成都alevel培训机构有哪些,在ALevel课程学习中的四个误区盘点

成都alevel培训机构有哪些,在ALevel课程学习中的四个误区盘点
用ALevel成绩申请美国大学优劣势分析

  由于对ALevel课程了解不清楚,很多同学们在规划自己的ALevel课程学习及考试备考是往往会存在着诸多的误区。今天小编就带大家一起来盘点一下ALevel课程学习中的那些常见误区,大家一定要引起重视。

  误区1:A Level可以多次报考,所以学生可以多考几次选择最好的成绩

  ALevel是可以多次报考,但从多年的办学经验上来说,重考时间也是A2学习的关键时间,重考会严重影响A2的课程学习,学生往往顾此失彼,其结果是不仅耽误A2的学习,而且重考的结果也未必理想。其次重考期间正值大学申请的关键时期,有很多与申请相关的工作需要准备。并且等重考成绩出来,再申请大学,将错过最佳申请时间。

  只要学生有端正的学习态度,努力学习,均可在一次CIE考试中取得较好的成绩。重考的学生中,除非是在第一次考试中发挥失常,或因为生病等原因导致没有取得理想成绩,有可能在重考中取得好成绩。学习态度不端正、不努力的学生是无法在重考中取得好成绩的。A Level考试是标准化考试,而不是像高考,是选拔式考试,只要学生掌握了大纲的教学内容,均会取得理想的成绩。

  误区2:国内开的A Level大多是理科和商科,理科好的学生更有优势

  国内的A Level中心,确实主要还是开设中国学生比较擅长的数学、高数、物理、化学、经济等学术课程,但也有一些中心为学生提供更多的课程,为学生提供历史、会计、文学、艺术与设计等课程相对较少。

  有较好英语基础的学生,如果同时有数、理、化成绩比较好,则更有优势。但如果学生的英语基础不好,则会使学生在数理化上的优势无法发挥出来。

  所以学生还是首先需要有良好的英语基础,这才是学生学习A Level的优势。

  误区3:市场上有全日制和业余制A Level,哪个便宜报读哪一个

  目前市场上确实有全日制和业余制A Level两种类型,对打算读国际班的学生而言,还是要读全日制A Level,因为全日制的的提供方一般是一所正规的学校,拥有较完备的配套教学设备,如物理或化学等试验科学所具备的实验室等,学生在学校里可以接受完整的高中教育,除了课程外,还会提供职业教育、职业规划、留学指导等课程、并为学生组织丰富多彩的活动。

  而业余制的A Level班,更适合那些不想放弃国内高考的学生,可以在学习国内高中课程的同时,利用周末、寒暑假或其他课余时间来学习几门A Level课。有能力的学生是有可能在较短的时间内考出较好的成绩,但这种填鸭式的方式,难以体现A Level的精髓——即通过知识的学习培养各种能力,培养质疑和创新的精神。

  误区4:Edexcel和CIE两个考试委员会的A Level考试难度是不同的

  两个考试委员会都是提供A Level课程的,各学科的教学大纲也是基本相同的。也都是被各国大学所认可的。剑桥大学考试委员会(CIE)主要是向全球的国际生提供A Level课程,在对各国的注册中心的监管、教师培训、组织全球考试等方面更有经验。目前,中国的A Level中心大部分是CIE的注册中心。

  以上就是A加小编关于ALevel课程学习的误区分析,希望能够帮助的大家更顺利的规划自己的ALevel学习及考试,更多ALevel课程辅导问题,欢迎随时咨询我们!

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A-level考试培训

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A-level OPENS

A-level预习

A-level

课程亮点

1

爱德思和AQA注册认证的考培中心

2

顾问1V1全方位指导,制定专属学习计划

3

使用原版教材和九天独家辅导资料

4

实体教学环境,沉浸式高效学习

学科

经济类

经济学、会计、商务

自然科学类

物理、化学、生物、科学

人文社科类

地理、历史、心理学、社会学

数学及计算机类

数学、高等数学、计算机科学

语言类

英文文学、英文语言、雅思

课程适合人群

1

适用阶段

(1)欲就读于英国或英联邦体系国际学校A-level阶段的学生
(2)有英语基础但对A-level认识不够全面的学生

A-level OPENS

2

学习收获

(1)课前顾问对学生学习能力1对1评估,量身打造课程,帮助学生充分完成课前预习
(2)课中导师双语沟通,对原版教材进行知识点精讲,帮助学生提前适应国外上课方式
(3)课后完成多样化作业并进行学术测试,班主任线上线下24小时答疑

A-level OPENS

用ALevel成绩申请美国大学优劣势分析

  随着ALevel课程的影响力不断提升,包括美国在内的更多国家名校也都相继宣布接受学生通过ALevel成绩进行本科申请,这无疑为我们带来了更多的选择。不过决定用ALevel成绩申请美国大学之前,我们需要先了解ALevel成绩申请美国名校的优劣势,一起来看看吧!

  优势

  第一:GPA含金量高!

  目前普高高中以及某些“美国班”或者美式高中的GPA成为了申请美国顶级名校的致命伤,因为大面积的成绩造假,使得这些教育背景的同学往往会受到美方的怀疑。所以多数美国高校,尤其是名校对于目前中国人给出的成绩所持的观点是“如果平时成绩好,即GPA高,那没有任何意义,因为极有可能是成绩造假,而如果平时成绩差,即GPA低,那么这个学生估计真有问题。”

  真正能够用得上的A-level成绩实际是A-level一年级结束时获得AS成绩,因为A2的成绩要在毕业当年的8月份才出来,而这个时候美国大学早就完成录取了。由此可见,赴美留学的A-level学生务必要考好自己的AS成绩!

  第二:学术性强!

  合格的A-level学生,即便是合格的AS学生,在SAT2专项考试或者AP考试中都很容易占得先机,因为此类考试相当多的知识都会在A-level中涉及,最大的区别就是美式专业术语和英式专业术语的区别,当然还有部分是英美概念的区别,总体上大同小异。

  劣势

  第一:时间问题

  虽然A-level成绩可以直接申请少数美国名牌大学,比如麻省理工学院、达特茅斯、南加州大学安娜堡分校等等(注意具体是否接受以当年度大学官网披露消息为主),但是这些大学官方网站上几乎都是要求A-level成绩,而整个A-level成绩出来,正常学制是毕业当年8月份,而大学几乎在毕业当年的4月份就开始offer的发放了,所以如果非要使用A-level成绩申请美国大学,就只能晚一年走或者走春季录取,但是春季录的学校少,名校更少。

  第二:精力问题

  A-level是英国的学术类高中课程,难度也不低。而赴美留学无论A-level还是IB,其实托福和SAT(或者ACT)是必须要考的,即便很多开设A-level或者IB课程的学校里某些老师极力辩护,但是现实的确是要参加此类考的,因为美国高校首先认可的还是美国出题机构的权威性,往深处说,其实这就是教育主权。如同雅思和托福,表面是两个竞争关系的考试,背后实际是美英两国的教育主权博弈,同样SAT及ACT在中国大陆的开放式考点迟迟无法落实,本质还是教育主权问题。

  这样一来A-level、托福、后期的SAT或者ACT,会让同学们的压力很大。

  总之,通过ALevel成绩申请美国大学的利弊都是很显然的,希望同学们自行斟酌后再决定是否走这条路。更多ALevel考试及学习问题,欢迎随时资讯我们!