如何选AP课程，真得是选得越多越好吗？
微积分作为AP课程中几乎是必选的一门学科，课程难度不高，但同样也不容小觑。今天A+国际教育小编就为大家分享AP微积分五分学生的备考经验和心得，一起来看看AP微积分怎么提高吧！
一部分AP微积分的基础是一些大一的知识，但是都是一些很初级的部分，所以难度并不是很高，但是微积分还会有一些高中知识的部分，比如数列问题，还有一些线性代数，所以大家一定要认真在学校学习高中的数学知识内容。
AP主要分为选择题和简答题两部分，然后这两个部分又分别分为（使用）计算器和非（使用）计算器部分。相对于非（使用）计算器的部分难度比较高，（使用）计算器的部分需要以公式为基础，而非计算器的部分需要大家灵活地针对于公式和其他基础知识的应用。以公式为基础的话，就需要大家去背公式，但是背公式的时候不能只知道公式这个本体，所以还应该知道推导的过程。方便你如果（在）紧张的时候、忘记公式的时候，可以结合选项得出答案，去找到那个最符合实际的选项。同时你知道推导过程，也便于你在完成整个部分答题之后进行检查，因为AP考试它是分部分进行封卷，所以你要在规定时间内完成答题的检查，这些不同的部分。针对于（使用）计算器，需要你熟练使用计算器的各种方法，确保你在考试的过程当中不因为在翻找公式或者翻找计算器的使用流程的时候耽误时间，减少你答题的时间。
第二部分主要是介绍一些考试的备考流程。以个人经历来说，我选择在周末两天上课，然后花了大概两个月的时间，我就是利用平日周一到周五的时间去进行一些针对性的预习、复习，确保周末上课的吸收率。如果大家也像我一样备考的话，需要大概至少留三周时间，进行模（拟）考（试）去熟悉一些考试流程以及评分标准，然后确保在规定考试时间内花短时间多得分，然后同时控制答题时间的长短。
微积分考试其实容错率很高，大家拿到百分之七八十的题目的时候就可以考满分。然后每一次考试知识点内容差异都不大，所以你可以通过模（拟）考（试）找到题型的规律，从而在考试中不慌张，然后针对每一个题型找出便捷的解决方法。AP分北美和亚太两个考区的考试，如果你是在亚太考试，那么就优先亚太的试卷进行练习，因为难度上可能会有一些差异，亚太要比北美的难度稍大一点。所以如果你习惯了北美的试卷，你可能会对亚太难度偏高，试卷不太适应导致紧张的情况，除了这些针对性的上课的课程，你还需要找到一本属于自己的适合练习（册）。以个人经历来说，我选择巴郎，因为巴郎这本书里面有成套那种公式总结，如果你在上课过程当中漏掉了某些知识点的部分，可以通过这些公式总结找到你不同的知识点进行重新的学习和复习。
同时巴郎中还有一些比较精炼的例题，你可以应用你的公式来检查你对于实际的应用以及考试的时候真正题型的一些练习，同时如果你模拟题太少，你练完了的话，同时也可以使用巴郎中的一些模（拟）考（试）和练习题，可以在考试中更好的使用你的公式，还有各种不同的知识点。
以上就是AP五分学生对于自己AP微积分考试备考方法和经验的分享，相信能够为大家AP微积分的学习带来一些的启发。当然，学好AP微积分的关键还是要找一个经验丰富，并且适合自己的辅导老师。A+国际教育作为国际课程辅导，已成为中国专业、值得信赖的国际课程学习中心，是中国学生通往海外顶尖名校的桥梁。“教”围绕着“学”来展开，以保证能够最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力。
AP考试培训
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AP OPENS
AP预习
AP
课程亮点
1
22个专业37门课程全覆盖，满足学生的不同学习需求
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
微积分
微积分AB、微积分BC
经济学
宏观经济学、微观经济学
人文社科类
心理学、物理、化学、生物、历史、计算机
课时总数
20（根据学生个人情况不同有一些变动）
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校AP阶段的学生
（2）希望提前适应AP课程的学生
AP OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
AP OPENS
如何选AP课程，真得是选得越多越好吗？
很多有意向到美国读本科的同学们会选择美国大学预修课程（AP课程）来为自己将来的大学申请以及专业学习增加优势，不过AP课程为学生提供的科目选择众多，如何选择AP课程也成为了很多同学们比较犹豫的事情。下面A+国际教育就针对AP选课以及AP课程作用为大家进行简要的介绍，希望对大家有所帮助。
如何选择AP课程？
同学一昧地认为多考几门一定有好处，但是并没有考虑到AP课程对学业的长期影响，大学预修课程不仅展示了你对这门课程的掌握程度，也奠定了你之后大学学习生活的大致方向。
尤其是不清楚自己之后学习研究方向的同学，很难知道AP课程与未来研究领域之间的关系。学生和老师由此发出一些疑问：
大学预修课程考试中取得好成绩是否会让自己更有竞争力?
参加这些考试真的会继续学习这一领域吗？
前期这一答案并不清晰，而现如今通过数据分析，却变得很容易。AP课程的相关负责人追踪学生选择的AP课程科目和大学主修专业课成绩，并仔细研究这些数据，判断并确定有哪些AP课程对之后主修的专业有益。以医学专业为例，分析AP课程和专业之间的关系。
AP课程与专业成绩之间的关系
大学主修医学专业的学生，生物知识是必备的。而提前参加AP生物课程对大学的专业课学习有巨大的帮助。AP课程数据追踪发现，在AP生物学考试中取得4、5分的同学在大学的学习中表现优异，并且极快的适应大学生活节奏。
而且，在AP考试中，获得5分学生的大学平均成绩比非AP课程学生的平均分数(4.0分)高出0.63分，这点分数看起虽微不足道，但它可以表示B+和A-之间的差距，甚至可以表示B+和A之间的差距。
另外，还有学生参加AP化学课程。数据显示，在AP化学考试中取得好成绩的学生在大学中的表现没有想象中那么好，这种相关性确实存在，但没有AP生物考试那么强，且只有化学考试得5分的学生才有可能崭露头角，这些学生的平均成绩比非AP的平均分数（2.88分，满分为4.0分）高出0.33分，虽然这在统计学上仍然是显著的，但是预测效果较差。
进入医学课程的学生可以期望能够加入AP课程提前学习课程等此类似的学习路线。最主要的区别是：为加快课程进度，高级别项目的学生通常会在大学早期开始学习高级别的微积分课程。
正如上述结果所示，AP生物课程与大学课程表现有直接联系。虽然AP化学课程与大学课程表现有关，但只有5分学生才有统计学意义。在所有AP考试中，BC微积分考试是与中级大学课堂成绩表现最紧密的。得分为3分、4分或5分的学生在大学中，文化课成绩都显著提高。在考试中得到5分的学生比平均分数为2.5分(满分为4.0分)的非AP学生平均分数高出0.96分，相当于在同一门课上C+/B-或B+/A-之间的差距。
AP课程的作用
选择AP课程的目的：一方面是为你在大学的课程做准备，另一方面是向导师展示你对该研究领域的兴趣。招生考核官对那些为自己喜欢的专业投入精力去学习的学生，而选择对应的AP课程是一种极好的方式。
针对上述目的和你对未来的展望，选择自己感兴趣的专业，并有针对性选择AP课程。由于该课程难度大，涉及的专业内容多，导致AP课程的含金量很高。拥有它，不仅能展示你专业能力，还能展示你对该学科的热情。
但是，请记住，来自AP课程的数据分析只是预估的一小部分。虽然AP考试分数可能与大学里某些课程的高分有关，但这并非是普遍真理。
