上课地址：全国各省份

优势点：合理的组织机构

班型：周末班、白天班、晚班
课程由浅入深，看似简单的作业其实都是有针对性的训练内容，对水平提高大有帮助

【师资服务】教师水平很高，讲的东西通俗易懂

【交通】交通便利，附近有公交车和地铁站

2020上半年初中信息技术教师资格证面试试题（精选）第一批

初中信息技术《电子邮件》

二、考题解析

初中信息技术《电子邮件》主要教学过程及板书设计

教学过程

1.温故知新-导入新课

上节课已经学习了如何申请免费的电子邮箱，请同学回答申请的方法。如何发送邮件?

2.新课教授

任务一、观察结构

教师演示登录163邮箱并向同事发送电子邮件，请学生观察并回答以下问题。

(1)电子邮箱的界面由哪几部分组成?每一部分的作用是什么?

(2)发送邮件的步骤是什么?

教师操作完成，学生进行回答。

任务二、发送邮件

教师布置任务：同桌之间发送邮件。并提问“如何给多人发送同一邮件信息?”

同桌之间进行交流讨论，并尝试操作。教师进行指导。

任务三、收取并回复邮件

教师提出以下几问题，组织小组进行讨论。

(1)我们收到的邮件在哪里可以看到?

(2)除了能够发送文字信息外，还可以发送哪些信息?

(3)回复邮件与写邮件有什么不同之处?

(4)新邮件与未读邮件之间有什么不同之处?

学生之间相互发送并进行讨论，教师巡视指导可以总结答案。

任务四、保存邮箱地址

(1)认识电子邮箱地址

和平时一样，在寄信时都必须填写地址(通常我们把它叫做E-mail的地址)，E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名(即邮箱名)，“@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：xianhua2001@sina.com中，“xianhua2001”是用户名，“sina.com”是邮件服务器名。

(2)保存邮箱地址

3.看一看：巩固本节知识

学生给老师的邮箱发一个邮件，公布教师邮箱地址“******@163.com”。

4.师问生答：总结

师生共同总结本节课的知识点，并请同学下课后，搜集常见电子邮箱的分类?

板书设计