兰州ib课程培训学校,IB经济学EE如何准备?该注意什么

兰州ib课程培训学校,IB经济学EE如何准备?该注意什么
IB物理课程和国内物理课程有哪些差异?

  未来打算申请经济、商科类相关专业的同学们在IB课程阶段都会选择IB经济学作为自己的扩展论文(EE)准备科目。下面小编就为大家带来了IB经济学EE准备的一些指导性建议,来看看在准备期间应该注意些什么吧!

  一、你真的想写经济EE吗

  EE是你要用大半年时间来写的论文,虽然只有4000字,但选经济EE来写绝不应该是拍脑袋做出来的决定。小编只想强调一个想字。你对某个经济问题特别感兴趣吗?这里面有什么你特别想知道的东西吗?比如,小编前段时间一直在提的北京地铁涨价问题——地铁涨价可以解决拥堵的问题吗?会反过来造成公路交通的拥堵吗?地铁涨价到底是好还是不好?

  如果你心里有这么一个问题——如果你受到了这样的好奇心的驱动——那么你就具备了写好经济EE最基本的素质。如果不是这样,那你还是去写中文EE吧。不是小编有偏见,对于母语为中文的同学来说,中文EE的难度确实要小一些。

  二、我关心的话题在IB经济大纲范围内吗

  这是一个无聊的问题。小编一向主张好奇心第一。我们想研究的问题,只要是经济问题,就应该可以写进经济EE里。然而,EE是IB考核的一个部分,因此它的存在是为IB服务的。考虑到实际情况,如果你感兴趣的话题是个超纲话题的话,首先你未必有足够的知识准备去应对这个话题,其次你的辅导老师未必能给你足够专业的意见,再就是给EE评分的examiner未必能完全理解你写的内容。因此,把这样的话题写成EE,对自己的IB成绩是不负责的。小编并不是说你应该放弃这样的好奇心,而是希望你能把这份好奇心用到别的论文上去,比如Royal Economic Society每年会举办一个IB和A-Level学生的经济论文大赛(http://www.res.org.uk/view/essayEduTraining.html),你大可在这个比赛上大显身手。

  三、EE的实质有一半是格式

  你可能已经从你的老师那里听说了,只要你把EE的格式做好,即使没写什么内容,也应该能拿到C。想写一篇优秀的EE很难,但想写一篇还说得过去的EE非常简单。

  论文写作的格式问题之所以这么重要,是因为IB把会写(像)论文(一样的文章)设定为了EE的目标。说起来不中听,IB并不指望高中生可以写出具有突破性的经济论文。IB更看重的是学生能够学会写论文的过程,因此把很多分数都放在了abstract、introduction、reference还有页码之类的非创造性内容上。小编自己写论文的时候很喜欢把重点放在内容的突破性上——没有突破性还写什么论文。这是写论文的浪漫。可惜的是,EE作为论文实践训练,往往不具备满足这种浪漫的条件。这也是为什么小编那么强调好奇心的原因。如果对论文的话题本身没有足够的好奇心,EE很快就会变成无趣的八股文。既然这样,你为什么要挑既不好写、又不容易拿高分的经济EE来写呢?

  四、提出假设,验证假设

  提出假设(hypothesis)并验证之,这是IB经济EE(格式)的关键。还是用北京地铁涨价的例子。你可以提出地铁涨价不会有效缓解地铁交通压力的假设,然后去验证它。验证下来,你的假设是对是错并不重要;对了,你可以总结你考虑到的因素;错了,你可以分析错误的来源。这个假设的意义在于把你的research question真正落到实处,让你的EE能够有的放矢。从另一个角度来说,如果你提不出假设,就说明你感兴趣的问题没有办法被验证,也就进而说明你挑选的主题不适合写EE。

  五、第一手资料

  搜集第一手资料是写论文、做研究的基本能力,也是IB经济EE的教育培养目标之一。说起来,IB并不指望学生去搜集庞大的数据。IB只是希望学生去体验一下搜集数据的感觉。因此,如果你提出的问题须要搜集非常多的数据,或者说数据来源非常难处理,那么也许你就该考虑做一做调整了。最简单的调整方法是调整数据搜集的范围。全中国?范围太大了。全上海?可能还是太大了。我家的小区?这个范围倒还合适。只要数据搜集的范围足够验证你提出的假设,我们就应该尽量让这个范围小一点,以便我们搜集数据。请记住,我们要做的是具体的结论,而不是假大空的结论。因此我们的数据也要有这样的属性。

  相对于宏观经济学来说,微观经济学方面的一手资料比较容易获取,因此,以微观经济问题为主题来写EE相对来说要现实一些。

  以上就是A加小编关于IB经济学EE准备的一些指导建议分享。在论文准备期间,同学们最好联系IB课程培训老师,在专业的老师一对一指导下做好自的准备规划,这样才能够避免失误,更有保障的实现IB成绩高分。

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适用阶段

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(2)希望提前适应IB课程的学生

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IB物理课程和国内物理课程有哪些差异?

  虽然IB物理课程是国际课程中公认难度最高的一门物理课程,甚至很多人将其和国内高中物理相类比。然而事实上,IB物理课程和国内物理依然有着很大的不同,一起来了解一下吧!

  在课程内容方面,国内物理更加重视对经典力学和电磁学等知识内容的学习,而IB物理则更加关注与人们生活息息相关的物理学内容,学习的知识范围更加广泛,比如全球气候变化、电子技术,天体物理学、粒子物理等内容都在学习范围内。

  也就是说,国内物理偏重于纵向挖掘,学习的比较深,且侧重于培养计算分析能力;而IB物理重视横向拓展,学习的范围更广,侧重于培养学生思考和观察能力。对于那些善于思考,但计算能力较弱的学生而言,IB物理更能帮助他们扬长避短。

  学习范围广泛,相对应IB物理的考试范围也比较广。国内物理很少有直接对定义进行提问的,但IB物理则会考查概念定义,比如什么叫波的干涉。所以,学习IB物理需要对概念和现象的解释加以重视。

  此外,IB物理与国内物理相比更加重视实验探究,实验探究部分在教学和考试中都占了很大比重。IB物理致力于将学生培养成科学的探究者,通过进行独立的实验设计和操作、观察现象、分析结果、撰写报告,加深学生对物理知识与现象的理解。

  以上就是A加小编关于IB物理课程与国内物理课程学习上的差异对比,希望同学们能够调整好自己的物理学习思维,从而更好的应对IB物理的学习。更多IB课程辅导问题,欢迎联系我们的线上老师。