二、考题解析

【教学过程】

(一)故事导入，引出新课。

故事：发生在越南战争中， 主人公金与美国士兵克里斯在纷扰的战火中邂逅，越战结束后，美国撤兵，克里斯与金在大使馆擦肩而过，若干年后，克里斯在得不到任何金的消息后与其他人结婚，金则艰难的抚养与克里斯的孩子，默默承受生活负重，期盼与爱人重聚。也许只有悲剧才能释怀这段阴差阳错的爱情，才能成就一位伟大的母亲。

(二)学唱歌曲，深入学习

(1)完整聆听乐曲。

①音乐表现了怎样的场面?

②根据音乐情绪想象画面，并画出旋律线。

③这段音乐剧才用了那种演唱形式?

(2)再次聆听歌曲。(提问：音乐节拍是什么，歌曲速度发生了什么变化?)

(3)有节奏地朗读歌词。(课件出示歌谱、节奏谱)

(4)学唱歌曲

①教师范唱，引导学生随着老师小声哼唱。

②学唱第一声部的乐谱。(A：附点及连音线的把握;B：高位置演唱及气息控制)

③教师钢琴弹唱第二声部乐谱，学生跟唱(演唱三连音对节奏的把握。)

④分为男女两个声部，共同演唱乐谱。

⑤分为男女两个声部，有感情的演唱歌词。

完整演唱歌曲，教师指导学生带着对美好生活向往的感情演唱歌曲《太阳和月亮》。

(三)巩固延伸

(1)教师介绍及讲解音乐剧知识从而拓宽学生的音乐视野。

四大音乐剧《猫》《西贡小姐》《歌剧魅影》《悲惨世界》并称为四大音乐剧。音乐剧是一门综合戏剧、音乐、舞蹈的大众表演艺术，是一种音乐舞台剧。有完整的故事情节，音乐贯穿始终。

(2)欣赏西贡小姐中《我们的歌》选段，感受音乐剧中不同选段的情绪。

(四)课堂小结，作业设置

教师总结：今天学唱了音乐剧选段同时掌握了音乐剧知识，丰富了音乐视野。学生课后欣赏《猫》这部歌剧。

【答辩题目解析】

1.音乐剧与歌剧、舞剧的区别是什么?

【参考答案】

早期译称为歌舞剧，是一种舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合，把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。

音乐剧和歌剧、舞剧等舞台表演形式有相似之处，但它的独特之处在于：它对歌曲、对白、肢体动作、表演等等因素给予同样的重视。音乐剧在全世界各地都有上演，但演出频密的地方是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。

2.当你在上课时，一个学生在传纸条你怎么办?

【参考答案】

用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。