理，并能够运用这些原理去解题，那前提是我们要了解每一章的重点内容，知道每章节要考什么，考这些知识的时候需要从哪个角度去思考。
alevel化学
其实每个章节的考点并不多，譬如第一章，主要有三个考点，考点一：推断质子数、中子数、电子数。这个以高一的知识储备应当就没问题了。考点二：电离能。电离能需要从影响电离能的几个因素入手去分析问题，就会轻松很多。这块内容你最好是能够理解，而不是靠死记硬背。考点三：电子组态(electronconfiguration)。这块需要你掌握电子排布的几个基本原理，依据这些原理把第三周期第四周期元素会排基本上问题就解决了。第三章的难度会显得更大一些。譬如常考的如熔沸点的比较，氢键，分子构型等。总的来说，alevel化学理论的学习有一定的系统性，尽可能的去建立一下知识体系。
无机alevel化学主要解释一些无机物的alevel物理性质：如状态，气味，颜色，密度，硬度，溶解度等等;alevel化学性质：如，和氧气，水，酸，碱的反应等等。无机知识部分需要记忆一些知识，这部分知识可以以表格的形式去归纳总结，对比记忆。这块内容需要理解的东西比较少，大部分知识记住了就可以。
有机alevel化学主要涉及有机物的结构，官能团，以及官能团对应的性质，及某些鉴定反应等等。含有部分应用alevel化学，涉及一些比较前沿的高端技术。有机知识部分对高二同学来说会觉得很难。高一时候涉及了一点有机知识，高二有机部分内容多了，考的也很多，占到35%~40%。对有机部分的学习，学会分析有机官能团(functionalgroup)，每一类官能团具有哪些性质，能发生什么反应，反应的机理是什么。每学完一章以后，要去分析归纳这几个问题。如果能够把有机alevel化学中几种官能团能够理解透了，并能够理解它们的性质，反应，机理，AS考试有机部分就会非常轻松。
alevel科目选择：alevel物理
A-levelPhysics考试题型大体可分为选择题、计算题和陈述题三种。对中国学生来说，选择题、计算题相对而言难度并不算大。而陈述题是中国A-level考生普遍的老大难问题。要突破陈述题这一答题难点，我们先来分析下陈述题之所以成为难点的原因。
alevel物理
首先，英语并非我们的母语，即使是日常会话，正确而恰当的表达对学生而言亦是难事，更何况是用英语解释陈述专业alevel物理问题。
第二，关于陈述题，EDEXCELPhysics的评分标准中有一个总体原则。’Workmustbeclearandorganisedinalogicalmannerusingtechnicalwordingwhereappropriate.’如果说technicalword和appropriateexpression可以通过EDEXCELPhysics的课程学习来突破，那么logicalmanner所要求的逻辑思维能力恰恰是传统中国式教育培养中所欠缺的。
第三，答好陈述题要求学生将alevel物理知识形成知识体系，站在一个更高的角度上思考alevel物理问题，这样才能全面深入地答好题。这无疑是对学生的alevel物理学习提出一个更高的要求。要解决这一难题，复习好A-levelPhysics，笔者在此提供以下几点意见。
1、梳理知识点，化零为整，将单个的知识点联系起来形成知识体系。
2、识记alevel物理专业词汇。
3、学会使用If,then/because/so/accordingto这一类连接词。学会使用increase/decrease/fall/rise这一类专业表达。
4、注重发散思维。例如，题目中出现’Youngmodulus’，就要想到stress,strain以及它的公式。打开思路，才能把问题阐述全面清楚。
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A-level考试培训
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A-level OPENS
A-level预习
A-level
课程亮点
1
爱德思和AQA注册认证的考培中心
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
英文文学、英文语言、雅思
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于英国或英联邦体系国际学校A-level阶段的学生
（2）有英语基础但对A-level认识不够全面的学生
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2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
A-level OPENS
alevel培训：alevel艺术和设计难吗？
A-level艺术设计包括美术，但不完全是美术，学习范围比我们初高中接触的美术课程，深度和范围都要更大。课程内容涉及到大量的媒介方式和工艺程序，也比较重视绘画能力，无论选择哪个方向，都会多多少少涉及到这些包括：油画、版画、摄影、数字技术、混合媒体、雕塑、电影等。
alevel艺术
alevel艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，是通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程）等方式对客观或主观对象进行感知、意识、思维、操作、表达等活动的过程，或是通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展示出来的阶段性结果。
alevel艺术指的是能反映当地社会生活，满足人们精神需求的意识形态。将alevel艺术定义为人类通过借助特殊的物质材料与工具，运用一定的审美能力和技巧，在精神与物质材料，心灵与审美对象的相互作用下，进行的充满激情与活力的创造性劳动。我们可以形容它为一种精神文化的创造行为，是人的意识形态和生产形态的有机结合体。
alevel设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。alevel设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为alevel设计。
alevel设计指的是计划，构思，设想，建立方案，并且绘制出效果图，平面图，再根据图纸进行制作，达到完成alevel设计的全过程。它是物质生产和文化制造的首要环节，它总是以一定的文化形态为中介。
alevel设计
alevel设计与alevel艺术的差别，一直存在着争论，因为alevel设计师与alevel艺术家在创作过程中都运用着类似的技巧和知识体系。比较一下两者的核心原则，以下为搜集来的一些看法。
alevel设计：与市场经济联系紧密，主要采用标准化的创作手法，并且可以借助电脑等机械工具来完成。满足物质物质。
alevel艺术alevel设计专业：包括平面alevel设计专业、环境alevel艺术alevel设计专业、电脑alevel艺术alevel设计专业、装潢alevel艺术alevel设计专业、工业alevel设计（alevel艺术类）、动画专业服装alevel设计，展示alevel设计等。
alevel艺术和设计难吗？
网络alevel艺术、三维动画、视频alevel设计、音频alevel艺术、互动媒体alevel设计等。
工业alevel设计是融合了技术、alevel艺术、经济、文化等多种学科的综合学科。随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的审美需求也逐步提高，产品（环境）除提供实用功能之外，还应美观大方，适合人的生理和心理特点，并具有强烈的时代感和一定的文化品位。这既是人们的普遍需要，也成为了企业提高市场竞争力的迫切要求。因此，致力于提高产品外观品质和宜人性的工业alevel设计专业在我国应运而生，并在短短20多年内迅速发展，为众多企业、公司、科研单位输送产品alevel设计、包装、展示和宣传等方面的复合型人才。
专业特色：本专业是一个将科学、alevel艺术、技术交叉融合的综合性学科，采用工程技术素质训练、计算机技术应用素质训练和造型alevel艺术素质训练相结合的培养方法。
