考试方式：

笔试采用纸笔考试方式进行。采用何种考试方式将根据教育部考试中心统一部署执行。

各科目考试时间为120分钟。 

本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

小学心理健康 《做合格的小公民》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)热身活动：故事分享

1.故事介绍

小敏家养了一条大型犬，一次遛狗时没有拴绳子，狗狗把同小区的奶奶咬伤了，小敏爸爸不但没有悔意，还张狂地说：“要多少钱，我们赔。”这引起邻居强烈不满。

2.分享交流

师：小敏爸爸的行为正确吗?

生：不正确，不栓绳咬伤了人，还不肯认错。

教师小结：我们做事情不能只考虑自己，要想到别人，想到大家。

(二)主题活动一：遵纪守法小公民

1.规则介绍

你都知道哪些社会规则，请列举。有的同学会说：“规则太多了，遵守起来太麻烦了。”有的同学会说：“大家都遵守规则，生活就方便了。”请和你的小组同学讨论哪种观点正确，为什么?

2.交流讨论

师：你知道生活中哪些社会规范，你觉得社会规范重要吗，为什么?

生：我知道过马路要看红绿灯，规范很重要。

教师小结：我们每个人都要遵守规范，这样大家才能更好的生活，更好的相处。

(三)主题活动二：明辨是非

1.规则介绍

请你判断下面哪种做法是正确的。

(1)没有警察，碰到红灯。( )

A.冲过去 B.绿灯亮了再走

(2)排队购物，前面排着你的同学。( )

A.请他帮你代买 B.依然排队

(3)你在阳台吃了糖，手中的糖纸。( )

A.扔下阳台 B.回厨房扔在垃圾桶内

(4)楼下邻居晒着被子，你的红领巾刚洗好还滴水。( )

A.仍然挂出去 B.放在卫生间滴干水后晒出去

(5)小区内种着一排桂花树，八月桂花香，无人时。( )

A.摘一些插人自家花瓶 B.只是闻闻

2.小组讨论

师：这些规范你都了解吗?遇到这些情景时，你是如何做的，怎么做更好?

生：没有人的时候也要遵守规范，不能给别人添麻烦。

教师小结：有的时候没有人用社会规范强制的要求我们，就需要我们自己来控制自己的行为，做一个表里如一的合格小公民。

(四)总结升华

通过这次学习，你都学到了什么呢?你认为自己怎么做才是一个合格的小公民呢?和爸爸妈妈说一说。把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法记录下来。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.你的教学目标和教学重难点是什么?

【参考答案】

本课，我设置的教学目标如下：

①培养自己的责任心，做一个负责任的公民，为社会贡献自己力所能及的力量。

②树立自觉遵守社会公德的意识，不断学习、掌握社会道德规范，做维护社会公德的小卫士。

本课，我的教学重难点如下：

①教学重点：培养责任心以及遵守社会公德的意识。

②教学难点：为社会贡献自己力所能及的力量。

2.作为小学生如何做一个合格的小公民?

【参考答案】

做一个合格的小公民，不仅意味着我们要遵纪守法，也意味着我们要爱护自己周围的环境，为社会做出自己的贡献。我们可以试着从小事做起。

(1)不乱扔果皮、纸屑，并能做到看见塑料袋就把它捡起来扔进垃圾桶。

(2)拒绝使用一次性筷子，每次外出，总是随身带着一把小勺，以备吃饭时使用。

(3)用过的作业本或作业纸不乱丢，收集起来，送到废纸收购部门。

(4)不践踏草坪，不乱采花，爱惜它们的生命。

(5)帮助邻居，无孤寡老人献爱心。