一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

图片导入，展示：《乡村和城市的景观差异图》

提问：观察一下两张图片都有什么特点?题目来源于考生回忆

同学们在描述后，教师总结：城市与乡村，都是人类聚居的地方，这就是我们今天学习的聚落。

(二)新课教学

1.聚落的概念与分类

【问题】什么叫聚落呢?它又分为什么类型呢?

【教师归纳】聚落是人类聚居的地方，分为城市与乡村聚落。

2.城市与乡村在景观上的差异

展示“城市与乡村景观图”。题目来源于考生回忆

【问题】城市和乡村的景观有什么差异?注意阅读温馨提示。(温馨提示可从以下几方面比较：房屋密集度、高度，道路分布情况，人口分布情况，生产活动类型)

【活动】分组讨论

【教师活动】总结学生的表述，归纳总结，并注意这几个方面之间的联系。

3.造成城市与乡村景观差异的原因

展示城市与乡村景观差异图片。题目来源于考生回忆

【问题】

(1)城市与乡村在景观上为什么出现如此大的差异呢?

(2)种植业和畜牧业更多的出现在乡村，服务业和工业更多的出现在城市，这是什么原因呢?

【学生活动】观察图片，教师引导。

【教师总结】乡村和城市都是人类的居住地，是聚落的两种形式。聚落依据生产方式的不同可分为农村、牧村等不同的类型，居住在这些地方的人们分别从事耕作、放牧等农业上产活动。城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等非农业工作。正是因为生产方式的不同形成了城市与乡村不同的景观。

(三)小结作业

小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。

作业：搜集城市与乡村在其他方面也存在差异，思考我们应该如何正确认识和对待城乡差异。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.有利于聚落形成与发展的主要条件有哪些?

【参考答案】

聚落的形成与环境密切相关。一般来讲，在地形、气候、资源等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。主要条件如：水源充足、土壤肥沃、自然资源丰富、交通便利、地形平坦等等。题目来源于考生回忆

2.在课堂上进行提问有哪些好处呢?

【参考答案】

问题，是激发学生思维的火花，“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习兴趣，引发求知欲，启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。后可以活跃课堂气氛，增进师生交流，建立和谐课堂氛围，提高教与学的作用。