想申请英国顶尖高校，ALevel和IB怎么选？
受全球疫情的影响，英国本土和国际A-level考试都相继宣布取消，对于这一情况，很多都不免有一些担忧和疑问，为了帮助同学们更好的理解这些大学取消的政策，并作出更好的应对，今天小编就为大家解答那些你可能想要了解的那些热点问题，一起来了解一下吧！
1、考试取消，我是不是白学了？
只是取消了考试，调整了考核的方式，并不是失去了本次考试季成绩的机会。努力学习备考，付出是会有结果的。
2、考试取消，我已经拿到预录取offer怎么办？
这次受疫情影响，A-level考试取消，属于不可抗力因素，全球的A-level考生都没办法参加考试，目前各大考试局正在和Ofqual一起商讨考核评估的细则，争取能在7月底之前给到每个学生最后的等级，大学也会陆续调整自己的录取策略。保证每个学生可以如期入读。
3、什么是评估成绩？
官方会根据考生所在考试中心提供的该考生的学习记录（如模考成绩、作业成绩、课堂表现等），往年相关科目已考成绩，及考试中心评价综合衡量给出评估成绩，评估成绩与往年考试成绩同等效力。
4、哪些学生需要做评估成绩？
2020级毕业生，如果已有完整的A-level成绩且达到了大学要求，不需要做评估成绩；还没有完整成绩的学生，需要获取评估成绩以满足大学入学要求。
21与22级学生，在5-6月份就行A2考试的同学也可以通过评估成绩获得完整科目成绩，如果只报考部分单元或AS阶段的考试的同学，是否能够拿到单元评估成绩，官方暂未给出答复。
IG考生如报考5-6月份考试，也可以进行单元评估。
5、评估成绩由哪里开具？学习记录由谁提供？
评估成绩最终由Edexcel考试局开具，并具有与以往考试成绩相同的效力；学习记录及评估成绩建议由考生所报考参加的考试中心提供，如全日制课程学生评估成绩由A加培训中心提供。
6、个别学校会不会给学生过高的评估成绩，影响公平性？
首先，最终的评估成绩是由Edexcel官方出具，官方会有严格的审核细则和制度；另外，一般学校都不会那么做，风险太大，原因如下：
对于2020级的学生来说，评估的分数只会占到成绩的一部分，且如果预估过高，就算可以去到大学，也不排除未来大学会在学生入学后，增加入学考试，重新筛选，如果学生实际水平和预估的成绩不符，也会影响该学校在大学的口碑，从而影响到未来申请者的录取；
对于2021级的学生来说，过高的预估分数，只会让2021年的申请难度加大，把录取条件抬高，“好事”变坏事。
7、本次考试使用评估成绩，是否还需要缴费？
需要缴费，评估成绩的工作复杂繁琐，依然由官方进行，所有考试费用会照常收取。
8、现在想报名或者退考可以吗？
建议在3月28日之前尽快报名，建议已经完成报名的先不要着急取消，等评分细则出来后再做打算。因为只要是3月28日之前报名的，4月22日前取消都可以全额退费。
9、以往的纸笔考试成绩对给出评估成绩有没有影响？
根据官方通告，肯定会有影响，具体影响比重我们会在评估细则出来的第一时间，详细解读。
10、具体细则什么时候出？
CIE考试局会在英国时间3月26日，北京时间3月27日给出评估细则，Edexcel官方目前没有明确说明细则发布日期，相信也会在近日给出，我们会在评估细则出来的第一时间详细解读。
11、对于21与22级的学生来说，5-6月份评估成绩与10月份的纸笔考试成绩，孰优孰劣？
对于21级的学生来说，常规情况下，10月份的申请季如果可以有部分有效成绩会比较有利于申请；另外对于所有考生来说，分散考试也比较能够合理分配学习时间，考出更好的成绩。
评估成绩因为没有往年经验参考，可控程度比较弱，对于担心会留下不好成绩的同学来说有一定的风险。
12、大学学位招录的情况会怎么样？
各大学已承诺在录取方面会“灵活”应对，并已采取措施，学生不会因为这种特殊情况而处于不利地位。许多人的录取通知书被更改为“无条件”录取通知书，这意味着无论他们的A-level成绩如何，大学都将为学生提供名额。但是，英国高等教育管理者办公室已敦促各大学停止这种行为，因为他们担心这样做不符合学生的最大利益。
以上就是小编关于A-level考试取消的一些热点问题的解答和分析，希望同学们不要太过担忧，认真做好复习和大学申请的准备，如果还有什么疑问不够清楚的，可以随时咨询我们的线上老师，让老师一对一为你做出专业详细的解答吧！
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想申请英国顶尖高校，ALevel和IB怎么选？
IB和ALevel作为英国高中比较主流的两大课程选择，在英国大学招生中都有着非常高的认可度。那么如果想要申请英国最顶尖的高校，ALevel和IB怎么选呢？哪个更受大学青睐？下面国际课程小编就为大家对比这两种课程之间的特点，希望对大家有所帮助。
