IT编程入门需要具备哪些知识技能?

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如何一种技能的入门都是至关重要的，IT入门技能掌握的如何直接影响接下来技能的掌握和发展，对于刚开始进入IT的新人来说，“必备技能”往往意味着一个长长的、标有重要度的学习列表，但是过长的列表通常会导致新人不知如何开始学习，压力倍增。本文尝试列举出最重要的几个技能，也期望通过此列表能给新人一个比较明确的学习重点和路径。

一、IT入门学习：深入学习一门编程语言

没有掌握任何一门编程语言，就不可能成为一名编程人员。

许多程序员试图在学习之初一次学习几种编程语言，以便应对他们第一份软件开发工作的需要。虽然我认为开发人员最终会学习多种编程语言，但建议不要在开始时这样做。

因为同时学习多种语言只会导致混乱，也会分散学习其它技能的精力。相反，我建议深入的学习一种编程语言，这样也会对使用这种语言编写代码感到非常有自信。

二、IT入门学习：如何组织代码?

新手程序员在完成编程语言的学习之后，或者最好在学习编程语言的同时，需要掌握的是如何正确的组织代码。

通过Steven McConnell所著的《Code Complete》，可以帮助学习这个宝贵的技能。

组织代码意味着编写良好的、清晰可理解的、不需要大量注释的代码，因为代码本身是可自注释的。许多软件开发人员究其整个职业生涯都不曾具备这样的技巧，但是这个技能却是判断一个软件开发人员的技术和能力的首要标准。良好的代码结构代表的不仅仅是完成了编码工作，而是对编码事业的热衷奉献。

对于新手程序员来说，简洁清晰且含义明确的代码，能让你轻松地通过面试。

提升代码结构已经成为了软件开发的重要部分，但是提升的过程却是十分严格的。在这个过程中，虽然不需要编写新的代码，但是却需要和团队成员一起花费大量时间来维护现有的代码。

三、IT入门学习：测试

现在，很多的软件项目都采用了所谓的敏捷流程，软件开发人员和测试人员合作的更加密切。代码质量成为了整个开发团队的责任，所以开发人员也需要对测试知识有一定了解。

对于开发人员来说，至少应该熟悉以下的基本术语：

- 白盒测试

- 黑盒测试

- 单元测试

- 边界条件

- 测试自动化

- 验收测试

四、IT入门学习：开发平台与相关技术

应该至少对一个开发平台以及与之相关的技术或框架有一定的经验。

平台通常意味着操作系统(OS)，但它也适用于与操作系统类似的其他抽象系统。例如，你可能是专注于Mac或Windows操作系统的Mac开发人员或Windows开发人员，同时你也可以是专注于特定Web平台的Web开发人员。

具备某个特定平台的专业知识，不仅仅意味着需要熟悉平台本身，还需要掌握开发平台常用的开发工具、模式和通用框架。

五、IT入门学习：数据库基础知识

目前， 主要有两种数据库技术：关系数据库和文档数据库。

现在的开发人员应该很熟悉关系数据库，但同时也应该对文档数据库有所了解。

在软件开发中，数据库通常用于存储应用程序的数据。

对于数据库，开发人员至少应该了解以下方面：

- 数据库的工作原理

- 如何执行基本查询来获取数据

- 如何插入、更新和删除数据

- 如何添加数据集

六、IT入门学习：源代码管理

管理源代码是任何软件开发项目不可或缺的组成部分。在使用源代码之前，应该有一个网络来共享项目的所有文件。

源代码管理工具最基本的功能，是保留软件项目中对文件所做更改的历史记录。它还允许多个开发人员同时处理相同的代码， 并将这些处理代码融合在一起。

所有的开发人员都应该知道如何使用源代码管理工具，以便能够检查代码并从多个来源融合代码。

七、IT入门学习：构建和部署

目前，大多数软件开发项目都有一些自动化的构建和部署系统。同时也有许多不同的软件应用程序，来帮助团队自动化构建和部署任务。

构建

当你编写代码并将其合入到源代码管理系统中后，你想通过一些方法了解你合入的代码是否运行的很好，这就需要进行构建。构建会编译系统中的所有代码，并确保没有编译错误。一个复杂的构建系统还可以运行单元测试和用户测试，或者代码质量检查，并提供一些有关代码库当前状态的报告。

部署

部署系统负责将代码部署到产品机器上，或者将其部署到某种测试环境中。

虽然开发人员不一定要成为部署方面的专家，但是了解系统的基础知识以及构建和部署代码的过程也是非常的重要。

八、IT入门学习：调试

对于软件开发人员来说，经常会花费90%左右的时间，来弄清楚自己的代码为什么不起作用了。不论你从事任何语言的代码开发，代码调试都是开发过程中不可缺少的一部分。

所以开发人员应该下定决心，认真的学习如何做到高效的调试代码。

九、IT入门学习：方法论

一些软件开发团队在编写代码并完成他们的项目时，都遵循着一些方法论。所以开发人员至少应该熟悉诸多最常见的软件开发方法论中的基本几种，这里要说的就是瀑布开发和敏捷开发。

总结

尽管本文中列举的软件开发人员应该了解的知识很多，其中很多知识也许正是你所不了解，但是请不要沮丧。我们要做的就是认真的补充这些知识，不断的提高自己。

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看老师

其实还可以先看编程的核心人员，比如课程设计师，甚至CEO，比如今天的讲座，CEO自己对儿童编程理解就是锻炼逻辑思维，以及升学帮助，其实就不用让孩子去试听了，虽然经济利益相关，这样可以鼓动人心报名，但是他自己对儿童的编程系统性理解都不足，就像一个电视推销员，那么下面的团队也是类似的，直接否掉。

看内容

1）一方面是课程的设计，包括是否符合孩子年龄的认知特点，让1年级的孩子去理解编程中的嵌套是不适合的

2）还要看课程的有趣性，类似传统教学上的“教”，是错失了编程的很多独特之处，比如自己尝试，反复试错的过程，如同我们编程中的debug。很多都是参考CSTA的标准设计的，落实到课程中有多少还是需要家长自己去看下到。

3）不是课程节数越多越好，甚至几百节课的，平摊课程成本确实低了，但是里面的内容呢？本来连贯的内容被打散了。或者拖长看动画的时间等等，也算是编程的一部分。好的内容是有完善的架构和内容的递进，衔接的，尽量在合适的时间引导孩子学习编程的知识，以及让他们自己去尝试，进而能自己创作，不是课程越多越好，越多越值得。孩子投入的时间也是成本呢！！！

看孩子参与度

有些课程主打吸引孩子眼球，穿插动画等等，还是要看孩子能自己动手做有几分，曾经见过一个课程，全程20分钟，孩子参与尝试不超过5分钟，孩子在自己动手做中理解的更加深入，也会梳理他们的想法，以及按照一定的逻辑通过编程表达出来。

看老师是否了解孩子

了解孩子，了解孩子的认知特点，了解他们的交流模式，以及对不同情况的处理方式，而不是靠奖赏几个小星星，小礼花就短暂的把孩子吸引到课堂上，如何激发他们的兴趣，引导他们愿意和老师交流，这也是非常重要的一环。