培训周期：一周

优势点：培训课程有课后辅导

专业老师：教学模式本课程由具备15年、30年教学和实操经验的老师授课。

【师资】师资力量雄厚，老师认真负责，专业，严谨

【服务】服务贴心，无论生活还是学习，对孩子的关心无微不至，每天签到点名，群里发孩子动态，家长安心

【课程内容】丰富

《班级成果展示台》答辩题目及解析

第一题

文本框的作用有什么?怎样插入文本框?

【参考答案】

文本框是在文档的编辑区独立划出的一个区域，有“横排”和“竖排”两种。横排的文字从左向右水平排列，竖排的文字从右向左垂直排列。在文本框中可以输入文字、绘制图形、插入图片等。文本框的使用为我们更好的排版提供了过多的方法。

插入文本框的方法 ：

方法一、用插入菜单插入文本框

1.打开菜单中的“插入”下拉菜单，选择“文本框”选项，在级联菜单中选择“横排或竖排”。

2.鼠标指针变为十字形，单击插入点光标，生成一个默认尺寸的文本框;如果鼠标从插入点光标处拖动，到适当的位置松开，就生成一个任意尺寸的文本框。

3.在生成的文本框中输入文字，绘制图形等操作，对文本框里的内容可以进行编辑。在文本框外的其它位置单击鼠标，结束文本框操作。

方法二、单击绘图工具栏中的“文本框”按钮，可以确定插入空文本框的操作。

第二题

你是如何体现信息技术学科的工具性?

【参考答案】

本课的开始是运用文本框制作班级成果展示的板报，通过对于文本框的设置，展现了班级的成果;后的巩固提高环节通过文本框结合语文古诗的例子，体现了信息技术可以为其他学科进行服务的特点，以上两点体现了学科的工具性。

第三题

你是如何运用任务驱动法进行教学的?

【参考答案】

通过展示班级成果的成品，带领学生进行分析，需要运用文本框进行设置，然后顺势提问如何进行文本框的设置呢，示范添加文本框。然后学生操作，然后提问如何进行文本输入呢，可以复制其他文档的文本，让学生自主操作。后引导学生进行文本框的修饰，后完成任务。可以展示优生作品，后应用所学知识，完成“望岳”的任务。