为什么要学习AP课程，有什么好处？
从5月12日AP开考到5月23日，为时10天的AP大考终于落下了尾声，本次考试也是CB官方数十年来首次通过线上组织全球区域的标化考试。对于此次AP大考，很多考生还是有不少的问题，例如AP考试成绩何时公布、补考时间安排又是怎样的等等。接下来小编就为大家解析一下今年AP考试的一些情况，希望对大家有所帮助。
在过去10天的考试中，全球考生一共报考了480余万次科目考试，接近93%的考生顺利完成了考试，约有7%的考生因为一些问题没有顺利完成考试。
按照美国大学理事会往年的工作进度，这样的数据一般是在11月中下旬公布，今年比较反常态。在所有考试尚未全部完成的情况下，美国大学理事会就披露了部分2020年度AP考试的统计数据。
今年全球200余万考生参加了480多万场次的AP考试。即使按照94美金/科的标准，美国大学理事会仅凭考试费就收取了约5亿美金之多，国内考生可是交了接近200美金的费用，这么多的考试费，可见CB不想取消考试。
今年的考试数据，有两点值得大家关注，一个是全球总的考试科目，另外一个是单项科目的具体人数。
从全球总的考试科目来看：
由于题目减少和网考的原因，学生的试题的完结率比之前有了很大的提升，大家关心的明年是否会继续网考，没有明确说明。
从单科考试数据来看：
英语语言与写作成为考生人数最多的考试，排在第二位的是美国历史，英语文学与写作排第三。这个数据与国内考生相反，近几年来国内AP考生量的前三甲排名是微积分、统计以及经济，今年排名是否会有新的变化，估计要等到11月中旬AP中国教育峰会才会知晓。
今年注定是一个难忘的考试季：
幸运的是：考试没有取消，有了学下去的动力；
插曲的是：由于时差问题，国内考生需要倒时差熬夜考试，多少对成绩会有些影响。
此次AP考试成绩预估在7月中旬公布。
跟CB的情缘还尚未了结的童鞋们
6月AP补考时间安排如下：
补考更不能掉以轻心，仍需谨慎备考
考试注意事项，请收下~
考试注意事项
考试前30分钟，打开E-ticket邮箱，点击链接，进入相关考试，E-ticket也会公布到CB官网的AP学生帐户中。填写自己的信息签到当场考试。考试开始后，计时器自动计时，不要刷新。也不要点击“back”。
每个问题的固定时间不可调整，做完的题目也不能再回去重做。
还剩下5分钟的时候停笔交答案。未在计时完成前提交答案，没有分数。
答案的提交有四种形式：文字、上传文档、手写拍照、email提交答案（新增）。一旦提交，将无法返回！
考试环境要求：
安静；
设备调成勿扰模式或者静音模式；
保证网络的速度；
禁止作弊：除了系统的监测手段外，还会监测聊天社区，甚至专门制作“钓鱼链接”，抄袭的后果很严重。
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AP OPENS
AP预习
AP
课程亮点
1
22个专业37门课程全覆盖，满足学生的不同学习需求
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
微积分
微积分AB、微积分BC
经济学
宏观经济学、微观经济学
人文社科类
心理学、物理、化学、生物、历史、计算机
课时总数
20（根据学生个人情况不同有一些变动）
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校AP阶段的学生
（2）希望提前适应AP课程的学生
AP OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
AP OPENS
为什么要学习AP课程，有什么好处？
不少正在读美国高中课程的同学们在课程学习期间都会选修几门AP课程进行学习，而在美国顶尖大学申请中，AP考试成绩也几乎成为了学霸们的“标配”。那么究竟我们为什么要学习AP课程呢？下面小编就带大家一起来解析一下AP课程学习的那些优势，快来了解一下吧！
美国高中AP课程的设置差别是挺大的。好的高中，由于财大气粗，学生选择AP课程的余地多一些;有些高中，因为选课人数的不足，很多AP课程无法保证每年都能顺利开出来，所以，只能是进哪家的门吃哪家的饭，听天由命。一般而言，高中允许学生在九年级读Honor的课程，有些可以读一门AP课程，各高中规定不一样。但孩子所在的整个学区没有一所高中允许九年级学生读AP课程。
那么，区别在哪儿呢?AP课程是5分制，而有些Honor的课程也是5分制。除此之外，都是4分制。所以在高中想要参加四年的乐队，那么一定会影响到学生的GPA，也因此会影响到学生在年级中的排名，因为乐队课程的设置是4分制的。
美国高中留学AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取美国高中生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于美国高中ap课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的考试。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金;其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，美国高中ap课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的。另外，对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。
以上就是A加小编关于为什么要学习AP课程的解析。AP课程作为美国大学先修课程，对于学生未来的大学申请以及专业课学习都有着非常大的助益，因此建议有足够学习时间和学习能力的同学们通过学习AP课程来为自己提升更多的优势！
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