IB PYP课程介绍，IB小学阶段都开设哪些课程？
5月份的IB大考在即，除了全力完成占据IB总分中的两项essay：TOK，EE，考生们还要挤出时间准备IB其他的papertest，时间的确是很紧张了，希望大家合理利用，考出理想的成绩。
今天，国际教育李老师就来带大家一起回顾和分析一下年IB大考的信息、分数和数据，为大家的IB考试备考提供一个参考。
01
数据概览
年全球共有来自世界各地144个国家的166278名考生参加考试，全球平均分为29.63分，其中有213名考生拿到了IB满分45分的优异成绩。
02
EE和TOK概述
EE
在EEessay选题中，选择最多的三个科目是历史、英语A和心理学。EE成绩呈现正态分布，在所有的8万多名考生中，有32575名考生得到了C，得到B和D成绩的考生在20000人左右，得到A的考生占据所有考生人数的10.7%
TOK
从表格中可以看到，得到C的考生占据了将近50%。
03
六大学科概述
04
备考建议
1.梳理知识脉络，总是从框架高度来把握知识。比如，经济学微观部分分为*节;每节的具体内容是什么;在demand and supply里面有几个关键知识点等。
2.找出题目的异同点，建议学生参考往年的题目，找到规律和出题点，尤其是重点题目和重点知识点。学会研究题目的相同点和异同点，演练思路。
3.熟悉不同题型练习，选择题、填空题、简答题、essay等不同的题型掌握好解题方法，有策略有方法的解答问题。
4.多看看Markscheme，对于数学、物理和化学等最后能得出一个确切答案的学科来说，大家可能习惯看自己答案算对了就觉得没问题，但是建议大家仔细看一下Markscheme上的详细步骤，因为IB大考是按步给分的。
5. 多做一些past paper，并注意计时。
6.合理规划时间。
希望大家针对合理安排时间，进行最后的总结和IB考试备考工作。最后祝愿大家都能取得理想的好成绩！
IB考试培训
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IB OPENS
IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
IB PYP课程介绍，IB小学阶段都开设哪些课程？
除了我们所熟知的国际高中课程IB-DP外，IB课程体系还包括了3-19岁，从幼儿园到大学预科所有阶段的课程。今天小编就针对IB课程体系的幼儿园和小学阶段，也就是PYP阶段为大家进行一个全面的介绍，一起来了解一下IB PYP课程介绍吧。
什么是PYP？
PYP是国际文凭组织为具有长远教育需求的3－12岁学生设计的，其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)。在教育活动和游戏中可以极大地促进概念、知识和技能的发展。
概念：可以帮助教师去探寻思考世界和学习世界的方式，并实践这种方式，把这种方式作为一种刺激来延伸儿童的探究。所有跨学科技能（社会、研究、思考、自我管理和沟通）的连续性发展对于儿童具有重要意义。然而，教师需要诠释技能从而使之适合于幼儿。
PYP课程核心：以探究作为学习的主要方式
六大跨学科的探究主题为学生提供探索未知世界的框架。师生围绕这六个主题设计教学单元。这六个主题突破了传统学科之间的界线，涵盖语言（LANGUAGE）、人文（SOCIAL STUDIES）、个人/社会/（PERSONAL/SOCIAL/PHYSICALEDUCATION）、数学（MATHEMATICS）、艺术（ARTS）和科学技术（SCIENCE&TECHNOLOGY）。学生在探究学习的过程中，形成对重要概念的理解，掌握基本知识和技能，形成积极的态度，学会采取负责的行动。
IB课程有三个项目，可以单独教学或统一授课：它们是大学预科项目DP（Diploma Program）、中学项目MYP（Middle Years Program）和幼儿园--小学项目PYP（Primary Years Program）。大学预科项目DP适合于16—19岁的学生，学制2年；中学项目适合于11—16岁的学生，学制5年；幼儿园--小学项目适合于3—12岁的学生，学制5年。
在中国，高中开设IBDP课程的学校越来越多，但从小学就开始的完整IB教育体系的还是少之又少。
IB PYP开设哪些课程？
IB PYP项目的实施从5个因素入手：knowledge(知识)、Concepts(抽象概念)、Skills(技巧)、Attitudes（态度）以及action（行动），涵盖了从课程设计、思维培养再到社区活动等，其中，家长们比较关心的课程设计包括了如下的模块：language（语言）、maths（数学）、science（科学）、social studies（社会学科）、arts（艺术）以及PSPE（个人、社会以及体育教育），一个提供完整的IB PYP课程的学校所开具的课程也是需要涵盖如上的六个大模块。IB PYP鼓励学生探究，也希望把学生具备思考、交流、敢于冒险等特质，常见的教学方式通常会以PBL项目式学习为主，即以小组分组共同完成学习目标的方式。
PYP探究课程（POI）及活动设计
PYP探究课程计划围绕6个跨学科主题而展开，这6个主题被认为是适合于所有年龄段的儿童的、是值得探究的。
这6个主题是：我们是谁？我们在什么时空？我们如何表达自己？世界怎样运转？我们如何自我组织？我们如何共享一个星球？在每个探究活动单元中，每个主题都要加以探索，并且这些探究单元在每个PYP活动设计也都有体现而且有记录。
国际文凭组织（IBO）认为，3-5岁的幼儿至少要对6个主题中的4个主题加以探索，同时要求在这4个主题当中必须包括2个与所有幼儿紧密相关的主题，这2个主题是：我们是谁？我们如何表达自己？
需要注意的是，围绕主题开展单元和进行单元教学，不只是班级教师的责任，也需要其他专任教师一起分担。另外，学校也可以构建自己的探究活动的内容以及相配套的活动设计。
PYP的教学方法
PYP是通过利用儿童已有的知识，提供新经验的刺激以及给儿童提供思考和巩固的时间和机会来鼓励幼儿去建构来自周围世界的意义。对于幼儿而言，探究表现在产生兴趣、探索、调查、综合和推理的过程。在游戏和沉思中，儿童通过不同方式表达观念来运用理论、检验理论和修订理论。
以上就是小编关于IB PYP课程介绍的分享，相比传统小学课程，IB PYP更加侧重对于孩子综合能力和素养的提升，其优秀、科学的课程体系非常有利于学生朝更为国际化，更加全面的方向发展。
