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《记承天寺夜游》答辩

1.请你谈谈《记承天寺夜游》中，作者表现了哪些“乐”?

【参考答案】

发现月色入户之乐。作者看到月色，便欣然起行，急于跟朋友分享，充分展现了作者内心之乐，间接表现出作者的坦诚与率真。

月色入户之乐。本无意见月，月色自“入”我怀，不邀而至的月色带来了一份不期而至的快乐。

友人相伴之乐。有此月色，怎能一人独享，恰此时张怀民能与作者一起赏月，又多了几分快乐。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.新课标认为学生是学习的主体，在你教授《记承天寺夜游》的过程中哪个环节体现了这点要求?

【参考答案】

我在整个授课过程中，都很注意践行这一原则。在教学方法上，我选择启发式教学方法，让学生自己感悟;在导入环节，我说了诸多关于苏轼的事迹，帮助学生整合自己的知识储备;在教学过程中，我采取让学生自主学习的方式扫清字词障碍;在深入研读过程中，我让学生小组讨论，找到认为合适的句子，并说明理由，教师只从旁点拨。从而培养了学生自主学习的能力。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.如果还有时间进行拓展，你想给学生拓展些什么内容?

【参考答案】

苏轼是文学史上的大家，可以拓展延伸的内容有很多。如果有更多的时间，我会从以下方面进行：

第一，向学生介绍苏轼的生平事迹。学生弄清楚了作家的生平，会理解得更深入。对以后的学习也更有帮助。第二，温故知新。总结以前学过的苏轼的作品，再加入一些能表现苏轼乐观旷达精神的作品。第三，第三，讲解一些苏轼的趣闻，增加学习的趣味性，激发学生学习的兴趣。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.就这篇文章来说，你认为可以培养学生的哪些方面的语文素养?

【参考答案】

新课标要求要全面提高学生的语文素养。从这篇课文来看，我们可以培养学生的以下语文素养：

第一，热爱祖国语文的思想。这篇文章文质兼美，学习这篇文章，学生可以从中感受到语文的魅力，体会到我国语言文字的博大精深与妙不可言之处。

第二，语言知识积累。本文中的一些文言现象需要学生记忆。

第三，培养语感。本文语言节奏感较强，读起来有韵律美。

第四，提高审美情趣。《记承天寺夜游》描写的是景色之美和人物之乐。学习这篇文章，学生可以感受到自然景物的美，体会到人的坦诚与率真。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.请你谈谈如何讲解文言文。

【参考答案】

传统的讲解文言文模式是：解释题目—介绍背景知识—逐字逐句翻译—句段串讲—记忆背诵。

这样的讲课模式，需要大量的时间，也需要学生花费大量的精力，但收效甚微。

在日常实践中，我认为以下教学方法会更适合文言文教学：

第一，读!

文言文之所以难，是因为它距离我们很久远。多读，“书读百遍，其义自见”。先读字音，再读停顿，后读意思。读熟了，就懂了。

第二，兴趣!

兴趣是好的老师。此言非虚，文言文是我国文化宝库的重要财富。其中包含着诸多精彩的历史故事，我们不妨把这些故事和文言文结合起来，让课堂活起来!

第三，输出!

实践是检查学习的方式之一。让学生把学到的语文知识用起来，在用中学，在学中用，将极大地激发学生的学习兴趣，促进其探索式学习。比如，让学生组织戏剧社，将学到的文言表演出来。