IB中文课程学习要点介绍
IB生物课程IB课程中比较热门的一个科目选择，并且对于学生未来诸多专业领域的学习都有着不小的帮助。下面A+国际教育小编就为大家分析一下IB生物知识点以及学习内容，来帮助大家更全面的对IB生物学习有所了解。
IB生物知识点分析
★IBDP生物课程内容学什么？
IBDP的生物学科旨在帮助学生建立对生物学原理的广泛和整体的理解。在IBDP的生物课程中，四个生物学概念的思维逻辑会贯穿学习的始终：结构和功能(structure and function)相适应的思维，普遍性和多样性(universality versus diversity)共存的思维，系统内的平衡(equilibrium within systems)思维和进化(evolution)的思维。
生物课程包括几个CORE类型章节：细胞、生命的化学、生态学、遗传学以及人类健康和生理学，这是Standard Level和High Level都需要学习的。此外，还有一些High Level的章节，如高级遗传学和生理学、基因的表达、人类的繁殖以及植物科学等。除此之外，还需要选学一个Option的内容。
很多学生和家长都听说过一个说法：生物是理科中的文科，没有公式推导，只有大量背记内容，用不上理科生的理工科思维，这种观点其实是不正确的。
实际上，生物的学习和研究面对的是一个异常复杂的系统，而系统内部自下而上的结构组织和运转方式以及系统与外部环境的交互都严格遵循着化学、物理的法则，而理论上最终也应该可以被量化分析。
IB生物的学习内容分为理论知识与实验课题两个部分：
理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识：
1、SL学习内容（核心知识）：细胞生物学；分子生物学；遗传学；生态学；进化和生物多样性；人体生理学。
2、HL课程在SL的基础上还要再学习以下内容（提高知识）：核酸；代谢，细胞呼吸和光合作用；植物生物学；遗传与进化；动物生理学。
3、Options（选修知识）:神经与行为学；生物技术与生物信息学；生态保护学；人体生理学。
无论是学HL还是SL课程都要从Options中选一个主题学习，并且所选主题中HL与SL的学习内容是不一样的，HL学生要在SL的基础上再学些拓展内容。
核心知识内容的课时数为80小时，提高知识内容的课时数为55小时，选修知识中SL课时数为30小时，HL课时数为45小时。
总的来说，SL课程难度并不大，学习的是一些比较基础的理论知识。但是SL与HL的课程跨度很大，HL相对而言就比较难了，如果对生物很感兴趣，或者大学想申请生物相关专业的同学建议选择HL课程。
生物学是以实验为基础的科学，所以IB生物课程也十分重视实验探索部分。IB的实验课程致力于强化理论教学的内容，培养学生的科学实验操作能力，使学生认识到科学方法的优势与局限性。
实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时，在SL课程中占40小时，所占的教学时间还是很长的，可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。
以上就是小编关于IB生物知识点以及学习内容的介绍。总体来说，IB生物学起来并不会太难，但课程跨度较大，并且对于学生科学实践能力要求较高。大家在IB科目学习中如果还有什么问题，可以随时联系A+国际教育课程辅导老师，让老师帮助你解决学习上的难题吧。
IB考试培训
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IB OPENS
IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
IB中文课程学习要点介绍
很多同学在选择IB课程时会觉得作为母语，IB中文课程绝对是非常的简单，然而一旦上手学习就会发现IB中文课程想要真正学好、拿高分其实并没有那么容易。下面A+国际教育小编就为大家讲解一下IB中文课程的学习内容以及学习上的建议，希望对大家有所启发。
首先，中文A的课程教学重点不是中文语言的本身，而是中文及部分翻译的经典文学作品的分析与鉴赏。
“第1学科组各门课程的设计旨在通过培养学生高度的社会洞察力、审美和文化素养、有效的交流沟通技能，以支持他们未来的学术研究。“语言A：文学”关注的是培养学生对文学批评技巧的理解，并提升他们独立做出文学判断的能力。“语言A：语言与文学”则关注培养学生理解语意的建构性以及语境在这一过程中的作用。“文学与表演艺术”则使学生将文学分析与研究表演艺术的作用结合起来，发展我们对戏剧文学的了解。”(摘自IB中文A大纲说明)
IB中文该怎么学呢？
一般老师会按照大纲的考核要求并根据学生特殊要求和兴趣安排教学，选定要读的书目。这个书目也不是随便选的，IBO会给出指定作家名单以及作品的大表，老师们可以从中选取。比如翻译作品2-3部；精读作品2-4部，且涵盖不同文学体裁，如诗歌，戏剧，散文，小说等；按照同一文学体裁编组的作品3-4部；自选作品3部。
老师们经常会让学生对比一些作品并作出分析，比如，举例说明“短篇小说中的背景交待或环境描写的任何细节都必须对人物刻画或情节发展有所帮助”；也有一些综合题目，比如“成功的文学作品能感动不同时代的读者。请通过对所学过的至少两篇(部)作品的具体分析，解释究竟是什么因素使文学作品具有这种超越时间的感染力。”
IB中文A看中学生对作品的理解，看中学生对语言的应用、对作品的分析水平和批判性反思考。
