ib课程里的ia是啥，如何考核？
作为目前含金量最高的国际高中课程选择，IB国际课程的国际认可度自然不必多说，然而另一方面，其较高的学习门槛以及课程难度也是大家比较苦恼的一个问题。那么如何学好IB课程呢？下面小编就为大家分享一些有用的方法和建议，希望对大家有所帮助。
IB课程，或者说任何一个理论性的课程，记笔记都是一件很重要的事情，但是笔记的作用总是被大家低估。总的来说，有以下几点：
使用你自己的话：用自己的话记笔记，理解和记忆这些知识点会变得容易得多，想象一下你要怎么写才可以保证自己能够理解。
抓重点：不要什么都记，只写下真的有用的东西。比如数学和科学，一般包含事实、公式和方法。而对于文学和社会科学，就是事实、观点和引言。语言学科的话就是词汇和语法。
少即是多：尽量写简短精要的句子或词组，方便你记忆。记住，记笔记绝不是写论文。
好了，以上就是小编关于如何学好IB课程的一些技巧分享。总之，根据自己的情况合理的规划自己的学习方法将会帮助你更好的提升学习效率。在IB课程学习期间，同学们也可以多咨询IB课程辅导老师，在专业老师一对一指导下开展学习也会更有把握哦！
IB考试培训
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IB OPENS
IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
ib课程里的ia是啥，如何考核？
说道IB课程最让学生头疼的一件事，很多同学们首先想到的就是IA论文，不论文科还是理科，即使是偏重于数据运算以及实践的数学和物理都需要完成一篇IA论文才能够顺利通过评估。那么ib课程里的ia是啥？它具体的考核流程和要求是怎样的？下面小编就为大家简单介绍一下IB课程IA的具体情况，希望对大家有所帮助。
ib课程里的ia是啥？
IA＝Internal Assessment，俗称内部考评，是除了IB全球统考外（俗称externalassessment），对于学生的另一项重要考核。每一门科目的IA形式都不一样，对于理科科目来讲，IA的形式大多为科学实验(laboratorywork)。但是不同于其他国际课程的实验，IA并非跟着实验指南按部就班地操作一遍，然后根据实验结果回答问题，而是让学生独立完成实验选题，实验设计，实验操作，数据处理和结论推到的全套工作，对学生来讲极具挑战。
那么IB课程IA是如何进行考核呢？具体流程及要求是怎样的？
课程大纲
主题挑选-考虑学生的兴趣、各科目特征、时间限度以及是否能得出预期的成果。对于科学科目来说要考虑在校内有没有充分的实验资源，文学科目则要考虑有没有充分的材料。
调查-将进行从学校数据基础开始,逐渐扩大范围,掌握更多资料的计划性指导
修改/反馈-从学校老师的反馈与建议中进行增删，最终完成IA。
课程安排
IA作业有3个重要的截止日期，根据截止日期不同，弹性合理安排课程。
1.主题挑选
※如果学校老师有推荐课题优先选择推荐的主题，没有则选择自己感兴趣的主题即可，当然在截止日期后也有可能更改主题。
2.初稿（First Draft）
※所有学科都有IA作业，所以你的导师没法像EE一样反复地给你修改提意见。不过跟老师关系比较亲密的话，老师可能会给你很多反馈，但是一般来说只有一次反馈机会。
3.终稿（Final Draft）
※如果你有合理理由需要延截止日期，可以向学校老师说明特殊情况且请求延长截止日期。
注意事项
1.一次性修改
※为了得到高分，在收到学校老师的反馈之后，需要再次进行修改。建议最好从挑选主题开始辅导，当然从一稿开始也是比较保险的。如果是只希望临提交前对终稿进行一次性修改，GuruMe导师能做的只能是在原稿基础上提供最大限度的改动。但是IA作业单靠临提交前导师修改时很难拿高分的，尤其原本水平就不是很好的文章，老师会提前跟学生或者家长沟通，给原稿一个预估分，然后通过修改能达到多少分。
2.课程推迟
※由于IB课程本身对学生的要求很高,有时学生跟不上课程进度或者学校老师反馈给晚了都有可能造成没法按照原计划完成辅导。根据截止日期可以灵活调整课程，但是如果学生频繁调整时间，可能会影响整体IA完成度，在这种情况下GuruMe不保证能达到最好的结果，如有上述情况导师会提前申明。
3.关于成绩的投诉
※GuruMe在确认上传到Google Doc上的所有进展报告会做出判定。有时,如果学校老师很挑剔,对学生有意见,成绩可能会低得离谱。这时，通过IB协调员（IB Coordinator）可以要求进行重新评估
4.学校老师的建议
※由于分数是由学校老师给的，所以其实在运用老师反馈这个部分是非常重要的。换句话来说，辅导老师即使在课程中完成了非常好的IA，也不能保障高分。当学校老师与辅导老师的意见有冲突时，建议优选考虑学校老师的建议。有时学校老师会改变自己的看法,说终稿有一些缺点尽管终稿已经修改的非常好了。辅导老师有可能会觉得不公平当IA需要整体修改或者学校老师没有给出具体反馈意见的时候，这时学校老师与辅导老师的意见过于冲突的时候，有可能需要再安排IA辅导老师。
5.示例
△示例只限于老师本人的作品或经过同意的老师朋友的作品。学生/家长不能要求,教师亦不能分享其他学生的文章(包括过去课程已经完成的学生)。
各科目IA课程进度
*一般每节课时为2小时,但根据授课进度,每节课时可达到1.5小时或2.5小时,平均为2小时。未进行授课的授课时间可以存入顾师兄积分或者退款处理。
(数学)
I.主题选择
主题选择一般上2个小时的课程，学生先挑选三个主题，或者老师挑选三个主题。在其中选中最合适的主题
II.课程安排
总共10小时的课程安排:
2小时:主题概论及内容
4小时:主题原理以及对原理进行应用(作业：运用原理进行写作)
2小时:反馈和写作总结
2小时:校对和修改课程
III.后期课程
10小时课程结束后，如果想要增加课程进行修改也是可以的，根据修改时间来决定课程费用
IV.注意事项
-学生若不完成作业，需要花费课堂时间来完成
-老师不代笔完成，只是在学生编写的内容上进行修改和校正。补充内容的部分将收取课程费
-由于IA的特殊性，学生至少一周之前需要预约课程。
英语/韩语
*Written Task,IOC,FOA
2小时:主题选择和写作构成
2小时:概念介绍和理解
4小时:完成写作大纲内容
2小时:完成写作/校对
经济/经营/历史/心理
11小时课程安排
1.5小时:介绍+制定研究问题
历年主题回顾
总结
运用IB概念
1.5时间:相关研究复习
整理研究笔记
整理信息
参考文献
关于研究主题进行讨论
1小时:Section 1概要
1小时:Section 1修改和讨论
1小时:Section 2概要
1小时:Section 2修改和讨论
1小时:Section 3概要+参考文献
1小时:Section 3对初稿进行讨论和修改
1小时:对终稿进行讨论和修改(将学校老师的回馈反应其中)
