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【课程体验】很好

2020上半年初中地理教师资格证面试试题（精选）第四批

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

视频导入。播放一段黄土高原视频，同时让学生思考视频反映的是我国的哪个地形区?从哪些方面看出来的?学生回答后，紧紧围绕黄土高原提出本节课题。

环节二：新课讲授

【教师活动】播放录像：《黄土高原的水土流失》。通过以往知识的学习，我们知道高原的特点是边缘陡峭、内部平坦，但黄土高原的地表却是千沟万壑、支离破碎的样子。造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的主要原因有哪些呢?

【学生活动】四人小组进行讨论，代表回答得出水土流失。

【教师活动】继续引导学生重点从植被覆盖率、坡度、夏季降水、人口、工农业活动等方面来分析。

【教师总结】黄土高原水土流失严重的原因：

(1)土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水。(土壤)

(2)地表裸露，缺乏植被保护。(植被)

(3)夏季降水集中，且多暴雨。(降水)

(4)人多地少，开发历史悠久，长期的过度开垦、过度放牧导致生态环境恶化。(生产活动)

(5)修路、采矿等活动破坏地表。(生产活动)

【教师活动】提问上述五个原因，哪些是自然原因，哪些是人为原因?

【学生活动】独立思考并回答，土壤、植被、降水这些方面造成的水土流失是自然原因，人类生产活动造成的水土流失是人为原因。

【教师总结】同学们从多个方面展示了黄土高原水土流失严重的主要原因，非常到位。黄土高原是世界上水土流失严重的地区之一，造成这里水土流失的原因，我们要从自然原因和人文原因两方面去探寻。这给我们一个很重要的启示，就是在分析其他区域环境问题时，要从多方面来思考，这样才能地看问题。

环节三：巩固提高

【教师】结合上学期所学内容，请同学们以前后桌四人小组讨论：黄河水带着泥沙流向何处，它将带来什么后果?黄土高原水土流失严重的影响有哪些?

【学生】小组讨论，展示讨论结果。水带着泥沙流入黄河，在黄河下游，泥沙沉积形成“地上河”，给黄河下游的人民带来安全隐患。

【教师总结】严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成了巨大困难。

环节四：小结作业

小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。

作业：黄土高原地表沟谷纵横，坡地非常多，如果你的家就在斜坡附近，你会采取什么措施，有效地利用这些坡地既防止水土流失又增加收入?

【板书设计】