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2012年山西省教师资格教育理论中学教育学试题

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山西省二零一二年教师资格鉴定教育理论考试
中学教育学试卷（A）

一、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1、教师的职责是（ ）
2、教师（ ），简称师德，是从事教师职业的特殊道德要求。
3、现代教师的智能结构，是由（ ），智力结构和能力结构构成。
4、《论语》一书，汇集了我国古代伟大教育家（ ）关于哲学、政治、伦理等方面的言论。
5、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征；一是（ ），二是普遍性，三是基础性。
6、提出“教育即生活”，“教育即生长”，“从做中学”等新教育思想的教育家是（ ）。
7、教育是一种有目的地（ ）的社会结构，这是教育的本质特点。
8、教师进行教育工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、（ ）成绩的检查与评定。
9、德育过程通常由教育者、受教育者、（ ）和方法四个相互制约的要素构成。
10、当代具影响的道德教育模式有（ ），体谅模式和社会模仿模式。

二、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1、被认为是传统教育学派的代表人物是（ ）
A、杜威 
B、夸美纽斯 
C、赫尔巴特 
D、卢梭
2、在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（ ）
A、学校教育 
B、环境 
C、遗传素质 
D、个体的主观能动性
3、被心理学家称做“危险期”或“心理断乳期”的年龄阶段指（ ）
A、幼儿期 
B、青年期 
C、少年期 
D、童年期
4、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（ ）
A、教育制度 
B、教育目的 
C、培养目标 
D、教育政策
5、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（ ）
A、教育目的 
B、培养目标 
C、课程目标 
D、教学目标
6、《学记》中指出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明的是（　　）
A、直观性原则　　
B、巩固性原则　　
C、因材施教原则　　　
D、启发性原则
7、教学工作的中心环节是（　）
A、备课　　　
B、上课　　　
C、学业成绩的检查与评定　　　
D、作业检查与批改
8、早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制度奠定了理论基础的著作是（　）
A、《普通教育学》　　
B、《大教学论》　　
C、《教育漫话》　　
D、《民本主义与教育》
9、以教学组织形式为中心的策略是（　）
A、内容型策略　　
B、方法型策略　　
C、综合型策略　　
D、形式型策略
10、现阶段我国学校德育内容不包括下列哪项（　　）
A、政治教育　　
B、道德教育　　　
C、安全教育　　
D、思想教育