新疆维吾尔自治区国际ib课程,IB经济学怎么提高？光靠死记硬背可不行！

　　商科经济学作为当今出国留学最热门的一大专业选择，很多同学们在IB课程学习期间就会选择IB经济学来为自己将来的专业学习打好基础。不过IB经济学学习往往会涉及不少的知识点、概念以及案例分析，这对于之前完全没有接触过经济课程学习的同学们来说是一个非常大的挑战。那么究竟IB经济学怎么提高呢？A+国际教育小编提醒同学们，光靠死记硬背可行不通！

　　先来了解一下经济学IB经济学考试内容：

　　IB经济学总体来讲是一门相当重视逻辑思维的学科。按理说，死记硬背的学习方法应该是要杜绝的。事实上也是如此，靠死记硬背也确实很难取得5分以上的成绩。

　　然而巧妇难为无米之炊。再完美的逻辑也需要知识点的支撑。同时，我们在IB经济学中得出结论的过程还有一个特点，那就是，我们不仅用到了推理(deduction)，还用到了很多的归纳(induction)。两者具体的区别大家在TOK里肯定学过，乐乐在这里要指出的是，归纳不是像三段论(syllogism)那样的推导，而是建立在无数的事实和实验的重复之上的——遗憾的是我们在学习过程中没办法经历如此多的重复实验，因此，我们对这类知识的“掌握”必然要带有死记硬背的成分。当然，IB课程考试时间也要把握好。

　　上面这句话很多同学在TOK课上都听过。虽然只是堆砌砖石是造不了房子的，没有砖石却也是万万不可。

　　举个例子吧。我们一开始学经济的时候就会学到影响demand curve的种种因素：

　　消费者的(可支配)收入;

　　消费者偏好;

　　互补品(complements)的价格;

　　替代品(substitutes)的价格;

　　人口因素(数量、结构等)。

　　以上5点，是明文列在IB经济大纲中的。理解它们如何影响demand，靠的是推理。除了这5点以外，还有别的影响因素吗?

　　有。比如消费者的信心，或者说是对未来的期待，也会影响当下的demand。当然还可能有更多的点，这里不再赘述。那么问题就来了：IBO为什么选了这5点?

　　你的老师估计也不知道。即使有什么理由，对学生来说也未必好理解。既然不知道原因，从“demand变了”到“动因在哪里”的过程，就无法用逻辑来推导。这个问题在微观和宏观部分尤为严重，因为Paper 1(微观和宏观)的问题基本上都是没头没脑的那种，只有一句话，没有上下文，不像Paper 2(国际和发展)还有阅读部分可以给我们一些提示。

　　读到这里，你应该已经意识到了，IB经济中存在着不同类型的知识，有些主要靠理解，有些则主要靠记忆。你必须首先知道有这些那些的因素可能会影响demand，然后才能去解释它们是如何影响demand的。

　　当然，物极必反。有些同学光顾着背各种各样的因素，考试的时候看到沾边的题目就一股脑把背过的知识点写上去，这样最多就是5分的水平——也就是知道，但不会用。关于运用方面的技巧，本系列的第五篇会专门讲解。

　　这些要去记忆的知识点，已经整理好啦，数量还是挺多的，乍看起来有点吓人，所以要说明一下我们到底要记到什么程度：基本上，如果要点超过3点的，记住3点就可以了;剩下的要做到心中有印象，看到的时候能够辨识。拿咱们背单词来做个比较：你能听懂看懂的词汇叫做receptive vocabulary，能说能写的词汇叫productive vocabulary;一般前者的数量比后者要多很多。我们记知识点时也是一样。

　　以上就是A+小编关于IB经济学怎么提高的一些分析和建议，相信能够为同学们经济学的学习带来一些思路。另外对于学习基础比较差的同学们，小编还是建议寻找一个可靠的培训机构，例如拥有者雄厚师资及教育经验的A+国际教育课程中心，并在老师一对一专业的辅导下更容易实现成绩的提升哟！