巴中校长证怎么考需要什么条件,班主任谈赏识与尊重

巴中校长证怎么考需要什么条件,班主任谈赏识与尊重
优秀班主任的五面镜子

  班主任谈赏识与尊重

  文/高丽

  赏识的目光像阳光,照到哪里哪里亮

  教师在上每节课时,都会有自己的感受,或愉悦,或平淡,或痛苦,或气愤,在这不同的情绪中,往往蕴藏着宝贵的经验教训。有一次,我在给八(2)班上完历史课后,感觉非常惬意与喜悦,因为平时上课不听讲、很爱说话的刘岩和赵凯同学居然在那节课上从始至终保持积极状态,后来,我仔细回忆每个细节,不禁豁然开朗:我在课前对他们最进学习的积极性进行了表扬,学生报以鼓励的掌声。刘岩赵凯脸上洋溢着被肯定的自豪感,那堂课上的表现与以往也就大相径庭了:全心贯注的听讲,争先恐后的发言。针对他们的变化课堂上多次响起掌声,它缓解课堂的紧张气氛,就像润滑剂一样,使枯燥的知识变得有趣,使学生感觉象做游戏一样,在愉快中获得了知识。寻找闪光点真诚赞美、赏识激励,这一条作为宝贵的工作经验被我收入行囊,并在以后的工作中运用,成效很大。

  尊重和理解像明灯,指引教育迈向成功

  由于历史学科的特点,要求识记的知识很多,在日常教学中,为了很好的巩固所学的知识,我采取的措施是,每节课在讲新授课前,总是进行小测验,不合格的同学要受到一定的惩罚。记得有一次测验时,有一名同学早做了准备,当她小心翼翼、惴惴不安地行动时,我悄悄的走到她的身边,轻轻的在她的桌上点了三下,这三下既有对她行为的提醒,又有对她行为的包庇,公布于众与尊重暗示中我选择了后者。她当时不好意思的低下了头。从这件小事之后,楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感激的眼睛,她在以后的测验中没有再发生过作弊现象,而且每次都考得非常好。我反思如下:即便学生有错,也要给学生留面子,也要丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力,尊重学生、理解学生,关注学生的内心世界,是教育成功的秘诀。

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校长证

什么是校长证?

校长证是一种可用于评职称、办理办学许可的凭证,现在办培训学校,办证需要递交校长证才行。

报考条件


1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人,不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定,中小学校长的任职条件具体包括:
(1)热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生,刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志,联系群众。严于律己,顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度,初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度,完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
(4)具有从事相当年限教育教学工作的经历。
(5)取得校长任职资格培训合格证书。
(6)身体健康,能胜任工作。

XIAOZHANGZHENG

自己考取校长证


1)当地培训基地:各省市均有相对应的大学被设为校长培训基地,可咨询当地的教育相关部门,了解是否招收民办企业的校长或个人参加校长从业资格的培训及证书颁发。
2)通过培训组织和机构:现在有很多校长培训机构,比如“郑州市名卓职业培训学校”,其校长培训班的时长为15天,学费低,线下培训学习,当地教育局人员会到场,完了以后校长拿到结业证,结业证可以用于培训学校办证,现在这个培训班有一期报名时间4月底结束,今年仅有20个名额,培训不会滚动开班,机会难得,名额有限。

校长的职责是:


1、全面主持学校工作,全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作;
2、审批各处室工作计划,听取各处室总结汇报,统一协调和推动各部门工作;
3、领导和组织德育工作。

优秀班主任的五面镜子

  优秀班主任的五面镜子

  一名优秀的班主任,必须要有五面镜子。

  1、望远镜,看远欲穷千里目,更上一层楼。站得高才能看得远,尽管自己的班级工作已经取得了一些成绩,但也不能自我陶醉、孤芳自赏,班主任要用望远镜瞄准更高的目标,求精、求细、求实,及时总结经验,探讨遇到的新问题,并结合本班的实际,高标准、严要求,百尺竿头,更进一步。班主任要用发展的观念来看待问题,用进步的眼光去看待学生,始终着眼于学生的未来,为孩子一生的健康发展奠定良好而又坚实的基础。班主任要塑造学生人格,凝聚集体魂魄;引领成长方向,浇灌理想花朵。

  2、显微镜,看细小处大文章,细节见功力。班主任要经常拿显微镜透过工作的表象和现象来看问题,发现自己的不足,及时查漏补缺;寻找工作的差距,提升反思与评价的能力。学生的内心世界是丰富多彩的,班主任要有显微镜意识,深入到学生中去,了解他们的想法与需求,对好现象因势利导,鼓励其成功;对坏苗头及时发现,把问题消灭在萌芽状态。耐心地询问、静静地倾听,是细节;脸上的微笑、身上的装束,是细节。细节虽小,却具有穿透灵魂的作用,能形成和谐的师生关系。这样才能挖掘出问题的本质和事物的内在规律,达到科学、高效管理的目的。

  3、放大镜,看透班主任要经常拿放大镜在工作面上看,这样才能始终保持善于发现问题的能力,有了发现问题的眼睛,才能改善、完善工作,进而做到尽善、至善;才能将问题学生的优点放大,扬起他们自信与前进的风帆。同时,利用好放大镜,班主任能根据自己的优势找出适合自己的管理路径,把自己的优点发挥得淋漓尽致,形成自己独特的教学和管理风格。

  4、太阳镜,看淡淡定从容,知足常乐。班主任要学会看淡工作的艰辛和曾经的磨难,同时也要把眼前的痛苦和境遇看淡,珍惜自己的工作岗位,善待自己,让自己的心中永远有一片阳光照耀的晴空。

  5、哈哈镜,笑看生活当你走到哈哈镜陈列室,站在镜子面前,看到自己的模样那样滑稽,你一定会笑个不停。面对辛苦的班主任工作,请给自己一个微笑,那是一种坦然、一种勇敢、一种坚强、一种鼓励。塑造灵魂的事业,我们会收获无穷的精神财富。乐观的班主任,必然带出乐观的学生。学生在快乐的状态中更容易接受教师的观念、理解做人的道理,能够更快更好地掌握科学知识。

  教育是一个塑造灵魂的事业,而非理性知识的堆积,更不是体罚与恐吓。教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵唤醒另一个心灵。班主任是学生心中最亲近的人,班主任要利用好五面镜子,照亮前行的方向,带领学生健康成长。