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教学模式：理论知识+实操仪器手法考试相结合

【师资】师资力量雄厚，老师认真负责，专业，严谨

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2009年北京教师资格考试《教育心理学》试题及答案（论述题）

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上半年全国教师资格统考笔试专题

一、阐述教学中如何应用建构主义学习理论。

【参考答案】

1.简要描述建构注意学习理论

(1)建构主义学习理论是从行为主义到认知主义之后的进一步发展。

(2)建构主义强调已有经验、主动建构、自我发展(或从知识观、学习观、学生观等任一方面进行阐述)

2.建构主义学习理论的应用

(1)支架式教学：为学习者建构对知识的理解提供概念框架。(或外部支持、脚手架)

(2)情境教学：建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上的教学。

(3)探究学习：基于问题解决活动来主动参与、体验，以建构知识。

(4)合作学习：通过讨论、交流、观点争论等相互补充、共享集体思维成果、完成知识的意义建构。

【图腾培训网讲师解析】从两大方面来答：先简述建构主义学习理论的主要观点，可从知识观、学习观、学生观等任一方面进行阐述；再答建构主义学习理论的应用，四个方面要根据教学实际情况展开论述。