什么是A-level？
A-level代表的是Advanced Level，是英国大学前最后两年，学生学习的科目证书课程。Sixth form第一年常选4门A-level，第二年3门。A-level课程是在1951年首次推出。
A-level选课，建议跟大学专业或未来工作相关。比如，如果一位同学希望大学的时候学习Biochemistry专业，很可能会选择A-level Chemistry、Biology、Maths这三个科目。英国也有很多其他的同等证书，但A-level仍旧是英国公立学校和私立学校中的主流。
什么是IB？
IBDP是另外一大主要适合16-18岁在sixth form阶段学习的证书课程。IB的设计主要是为了面向国际学生，为大学招生提供一个统一的参考标准。客观来讲，虽然A-level和IB都广受认可，但A-level在英国更重要，IB在欧洲、亚洲、美国的接受度更广。
IB是在60年代由瑞士国际教育专家研发的，比A-level出现的要晚。有些老师对IB的跨学科思考表示称赞，但也有一些老师认为，相比3-4门A-level，IB课程的知识面更宽，但也学术挑战性更高。
这两个证书之间有什么不同？
IBDP和A-level之间有几点不同；IB学习6个科目，3门higher level，3门standardlevel，这些科目学习两年，这两年课程结束后考试。相比之下，A-level学生通常第一年学习4个科目，第二年减少到3个科目，完整的两年学习叫做A-level。
IB课程的面更广，因为IB学习6个不同科目。学生必须从Language and literature、Language acquisition、Individuals and Societies、Sciences、Mathematics、Arts or Electives六个组里每组选择一科来学习。比如，目标大学艺术史专业的同学，IB高中阶段可以选择英语、历史和艺术，如果艺术史不行的话，还可以学习数学、生物、化学等。IB可以学习一些不同寻常的科目组合，但这对A-level来说很难。
是否一个比另一个难呢？
这两个课程有很大不同，也用不同的方式来培养学生。A-level课程一般是coursework和考试，跟GCSE和IGCSE类似。然而，IB学习所选科目的同时，也需要附加项目，也就是在研究的基础上完成一篇4000字的essay，类似于大学的学术论文。另外还有Theory of Knowledge和CAS(Creativity,Activity and Service)课程。只有以上所有课程都完成后，才可获得IB证书。
就成绩来看，IB和A-level的打分规则也是不同的。想进英国牛剑和其他顶级大学，学生IB平均分须达到39-40。全球范围内学生的IB平均成绩是29-30。IB满分45，每年全球只有0.2%的学生可以达到。通过是24分，只有78%可以达到。如果与A-level成绩相比，成百上千的学校每年通过率都是100%。这能说明A-level课程更容易吗？还是A-level得分性更高呢？或许因为A-level是一个设计更完善的课程吧。
大学更喜欢哪个？
总体来说，两个证书的认可度是一样的，但是英国大学更了解A-level，毕竟A-level更普遍。
根据大学招生报告，一些大学认为IB学生拥有更广泛的国际化视角，A-level稍弱。大学不会因为一个学生选择A-level还是IB而有任何歧视，两门课程都是公平对待。牛津和剑桥尤其关注的是学生学习深度和成绩，课外活动其次。
在美国，哈佛、普林斯顿等名校广泛认可IB课程。另外，申请时IB还没有考，鼓励学生参加SAT的科学、语言、历史等科目考试。
美国大学也认可A-level作为入学申请成绩，且可以兑换学分，但是学生的选择应该能够体现出想要进入更广泛的教育体系的渴望，因为美国大一课程就是这样设置的。
不论学习IB还是A-level，建议Y11是开始考虑申请美国大学的最佳时机。
总结：A-level和IB都有自己的优点，为学生提供不一样的东西。全才型，建议IB；偏科型，建议A-level。申美国大学，建议IB；申英国大学，建议A-level。重视课程广度，建议建议IB；重视课程深度，建议A-level。
另外补充一点，追求高分，建议选择A-level。
以上就是国际课程老师关于IB和ALevel怎么选的一些对比和建议分享，总结来说，两种课程在大学招生中都有着自己独特的优势，具体怎么选择同学们可以根据自己的情况进行分析和评估，最适合的永远是最好的！
