高中美术《建筑艺术》

二、考题解析

【教学过程】

(一)激趣导入

展示《延禧攻略》、《甄嬛传》、《还珠格格》等视频片段，并提问学生：你们知道他们的拍摄地点是哪里吗?讲述的是哪个朝代的故事?

学生交流回答：这些电视剧拍摄的都是在清朝紫禁城内发生的故事。教师总结：紫禁城现名故宫，是我国宏伟壮丽的宫殿建筑，是古代帝王行使权力和生活起居的地方，它的建筑风格也非常具有民族特征，是华夏建筑艺术的瑰宝。顺势导入课题《建筑艺术》。

(二)描述分析

1.教师展示关于故宫的纪录片，请学生观看，并用自己的语言总结故宫的基本概况：北京明清故宫昔称紫禁城，是国内规模大、建筑宏丽、保存完整的古代宫殿建筑群，建成于明代永乐十八年(1420年)。故宫占地72万余平方米，南北长961米，东西宽753米，外绕城墙和护城河，城隅四角楼。南面的大门为午门，由午门至三大殿为前朝部分，其后为后廷部分。

2.教师通过多媒体展示故宫的平面布局模型，请学生根据刚才纪录片所讲授的内容思考：你都能认出哪些著名的故宫建筑?故宫整体的建筑布局特点是什么?

学生辨识出太和殿、乾清宫、延禧宫等知名建筑后，交流回答：故宫以午门中轴线呈两边对称式布局。

3.教师继续展示太和殿、中和殿、保和殿的正面图片，请学生观察三大殿的整体建筑造型，并回答：故宫的主体建筑给人以什么样的感受，为什么?

学生回答，教师总结：以三大殿为主的故宫主体建筑均为对称造型，有着高厚的汉白玉台基，粗实的楠木柱子，轻盈的飞檐翘角，体现了宫殿建筑的威严和华贵，一派皇家气象。

4.教师请学生继续四人为一小组探究：故宫建筑的色彩和纹饰又有什么特点?

学生回答，教师总结：故宫建筑都是红墙黄瓦，明亮大气;纹饰以浮雕或彩绘的形式描画龙凤祥云等皇家吉祥图案，处处体现出故宫作为古代帝王办公和生活场所的威严与尊贵。

(三)总结解释

教师引导学生思考：赏析古代宫殿建筑时，可以从哪些角度去鉴赏?

学生回答，教师总结：可以从布局、造型、色彩、纹饰等几方面鉴赏。

(四)鉴赏评价

教师通过纪录片播放有关天坛的内容：在北京南、北、东、西城郊，建有天坛、地坛、日坛和月坛，这些封建王朝的祭祀场所合称“坛庙”。天坛里主要的建筑自南向北依次为寰丘、皇穹宇和祈年殿。并请学生从布局、造型、色彩、纹饰等几方面赏析天坛祈年殿的艺术特色。

(五)小结作业

教师请学生总结本节课的主题内容，引导学生感受中国古代建筑的艺术魅力，表达对古代工匠的敬佩之情。后布置一个拓展延伸的作业：请学生搜集南京故宫的资料，看看同样都是故宫，南京故宫和北京故宫有什么不同。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.说一说你对故宫内在文化的了解?

【参考答案】

故宫是我国现存大、完整的古建筑群。故宫建筑群具有很高的历史价值和艺术价值，它标志着我国悠久的文化传统，显示着500余年前我国在建筑艺术上的卓越成就。

故宫博物院还收藏了大量古代艺术珍品，为国内收藏文物丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆，其中很多文物是绝无仅有的无价国宝。

明清时期，故宫一直作为中国的高权力中心，是历代帝王的主要活动场所，具有极其深厚的历史积淀，成为明清时代中国文明无价的历史见证。

把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体，其遗产价值是完整的、不可分割的。把故宫当作文化整体看待，认识故宫的价值，其实质是文物保护理念的不断提升。

故宫是重要的世界文化遗产，故宫有着丰富的内涵，只有把故宫作为一个文化整体来看待，才能加深对故宫价值及意义的认识。

2.请简单介绍一下天坛。

【参考答案】

天坛，在北京市南部，东城区永定门内大街东侧。占地约273万平方米。天坛始建于明永乐十八年(1420年)，清乾隆、光绪时曾重修改建。为明、清两代帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称，有坛墙两重，形成内外坛，坛墙南方北圆，象征天圆地方。主要建筑在内坛，圜丘坛在南、祈谷坛在北，二坛同在一条南北轴线上，中间有墙相隔。圜丘坛内主要建筑有圜丘坛、皇穹宇等等，祈谷坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、祈年门等。