语言发展第45天训练题
第一题：学习表示可能性的词
方法：家长把下列例句念给幼儿听，每念完一个例句，让幼儿用括号里的词造句。
１、 今天王老师可能生病了，现在还没有来。（可能）
２、 下班后，爸爸也各市地会去看望爷爷。（也许）
３、 星期天，妈妈大概会带我去动物园。（大概）
４、 上课好几天都没有见到王红，大约她还不知道开学了。（大约）
５、 今天晚上没有星星，明天是晴天还是下雨不一定。（不一定）
第二题：理解幽默画的意思
家长给幼儿看下面两幅幽默画，让幼儿说出它们的意思。
附加题
第一题：判断归纳训练
本题分两部分，按顺序给幼儿进行训练。在训练时，家长先给幼儿念第1、2两句话，然后再给幼儿念第3句，问幼儿1、2两句的意思与第3句是否一样。
第一部分：
１、 每天早上太阳从东方升起来。
２、 每天晚上太阳从西方落下去。
３、 太阳东升西落。
第二部分：
１、 春天的田野里、公园里，到处都开着各种各样的花。到夏天，许多花凋谢了，长出了小小的果实，树叶茂密了。
２、 秋天许多果实成熟了，树叶变黄了，开始落下。冬天一到来，树叶都落完了，田野里庄稼也收割完了，北方还下起了大雪。
３、 四季景象各不相同。
在进行本题训练时，家长要结合训练题，讲解归纳综合的含义，使幼儿通过训练逐渐掌握归纳的方法。
第二题：找量词、关联词训练
方法： 家长依次把下列句子念给幼儿听，每念一句子让幼儿找出句子中的量词或关联词。
１、 电影票1元钱1张。
２、 前面有好几头牛。
３、 赵伟虽然生病了，但是还来上课了。
４、 杯子里有1颗黄豆。
５、 冬天长白山每天下一次大雪。
６、 爸爸告诉吴明，如果不听话，就不带他去公园。
第三题：识字
方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。
动物、唱歌、耳朵、声音、农村
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
1
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
2
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
语言发展第45天训练题
第一题：可能性、必然性判断训练
家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断是可能性还是必然性。
１、 小丽还没有到幼儿园就说：小芳今天没有来幼儿园。
２、 小红说：春天、夏天和秋天都有花开，冬天虽然很冷肯定也有花开。
３、 小军看见小明在路上玩没有回家，就说：小明的父母没有在家，所以小明不能进家门。
４、 小萍见小强与一个老奶奶一起走，就说：那个老奶奶可能是小强的外婆。
５、 兔子可能比乌龟跑得快。
第二题：归纳句子的意思
下面有3组句子，家长把每组的3个句子念给幼儿听，让幼儿说出这3个句子的共同意思。
今天小朋友们玩得非常高兴
第一组 今天老师和小朋友们一起做了使人高兴的游戏。
今天是小朋友们有生以来最快乐的一天。
好大的一场雨啊，路上到处都是水。
第二组 今天下了一场少见的大雨。
这场大雨是小红从来没有见过的，把她放在屋外的玩具都冲走了。
小军经过几天的努力缍做好了木头汽车。
第三组 小军不知花了多少气力才做好了木头汽车。
小军今天刚做好木头汽车。
附加题：
第一题：看图定标题
方法：家和让幼儿认真看下图，要求幼儿给每幅图定个题目。
第二题：理解寓言的意思
方法：家长把下面的寓言念给幼儿听，然后让幼儿回答问题。
寓言1：
滥竽充数
古时候，有个国君叫齐宣王，喜欢听人吹竽。竽是一种用竹管做的吹奏乐器，能吹出好听的乐曲。齐宣王搞了个大乐队，三大人一齐吹奏。有个南郭先生，根本不会史竽，可是，他想混在乐队里充数，照样领到赏钱。后来齐宣王死了，他的儿子继位后却要每个乐师单独吹奏给他听，南郭先生知道再也混不下去了，只得逃走了。
后来，人们用滥竽充数来比方用差的东西充当好的东西，没有本领的人冒充有本领的人。有时也用来表示谦虚，说自己滥竽充数。
１、 滥竽充数对不对呀？
２、 知道了滥竽充数的故事，今后做事时要如何做呀？
３、 对于滥竽充数的人我们应该怎么办呀？
寓言2：
拔苗助长
有个急性子的人，刚插了秧，就盼它们长得高。
他每天跑到地里十几次，看看秧苗是不是长高了。
哎呀！秧苗长得实在太慢了。他心想，要想个办法，让它们长得快些。想呀想呀，他终于想出
一个办法。
他脱了鞋子下了田，把秧苗一棵一棵地往上拔一点。瞧瞧，秧苗一下子都比原来高了！
他欢欢喜喜地回到家，对家里人说：今天可把我累坏了！不过，田里的秧苗总算长高了不少。
他儿子听了，觉得奇怪。第二天，到田里一看，糟了！所有的秧苗全枯萎了。
１、 拔苗助长的寓言告诉我们什么道理呀？
２、 做事情是不是应该耐心，不要着急呀？
第三题：识字
方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。
英雄、公路、同伴、报纸、经常
