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2009年4月份四川省教师认定考试教育心理学A试题

一、略

二、判断 并改正15分

1教育学中研究对象是学与交而不是教与学 （对）

2布鲁纳理论是有意义学习（错）该，为发现学习

3非正式群体是学生群体（）

4信度是指正确性，真实性（错）改，为可靠度

5啊Q精神是认同(对)

三、名词解释15分

1技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。

2上位学习

3有意义学习

4非正式群体

5智力技能

四、解答30分

1目标选择的标准

2奥苏贝尔有意义学习的条件

3皮亚杰理论的教育意义

1）心理及教育测验讲师能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验；（2）课程讲师应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程；（3）教师可依皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。

4如何用科学的复习，防止遗忘?

5影响迁移的因素?

五、论述20分

1如何培养学生解决问题的能力

2用感知理论如何提高直观教学

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