优势点：小班授课

优势点：跟踪辅导

优势点：缺勤补课

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【环境设施】很干净很舒适

【师资服务】教师水平很高，讲的东西通俗易懂

教师资格面试试题艺术活动《剪袜子》教案设计

教师资格面试试题艺术活动《剪袜子》教案设计

【要求】

1.示范剪纸。

2.根据对折剪纸的方法再剪出一种物品。

中班艺术活动《剪袜子》

一、活动目标

1.认知目标：初步探索并运用对折剪方法进行剪纸，表现袜子的主要特征。

2.技能目标：通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪的方法。

3.情感目标：对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。

二、活动重难点

1.活动重点：通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪的方法。

2.活动难点：对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。

三、活动准备：

1.经验准备：幼儿知道袜子的实际形象

2.物质准备：幼儿剪刀、彩纸、画笔

四、活动过程

(一)开始部分——魔法导入

师：圣诞节要到了，圣诞老爷爷给每个小朋友准备了一份礼物，现在老师使用魔法棒变出来，小朋友们请看好!

(二)基本部分——活动展开

1.教师展示出示各种颜色的剪纸“袜子”，激发幼儿的剪纸兴趣

(1)通过提问，引导幼儿说出袜子的基本特征

师：袜子的上面是什么样子的?

袜子的脚后是什么样子的?

(2)教师示范剪袜子，通过手的控制使袜子的线条饱满光滑。

师：你们知道圣诞老爷爷是怎么给我们变出的袜子吗?他请他的好朋友剪刀和彩纸一起变出来，请小朋友仔细看哦!

教师引导幼儿剪纸步骤：对折——绘画——剪

2.幼儿练习剪袜子，教师巡回指导

(1)请幼儿选择自己喜欢的袜子颜色进行剪纸，分发小剪刀，交代注意事项

师：彩纸好的朋友是小剪刀，小朋友们要让他们两个一起玩，同时小剪刀不喜欢和小朋友玩耍，所以千万不要用小剪刀去碰自己和其他小朋友，不然小剪刀会很伤心的!

另外把剩下的纸张和小纸屑放进身边的小篮子里，不要洒落地上。

(2)教师巡回指导

对于正确使用剪刀，剪出流畅线条小朋友进行夸奖;对于不能正确使用剪刀或者剪纸过程中遇到障碍的小朋友进行再示范单独指导。

3.教师激发幼儿的想象，让幼儿对折之后自由剪纸

师：我们的小袜子已经剪出来了，小朋友们把彩纸对折后继续剪，看还可以剪出哪些好玩的东西。

教师表扬剪的有创意的幼儿，对于剪不出来或者剪纸过程中遇到障碍的幼儿进行指导。

4.幼儿相互介绍自己的作品。

师:老师看到你们的剪纸都是不一样的，那请几位小朋友给大家介绍一下自己剪的是什么吧。

(三)结束部分

教师与幼儿一起用作品装饰幼儿的主题墙，邀请其他小朋友来参观。

五、活动延伸

家庭延伸：回到家里之后为自己的爸爸妈妈剪一副自己喜欢的东西吧

以上是教师资格面试试题艺术活动《剪袜子》教案设计，希望对各位考生有所帮助。

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