优势点：科学的管理体系

优势点：优秀的专业团队

上课地址：全国各省份

【环境】教学和生活环境都非常好

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2020下半年初中体育教师资格证面试试题（精选）第四批

二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2.导入：同学们，脚内侧踢球又称脚弓踢球，触球部位是我们的脚内侧，它触球的面积比脚的其他部位都大，是足球比赛中常用的技术手段，使运动员踢球时可以更容易地控制住球。今天我们就来学习一下这项技术—脚内侧踢球。

(二)准备部分

1.运球慢跑

全班学生绕操场运球慢跑，在慢跑过程中跟随老师做足球运球基本动作。

2.常规行进间徒手操

组织教学：将学生分为四个大组，在足球场边线进行练习。

要求：动作到位，秩序井然。

3.专项练习—球性球感练习

组织教学：学生呈四列横队体操队形，每人持一球，踩球、拨球、拉球、拉拨球。

要求：动作到位，教师口号洪亮

(三)基本部分

1.教师示范

注意观察教师脚内侧踢球的重要环节都有哪些。

组织教学：学生前两排蹲下，后两排交叉站立呈密集队形。

2.讲解

直线正面助跑，支撑脚踏在球侧后15厘米处，脚尖正对传球方向，膝微屈，支撑脚着地的同时，摆动腿以髋为轴，大腿带动小腿积极由后向前摆;在前摆过程中膝关节、脚尖向外转，脚跟前送，脚内侧正对出球方向;翘脚尖，脚腕用力绷紧，脚底与地面平行，用脚侧击球的后中部;击球刹那脚腕紧张，身体稍前倾，两臂配合动作自然摆动。

3.练习

(1)原地踢固定球，两人一组进行脚内侧踢固定球练习。一人用脚固定踩住球，另一人进行原地和上一步踢球练习，互相交换。

(2)助跑踢固定球，两人一组，踢球者进行助跑踢球练习，互相交换。

易犯错及纠正：

易犯错为助跑方向不对，支撑脚的位置偏后，易把球踢高，纠正方法为用线以及点标出助跑方向和支撑脚位置进行练习。

(3)两人相距5米互相踢球练习。

(4)两人相距10至15米互相踢球练习。

要求：

①善于观察，善于发现问题，并及时解决问题和纠错。

②善于调动学生练习的积极性和团队配合的意识。

4.优生展示

5.比赛：脚内侧踢球进小球门比赛

比赛规则：学生分成四组，哪一组进球多，即为冠军。

(四)结束部分

1.放松活动—八段锦放松拉伸

组织教学：四列横队体操队形

要求：伴随教师语言进行拉伸放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】

1.足球的十二部位颠球是哪十二个部位?

【参考答案】

正脚背左、右，脚内侧左、右，脚外侧左、右，膝盖左、右，肩膀左、右，头，胸。

2.本节课的教学重难点是什么?

【参考答案】

教学重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位;教学难点：支撑、发力的协调配合。