西宁儿童孤独症、语言障碍训练机构,语言发展第47天训练题

　　第一题：看图定标题

　　方法：家长让幼儿认真看下图，要求幼儿给每幅图定个题目。

　　第二题：可能性与必然性判断训练

　　家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断可能性和必然性

　　１、 小兵患病吃这种药治好了，小刚与小兵患的病一样，所以吃这种药也会发。

　　２、 小丽的爸爸年龄可能比小丽的妈妈大些。

　　３、 小丽的爷爷年龄可能比小丽的爸爸年龄大。

　　４、 每天晚上都有星星和月亮，虽然有时看不见。

　　５、 一个盒子里有一红一白两只球，小军闭着眼拿出一个说一定是白色的。

　　附加题

　　第一题：故事命题训练

　　方法：家长把下列两个故事讲给幼儿听，让幼儿给故事定标题。

　　故事1：

　　猩猩是森林里的医生，它给森林里所克服缺点动物看病。猩猩大夫的医术可高了，许多动物的病都让猩猩大夫看好了。

　　这年夏天，雨下个不停，一连下了好几天。动物们都在家里不出门了。这天猩猩大夫正在诊所里，这时电话突然响起来了。猩猩大夫拿起听筒，只听电话里传来焦急的声音：猩猩大夫快来呀！我妈妈病得很重，请您快来看看。猩猩大夫连忙说：别着急，我马上就去。你家住在什么地方？你是谁？听筒里传来哭声：我……我……是小兔，住在……住在小河对面的蘑菇园里。请……请您快点来呀！

　　猩猩大夫带上了药箱就奔小河边走去。当猩猩大夫走到小河边时发现下了几天雨，河水涨了，把河上的小桥都冲跨了。附近又没有别的桥，这可怎么办呀？猩猩大夫非常着急，要是去晚了，兔妈妈的病就会耽误了。猩猩大夫正在着急，忽然它想到：对，请林林中的动物们来帮助。于是猩猩大夫大声地喊着：

　　河水把桥冲垮了，我要过河去给兔妈妈看病，诅大家帮助我过河。猩猩大夫喊完，不一会儿就来了好多动物：小猴子带了斧子要砍树重新架桥，大百货公司冰来要带猩猩大夫过河。可是小猴子架桥时间太长，河水太深大角没有办法用身体做桥，猩猩大夫太重大雁也带不动了。正当大家十分着急的时候，河里游来了大乌龟，它让猩猩大会站在它的背上过了河。

　　猩猩大夫治好了兔妈妈的病，森林里的动物都非常高兴。

　　故事2：

　　玲玲有各市地多的玩具：汽车、布娃娃、小熊、机器人。哎呀！真是不少。每天玲玲都和她的玩具一起玩，玲玲非常喜欢她的玩具。玲玲十分爱护玩具，玩具脏了，玲玲给它们洗澡；玩具的手臂掉了，玲玲就给它们重新装上。

　　这天晚上，玲玲已经甜甜地睡了。月亮悄悄地照到房间里，奇怪的事情也悄悄地发生了。玲玲的玩具们在一起好像在讨论着什么事情，它们讨论得真热闹。只听小熊瓮声瓮气地说：我们的小主人，是天下最好的小主人。人欠看，小主人是那样的爱护我们，我们坏了，她就会把我们修好。上次我的眼睛掉了，就是小主人把我的眼睛重新装上的。汽车抢着说：是呀！是呀！小主人从来不对我们发脾气。可不像楼上的小刚，他经常对他的玩具发脾气，动不动就摔玩具。上次他来玩时发脾气，就把我的一只轮子给摔掉了。后来还是小主人把我修好了。机器人接着说道：小主人不但是对我们爱护，小主人还经常帮助爸爸妈妈做家务。每天小主人放学回家后，第一件事就是写作业，复习功课。你们看墙上贴满了小主人获得的奖状。嘘！一直没有讲话的布娃娃突然开口说道：我们不要计话了，你们看小主人睡得多香呀！让她安静的休息吧！不要吵醒她。

　　大家一下子都不说庆了，房间里安静了下来。

　　第二题：理解幽默画

　　方法：家长把下图让幼儿看，然后让幼儿说出含义。

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

　　左右、可以、新旧、星期、早晚、自己