一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)创设情境，导入新课

同学们，你使用过照相机、摄像机吗?照相机能留下美好的瞬间，摄像机可以记录下生活中难忘的点点滴滴。在使用摄像机进行摄影时，我们只能拍摄下镜头视野内的影像，镜头视野外的影像是无法将它们记录下来的。那Flash中能否达到这种效果呢?我们这节课就来学习《遮罩动画》。

(二)新课讲授

教师演示“鸟是人类的朋友.fla”动画的制作过程。学生注意观看教师的制作过程。引导学生注意遮罩层提供了形状;被遮罩层提供了被挡住的内容文字、图片等。请大家从三个方面分析：

(1)分析谁是遮罩层，谁是被遮罩层?

(2)后分析谁在移动?做哪种移动?

学生经过观察之后会给出回答：

(1)文字背景是被遮罩，圆形是遮罩层;

(2)圆形用做动作补间动画移动。

接着随后布置任务：让学生进行自主探究，借鉴教师刚才的演示和课本中“试一试”的要求，上机尝试，制作“鸟是人类的朋友.fla”，教师在学生操作的过程中进行相应的巡视和指导。提示：先做被遮罩层，再做遮罩层。

学生完成操作之后，随机选择学生的作品，进行展示。

师生共同总结制作遮罩动画的一般步骤：首先在被遮罩层创建动画，然后单击“插入图层”按钮，新建一个图层，并将其设为遮罩层;后在遮罩层创建动画。

1.在图层1用文本工具“A”输入文字“鸟是人类的朋友”;

2.单击“插入图层”按钮，新建图层，并将其设为遮罩层。用椭圆工具，在“鸟是人类的朋友”的左侧画一个无边框、填充颜色为渐变色的圆，把它转换为图形元件;

3.在罩遮层第20帧插入关键帧，横向移动圆的位置到“鸟是人类的朋友”的右侧;

4.单击遮罩层第1帧，设置“补间”为“运动渐变”;