在学习的内容上反映出来是阅读作品并思考、分析；在考核上注重学生的口头评论和表达，以及书面的分析和表述等。我们平时听的“语文”，是国内高中的中文课程，它包含了中文基本的听说读写，也涵盖了一些文学作品的阅读欣赏，学习模式主要以老师讲解，学生学习为主。和IB中文的差别还是很大的。IB中文不再仅仅局限于中文的基础学习，更多地关注在文学作品的鉴赏上，对文学作品的分析，不再是听任老师说，而是以学生主动学习，主动分析为主，更强调了学生的自我学习，自我思考，自我认知，不再是应试的考试了。
有一点需要提醒的是，有的IB学校没有IB中文老师，但是学生也可以选择IB中文，这类学生称为在校自修生(Self-taught)。这类学生只可以选修语言A：文学的SL。他们要和其他SL的学生一样达到教学大纲中的基本要求。
总的来说，中文A的学习注重学生对文学作品的阅读，理解，分析，对比。要求学生以清晰、明确的语言，有效地组织自己的思想观点，掌握正式表达和进行文学分析所需要的词汇。平时的学习要注意积累各种不同文学体裁，写作手法，创作手法，表达技巧等。
其次，中文B的课程重心在于培养学生的书面表达和口头交际能力。
这个我们比较好理解，就像我们平常学习英语一样，听说读写这些内容。说得直接一些，中文A侧重文学的学习，需要阅读鉴赏，而中文B侧重基本的中文听说读写能力。由于学习中文B的学生多是外国学生或者是从小一直在国际学校读书的且不愿意把中文学习到高难度的中国学生，我们再次就不在介绍。
一般选中文A：文学的学生，中考后开始读IB的学生选的多一些；选中文A：语言和文学的学生，家庭语言虽是中文，但在国际学校读初高中并希望拿到双语文凭的学生较多，京西、乐成，顺义，耀中等国际学校拿双语文凭的此类学生较多。这些中文选A，英文也选A的学生，通过考试就可以拿到双语文凭。这也正是IBDP课程针对国际流动子女家庭提供的一项语言优势。
IB中文课程学习书单
中文A高级课程纲学习作品
1.世界文学作品1《咆哮山庄》爱米莉。勃朗特
World Literature 1“Wuthering Heights”by Emily Bronte
2.世界文学作品2《苔丝》托马斯。哈代
World Literature 2“Tess of d’Urbervilles”by Thomas Hardy
3.世界文学作品3《包法利夫人》福楼拜
World Literature 3“Madame Bovary”by Gustave Flaubert
4.世界文学作品4《局外人》阿尔贝。卡缪
World Literature 4“L’Etranger”by Albert Camus
5.古典诗歌《杜甫诗选》
Classical Poetry“Du Fu Selected Poems”
6.古典长篇小说《水浒传》施耐庵
Classical Novel“The Water Margin“by Shi Nai An
7.古典戏剧《西廂记》王实甫
Classical Drama“The West Chamber”by Wang Shi Fu
8.古典短篇小说《喻世名言》冯梦龙
Classical Short Stories“Tales of Morals”by Feng Meng Long
9.现当代长篇小说《家》巴金
Contemporary Novel“Family”by Ba Jin
10.现当代长篇小说《骆驼祥子》老舍
Contemporary Novel“Camel Xiang Zi”by Lao She
11.《围城》钱钟书
Contemporary Novel”Fortress”by Qian Zhong Shu
12.现代诗歌《徐志摩诗选》
Modern Poetry“Xu Zhi Mo Selected Poems”
13.现代散文《冰心文集》
Modern Literary Works“Bing Xin Collected Works”
14.现代短篇小说《彷徨》鲁迅
Modern Short Stories“Indecision”by Lu Xun
15.台湾及海外作品《又见棕榈，又见棕榈》於梨华
Taiwan and Overseas Novel“Again the Palm Trees”by Yu Li Hua
辅助阅读Supplementary
1.《文学理论基本常识》
”Basic Concept of Literature”
2.《中文A1课程精要》
“Students Guide to Success in IB Chinese A1”
3.古典长篇小说《红楼梦》曹雪芹
Classical Novel“Dream of the Red Chamber”by Cao Xue Qin
4.现代长篇小说《边城》沈从文
Modern Novel“The Border Town and Other Stories”by Shen Cong Wen
5.现代长篇小说《子夜》茅盾
Modern Novel“Midnight”by Mao Dun
6.世界文学作品《老人与海》海明威
World Literature”The Old Man and the Sea”by Hemingway,Ernest
7.古典长篇小说《三国演义》罗贯中
Classical Novel“Romance of the Three Kingdoms”by Luo Guan Zhong
8.现代话剧《茶馆》老舍
Modern Drama“Tea House”by Lao She
以上就是小编关于IB中文课程的学习内容和学习建议的介绍，和国内课程相比，IB中文课程更看重学生阅读理解能力，因此想要学好IB中文，大量的阅读是一大关键。如果必要的话，可以咨询A+国际教育辅导老师一些阅读选书上的建议，老师会根据往年IB中文考试方向为你提供最专业的学习建议。
