IB MYP课程体系的学习方法技能介绍
作为医学、生物、制药等专业的必选科目,IB生物学一直都有着不低的热度。今天A+国际教育小编就带大家相信了解一下IB生物学习内容以及考试形势,来帮助同学们对于IB生物课程的学习有一个更加系统的了解。
IB生物的学习内容分为理论知识与实验课题两个部分:
理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识:
1.SL学习内容(核心知识):细胞生物学;分子生物学;遗传学;生态学;进化和生物多样性;人体生理学。
2.HL课程在SL的基础上还要再学习以下内容(提高知识):核酸;代谢,细胞呼吸和光合作用;植物生物学;遗传与进化;动物生理学。
3.Options(选修知识):神经与行为学;生物技术与生物信息学;生态保护学;人体生理学。
无论是学HL还是SL课程都要从Options中选一个主题学习,并且所选主题中HL与SL的学习内容是不一样的,HL学生要在SL的基础上再学些拓展内容。
核心知识内容的课时数为80小时,提高知识内容的课时数为55小时,选修知识中SL课时数为30小时,HL课时数为45小时。
总的来说,SL课程难度并不大,学习的是一些比较基础的理论知识。但是SL与HL的课程跨度很大,HL相对而言就比较难了,如果对生物很感兴趣,或者大学想申请生物相关专业的同学建议选择HL课程。
生物学是以实验为基础的科学,所以IB生物课程也十分重视实验探索部分。IB的实验课程致力于强化理论教学的内容,培养学生的科学实验操作能力,使学生认识到科学方法的优势与局限性。
实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时,在SL课程中占40小时,所占的教学时间还是很长的,可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。
下面我们再来了解下IB生物课程的考试评估内容。
IB生物的考试同样也分为外部评估与内部评估两种形式:
外部评估即笔试,一共考查3张试卷。试卷1为选择题卷,SL为30道选择题,HL是40道选择题。SL考试时间为45分钟,占总成绩的20%;HL考试时间为60分钟,占总成绩20%。考试过程中不允许使用计算器。
试卷2考查的是简答题和extended-response问题。SL考试时间为1小时15分钟,占总成绩32%;HL考试时间为2小时15分钟,占总成绩36%。考试期间允许使用计算器。
试卷3分为两部分,Section A考的是数据分析题和两到三道简答题,Section B考的是简答题和extended-response问题。SL考试时间为1个小时,占总成绩的24%;HL考试时间为1个小时15分钟,占总成绩的20%。考试期间允许使用计算器。
内部评估即任课教师评估,考查的是实验操作内容,占总成绩的24%。
我们可以看到IB的生物课程无论是学习内容还是考试评估都是十分多样化的,理论学习与实验调查并重,全方面培养学生的科学思维与素养。
大学如果想申请医学、化学、生物相关专业的话,建议大家学习生物科目,因为IB生物课程的学习不仅可以为将来的进一步研究奠定基础,而且HL生物取得高分也会在申请时比较有优势。
以上就是A+小编关于IB生物学习内容的介绍,怎么样,是不是你的菜呢?生物是研究生命和有机体的科学。相比国内生物,学生在IB生物课程学习中除了要学习生物学知识外,甚至还有机会接触复杂的实验室技术(如DNA提取),并且能够对有争议的生物学话题(比如干细胞研究和转基因工程)形成自己的观点。这些经验无疑在同学们今后的专业学习中会带来巨大的帮助。


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IB MYP课程体系的学习方法技能介绍
我们知道,IB课程体系在任何阶段都非常注重对于学生更方面能力的培养,中学阶段的MYP课程同样也是如此。今天A+国际教育小编就和大家聊一聊IB MYP课程体系学习技能指标,来帮助同学们更好的了解IB课程学习的特点。
IB MYP课程体系学习技能指标
中学项目的所有教学单元都要为学生提供发展和实践学习方法技能的机会。对于正在力达到本学科组目的和目标的学生来说,学习方法技能为他们提供宝贵的支持。
学习方法技能被编为5个类别,在国际文凭连续统一的国际教育中,自始至终都要学习和实践它们。在每个类别中,国际文凭项目均明确了一些独立的技能,可以在课堂内外介绍、实践和巩固它们。
虽然学习方法技能与中学项目的所有学科组都是相关的,但教师们还可以明确一些学习方法技能指标,它们特别适用于,或仅针对某个具体学科组或某一具体课程。
表格中提出一些对IBMYP的学习十分重要的这类指标。
以上就是IB MYP课程体系学习技能指标的介绍。思考、分析、研究、交流,相信这些良好的学习品质能够为孩子将来的学习和就业带来非常有意义的影响。
