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更新时间:2021-03-05 19:13:02

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课时128课时

专业老师:教学模式本课程由具备15年、30年教学和实操经验的老师授课。

通过苏老师的视频学习,我学到了很多,得到了很多,课程也很专业,这个价格的课程说真的很超值,感谢老师,真的非常感谢!希望老师再拓展新的教程,我会一直关注学习的,给你们点一百个赞!

讲的提详细的,谢谢老师!

正在学习中,自我感觉挺有用的,就是在学的时候必须边学 边练才行,要不很容易就会忘记,加油!!!

2020下半年高中美术教师资格证面试试题(精选)第一批

高中美术《墨葡萄图》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

活动一:激趣导入

教师吟诵诗句:“半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风,笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位画家?

学生回答,教师总结:这是徐渭所绘的《墨葡萄图》,画作表达了画家狂放洒脱和愤世嫉俗之情,传达出一位落泊怅然的文人形象。

活动二:直观感知

1.出示徐渭《墨葡萄图》,引导学生欣赏作品并思考:谈谈你对徐渭的了解?

学生回答,教师总结:徐渭,明代著名的画家,多才多艺,在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜,他是中国“泼墨大写意画派”创始人,“青藤画派”之鼻祖。

2.继续引导学生欣赏作品并思考:《墨葡萄图》这件作品给你什么感受?

学生自由回答,教师总结:作品给人一种洒脱、自由的感觉。

活动三:形式分析

1.教师继续追问:徐渭是如何描绘这件作品的?葡萄有什么特点?

学生回答,教师总结:运用酣畅淋漓的笔墨进行描绘,所画葡萄笔墨酣畅,串串葡萄倒挂枝头,晶莹欲滴,不求形似而得其神似。

2.继续欣赏作品并思考:在笔墨上有什么特点?前后四人为一组讨论。

学生交流探讨,教师总结:《墨葡萄图》构图奇特,似不经意,却造成动人的气势;用笔似草书之飞动,淋漓恣纵,诗画与书法在图中得到恰如其分的结合。

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