课程级别：入门级

课时：128课时

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2020上半年高中化学教师资格证面试试题（精选）第三批

本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。

高中化学《氨的实验室制法》

一、考题回顾

题目来源：5月18日 湖南省岳阳市面试考题

试讲题目

1.题目：氨的实验室制法

2.内容：

在实验室里，常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取氨。由于氨易溶于水，常用向下排空气法来收集。

3.基本要求：

(1)试讲时间10分钟;

(2)教学过程中要有师生互动、课堂提问;

(3)要求配合教学内容有适当板书设计。

答辩题目

1.实验室制取氨气实验，都有哪些注意事项?

2.如何检验装置的气密性?

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

【教师提问】上节课学习了氨及氨的性质，请回顾氨都有哪些性质及其相关的化学方程式。

【教师提问】结合以往学习经验，制取氨气的实验装置一般有几部分构成?

【学生回答】发生装置、净化装置、收集装置、尾气吸收装置。

【教师提问】氨的实验室制法的发生装置是怎样的，可以采用哪种收集装置?

【学生回答】可以采用固固加热装置，由于氨气易溶于水且密度比空气小，所以可以采用向下排空气的方法收集氨气。

【教师提问】氨气是酸性还是碱性气体?收集到的氨气如何验证?

【学生回答】氨气是碱性气体，可以用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若湿润的红色石蕊试纸变蓝，则表示是氨气。

【多媒体展示】氨气的实验室制法简易装置。

【学生实验】学生在实验过程中，教师全程指导、答疑与纠错

【教师提问】在做实验过程中，需要注意哪些事项?

【学生小组讨论后回答】(1)组装后要对装置进行气密性检查;(2)固体药品要混合均匀，平铺试管底部;(3)试管口要略向下倾斜;(4)导出氨气的导管要短，收集氨气的导管要长，伸入试管底部;(5)试管口塞一小团棉花，防止水蒸气进入收集氨气的试管中;(6)加热时先预热再使用外焰加热。

【教师提问】现收集的氨气，是否是纯净的，如有杂质，会是哪种物质，如何除杂。

【学生回答】可能有杂质水蒸气，由于氨气是碱性气体，可以用碱石灰来除杂。

【教师提问】可以在哪个位置加上净化装置。

【学生回答】在发生装置和收集装置中间加一个净化装置。

(三)拓展提升

【教师继续提问】氨气收集满了，可以将多余的氨气直接排放到空气中?

【学生回答】不能。因为氨气有刺激性气味，排放到空气中会污染环境。可以在收集装置后添加一个尾气处理装置。因为氨气极易溶于水，可以用水来吸收;又因为氨气是碱性气体，所以可以还用酸性溶液来吸收。

(四)小结作业

【师生总结】本节课学习了氨的实验室制法有关内容，学生总结本节课的核心知识点。

【布置作业】课下思考，氮在自然界中的循环过程。

【答辩题目解析】

1.实验室制取氨气实验，都有哪些注意事项?

【参考答案】

(1)组装后要对装置进行气密性检查;

(2)固体药品要混合均匀，平铺试管底部;

(3)试管口要略向下倾斜;

(4)导出氨气的导管要短，收集氨气的导管要长并且要伸入试管底部;

(5)试管口塞一小团棉花，防止水蒸气进入收集氨气的试管中;

(6)加热时先预热再用外焰加热。

2.如何检验装置的气密性?

【参考答案】

将导管的一端放入水中，用手捂住试管一会儿，若导管口有连续的气泡冒出时，则气密性好。