优势点：小班授课

班型：周末班、白天班、晚班
上课时间：全日制

课程由浅入深，看似简单的作业其实都是有针对性的训练内容，对水平提高大有帮助

【师资服务】教师水平很高，讲的东西通俗易懂

【交通】交通便利，附近有公交车和地铁站

2016上半年山东教师资格考试部分试题汇总

一、结构化：1.有人觉得集体教学不重要，只看中游戏教学，对于这种现象你怎么看?

2.一个孩子很孤僻不爱和别的孩子玩，和他沟通怎么也不理你，你会怎么办?

试讲题目：弹唱《大鹿》(考生抽到的两个题目都是弹唱，另一个题目忘记了)

要求：1.完整演唱。2.根据是将内容设计一个游戏。

答辩：1.游戏属于什么领域，要注意些什么? 2.你为什么想做幼儿园老师?

二、结构化：1.幼儿园工作平凡又琐碎，你怎么看?

2.有小朋友不愿参加集体活动你会怎么办?

试讲：故事《大欺小的大狗熊》

三、结构化：1.搭积木的时候有小朋友吵架，老师把小朋友拽到了一边，你觉得老师的做法对吗?

2.小明发现厕所的地漏堵了，地上流了很多水，小明打开地漏把里面的垃圾掏出来，地上的水也就没有了，时候小明也没有告诉老师，老师知道后把这个故事画成了漫画，请大家猜一猜这个人是谁，请你对老师的行为进行评价。

试讲：题目一：看图编儿歌，(大概内容有：小狗、月亮、太阳、花草……)

题目二：儿歌

要求：1.十分钟完成试讲。 2.给儿歌配一副插图。

答辩：你有什么需要补充的吗?

(备注：考生反映考场管理很松懈，考试第一天考官自己也没搞清楚几点考试，备课20分钟结束后，考生又在考场外等待了大概10分钟左右的时间，所以时间很充分，考试时一共有四个备考室，考生可以带自己的资料进入备考室，没有老师管，并且备考室里面有信号，有的考生还在备考室里用手机百度，备课纸可以带入到考场里面，考生自己可以看，没有老师管。 当天有很多人抽到弹唱，还有不少儿歌是直接看图自编自讲儿歌)

四、试讲：绘画《春天的花园》

五、试讲：折纸《航天飞机》

六、结构化：1.有个小朋友拍皮球拍到你身上了，他跟你说了对不起，过来一会儿你发现他还在原地，你过去问他怎么回事，他说：老师，你还没有跟我说“没关系”，如果你是老师，你会怎么做?

2.教师这个职业总是坐着一成不变的工作容易产生疲惫感，对此你怎么看?

试讲：题目一：设计一个手指游戏。 要求：幼儿在活动中容易出现儿歌和手指不同步的情况，你会通过哪些方式来解决?

题目二：绘画正方形，认识正方形。 要求：教师画出不低于五个正方形的图案

七、试讲：题目一：弹唱。 题目二：剪纸

八、结构化：1.一个小朋友在幼儿园经常打闹，并且经常打别的小朋友，对你的管教也制止置之不理，你告诉家长家长的反映也很冷淡，请问你会怎么办?

2.有一个小朋友很聪明但是上课注意力不集中，对于所有的课程上课都是注意力不集中，对老师的提问也不理会，请问你会怎么办?

试讲：绘画《秋游计划》

答辩：1.请评价一下本次的试讲。 2.本次试讲的重难点是什么?你感觉应该在这幅画的什么地方下功夫?

九、结构化：1.一个孩子抢玩具，张老师把他叫到一边训他并说不让别的孩子跟他玩，你对老师的做法怎么看?

2.小明午睡的时候尿床了，老师很生气的吧被子掀开了，然后当着其他小朋友的面训斥他，请问你怎么看待老师的行为?

试讲：题目一：故事《龟兔赛跑》

要求：1.完整讲述故事。2.孩子感兴趣、兴奋的是什么? 3.根据故事设计一个游戏。

题目二：《谁的耳朵长》

答辩：本故事适合那个班级?为什么?

十、结构化：1.教师议论幼儿吃饭慢，请问你怎么看待这个问题?

2.活动中有幼儿争抢玩具，作为老师你会怎么处理?

试讲：绘画《三角形的世界》

答辩：请问在生活中怎么运用《三角形的世界》?

十一、结构化：

试讲：儿歌《春雨》(题本中的原题，内容：滴答滴答，下小雨了，种子说……我要发芽……)

十二、试讲：儿歌《晚上》 (大致内容：晚上是……的时候后)

要求：1.表演诗歌。 2.仿编诗歌。 3.表现出正在和5-6岁的孩子表演。

十三、结构化：1.有个小朋友拍皮球拍到你身上了，他跟你说了对不起，过来一会儿你发现他还在原地，你过去问他怎么回事，他说：老师，你还没有跟我说“没关系”，如果你是老师，你会怎么做?

2.针对社会上流行幼儿园课程小学化的倾向，谈谈你的看法。

试讲：题目一：手指操，《看看有什么》 要求：回答幼儿在这个过程中会遇到什么困难，你怎么解决?

题目二：用三角形组合不同的图形。

答辩：手指游戏的时候后孩子会遇到什么问题?你怎么解决的?

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