优势点：就业保障，签订合同，不就业全额退款

上课地址：全国各省份

学习保障：免费复训、带薪实训、免费试听、课程视频回放

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《物质跨膜运输的实例》答辩题目及解析

一、本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

根据本节课我对教材和学情的分析，我确定了如下教学目标：

1.能够描述渗透现象，并知道动物细胞吸水和失水的原理。

2.通过实验演示、自主思考、合作的方式，培养学生合作交流、分析问题的能力。

3.培养学生学习生物的兴趣，体会生物在生活中的应用。

二、细胞在什么情况下吸水或失水?

【参考答案】

细胞与环境进行物质交换必须经过细胞膜，细胞膜具有选择透过性，相当于一层半透膜，当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞吸水膨胀;当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞失水皱缩;当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，水分进出细胞处于动态平衡。

三、本节课的重点是什么?你是如何突出的?

【参考答案】

本节课的重点是渗透作用的原理以及动物细胞吸水或失水的原理，为了突出我的重点，首先我通过多媒体演示的形式，学生通过观察以及自主思考，终师生共同得出渗透作用的概念以及发生的条件。其次提出问题如果将动物细胞放入与渗透装置相似的液体环境中将会出现什么情况呢?引发学生思考，通过多媒体展示红细胞在不同溶液下的状态向学生提出一连串的问题，组织学生进行小组讨论，通过讨论得出细胞膜相当于一层半透膜，红细胞吸水或失水取决于外界溶液浓度的大小，通过我的引导学生能够得出其他动物细胞吸水或失水的原理和红细胞的是一样的，通过以上课堂操作来突出我的重点。