AP微积分学习导读，你该怎么学好这门课？
虽说对于数学能力较好的中国学生来说，AP微积分课程学习难度并不算太高，然而想要获得更好的成绩，还是需要同学们付出足够多的时间和努力才行。今天小编为大家针对AP微积分课程为大家分享一些有用的AP考试备考指南，希望能够对大家的AP成绩提升带来一些帮助。
1、准备一个适合自己的复习计划。
很多中国学生，由于轻视，都选择平时不做，考前随便做几套微积分，背一遍单词，就去考的规划，然后AP就会用710来回应这种轻视。要根据自己的微积分水平、细心程度等，给自己制定一个微积分复习计划。
对于还有2个月就要考AP的微积分规划：
1、还有2个月，开始背诵微积分单词，做OG、OC上的微积分，总结难题错题，把知识点总结出来;
2、在做题的过程中，看2遍题干;
3、考前的真题模考，一定要做微积分;继续收集错题和总结知识点;继续背诵微积分单词
4、考前几天，把微积分单词和微积分错题知识点再过2遍。
2、重视AP微积分单词。
准备AP微积分，对于大部分中国学生来说题目不成问题，最大的问题就是微积分单词。准备微积分单词的一般做法是，专项的背诵微积分单词list。
准备初期先将list上的单词记一遍，然后每天做10道题，一定要坚持每天做，因为微积分这个东西是靠感觉的，而感觉是靠做题来保持的，所以一定要坚持每天做题!在做题的不仅可以保持感觉同时还可以将微积分相关单词牢牢记住，一举两得。事实证明做题背单词效果是明显好于背单词list的。
3、准备AP微积分考试中的错题和难题。
虽然AP微积分都是中国初中的微积分难度，但是，要高中毕业的中国学生，难免有些知识的遗忘或者当初学的时候就遗漏了，所以错题，除了粗心，还有就是知识点确实不会。要通过做官方题(真题+OG+OC)的方式，来发现这些遗忘或者遗漏的知识点。这些知识点就是用错题的方式表现出来的。
要安排时间，争取把尽量多的官方数学题做了，并且发现自己的错题点。并总结成自己的错题笔记。
AP中只存在少量难题，附件中式AP中比较难的题目，如果这些难题都不在话下的话，AP考试数学部分就不会有问题啦!
以上就是小编关于微积分课程AP考试备考指南的分享。总结来说，想要拿到更优秀的微积分成绩，需要同学们做好规划，并合理的开展AP课程的复习和备考。更多AP学习问题，欢迎随时咨询我们！
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AP OPENS
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学科
微积分
微积分AB、微积分BC
经济学
宏观经济学、微观经济学
人文社科类
心理学、物理、化学、生物、历史、计算机
课时总数
20（根据学生个人情况不同有一些变动）
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校AP阶段的学生
（2）希望提前适应AP课程的学生
AP OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
AP OPENS
AP微积分学习导读，你该怎么学好这门课？
微积分作为亚洲AP学生必选的一门课，在大多数热门专业招生中都有着极其广泛的应用，如何学好AP微积分课程成为了很多同学们都比较想要了解的一件事。今天小编就带大家一起来分析一下AP微积分课程各大要点的学习思路，希望能够为大家的AP微积分的学习和提升带来一些启发。
AP微积分考试概述
首先，让我们讨论一下AP微积分考试的形式。AP微积分AB和BC考试的形式相同，但涵盖的材料不同。APCalculus AB涵盖了APCalculus BC考试所涵盖信息的一部分。两种考试均分为“选择题”和“自由回答”两部分，总共三小时十五分钟可以完成每项考试。有两个选择题部分和两个自由响应部分。你将有60分钟的时间来完成第一个多项选择部分，其中包含30个问题，并且你将无法使用计算器。然后，你将有45分钟的时间来完成第二个多项选择部分，其中包含15个问题，并且可以使用计算器。从那里开始，你将转到第一个免费回复部分，
最后，你将完成第二个自由回答部分，该部分将在60分钟内完成，其中包含四个问题。与选择题部分不同，你可以在第一个自由响应部分使用计算器，但不能在第二个自由响应部分使用计算器。
有点累了吗？不用担心考试格式很高兴知道，以便你知道参加考试的期望，但是通过实践测试和问题学习AP微积分考试时，你会变得非常熟悉。
Big Ideas
因此，知道考试的形式应该对你有所帮助，但这仍然不能告诉你考试的确切内容。该CollegeboardAP微积分AB/BC课程和考试说明发生故障被覆盖在两个AP微积分考试分为四个大思路的材料。我们将逐一介绍每个“Big Ideas”，以突出它们所包含的内容。
1.极限（AB/BC）
可以将第一个“Big Ideas”（极限）视为所有其他“Big Ideas”的基础。本节要求你能够计算几种不同类型的限制，并知道如何在函数的特定点上应用限制。
2.导数（AB/BC）
第二个Big Ideas-导数-将限制的属性应用于观察函数或变量随时间的变化率。本节涵盖了导数的几种不同定义，函数图的分析以及导数的性质。
3.积分和微积分的基本定理（AB/BC）
第三个Big Ideas-集成-在前两个基础上构建。本节涵盖微积分的基本定理，不定积分和定积分，黎曼和以及积分的应用（主要基于物理学）。
4.级数（仅适用于BC）
第四个Big Ideas–级数–仅在APCalculus BC考试中涉及，因此，如果你计划参加APCalculus AB考试，则可以忽略。本节涵盖数字系列，幂级数以及系列的收敛或发散的主题。本节中的问题可能涉及使用泰勒级数或基于级数的总和来编写基于给定函数的幂级数。
学习目标
如果将AP微积分考试的形式视为考试的鸟瞰图，则可以将学习目标视为考试本身的问题。AP微积分考试的学习目标是Collegeboard希望学生在一年中获得的技能，并且是考试期间要测试的技能。学习目标可能非常具体，每个Big Ideas最多可以有十五个学习目标，因此我们不会详细介绍每个学习目标的细节。如果你想了解有关特定学习目标的更多信息，可以在CollegeboardAPCalculus AB/BC课程和考试说明中找到它们。
