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    武汉孩子叛逆不上学该怎么教育?武汉青少年叛逆教育基地地址
    2022-05-08 次浏览 信息编号:763664
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武汉孩子叛逆不上学该怎么教育?武汉青少年叛逆教育基地地址
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一、目标:熟悉环境;适应环境;学会生活自理。

具体详解:

        学员从家里来到陌生的环境,有一个适应的过程,而这个过程中,情绪是比较波动、抵触的,对于这个阶段的学员,主要的辅导重点是调整情绪,从心理和行为两方面适应新环境;

       让孩子了解学校的性质、制度,熟悉基本训练,养成良好的生活*;

      很多学员入校前,生活自理方面完全是家长包办,缺乏独立自主,学会生活自理也是新生班的重要任务。

具体操作:

       1、心理辅导方面:在学员入校前,我们对学员的了解都是来源于家长,孩子入校后,从孩子的角度了解他的家庭。他所成长的背景,指导学员完成个人成长历程,结合家长的*馈,充分、全面了解孩子;情绪疏导(A-B-C合理情绪疗法、放松疗法、合理宣泄、活动转法);拓展,加强融合。

       2、行为辅导方面:了解学校性质和学校制度、熟悉基本的日常训练、培养基本的自理能力。

       3、德育辅导方面:感恩教育

       4、注意事项:孩子的问题很多是沟通问题,因此,我们鼓励孩子多沟通,但沟通要讲究方式,才能达到沟通的目的。新生班阶段,学员和家长间的沟通是通过信件的方式(孩子写的信件我们通过拍照发给家长,家长写的信件我们打印出来给孩子)。

        原因一:孩子刚刚入校,情绪是从波动到稳定的转变的关键期,如果和孩子见面或者电话沟通,完全是听不*的,有的只是抱怨与互相的不理解,这样的沟通是无效的,甚至会让孩子产生更大的情绪波动。

        原因二;很多家长和孩子,都不是特别善于表达的人,所以很多之前没有对彼此讲的话,可以通过信件的方式讲出来。信件是更冷静、更理性的一种沟通方式,也是*适合这个阶段的沟通方式。


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