语言发展第49天训练题
第一题：可能性与必然性判断训练
家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断哪些是可能发生的，哪些是必然会发生的。如果幼儿尚不理解可能性与必然性的意义，家长要先给幼儿讲明。
１、 今天是晴天，明天也一定是晴天。
２、 今天是星期一、明天一定是星期二。
３、 明天早上太阳可能会出来。
４、 人总是会一天天长老的。
５、 胖人一定比瘦人身体好。
６、 高个子一定比矮个子年纪大。
第二题：理解句子的言外之意训练
家长把下列例句念给幼儿听。每念完一句，让幼儿回答句子中的问题。
1、田华，你不是已经吃过饭了吗？（田华吃过饭了没有？）
2、我原来想张斌会去做游戏？（张斌去作游戏了吗？）
3、黄庆哪里是在学习呀！（黄庆有没有好好学习？）
4、小明你上课时不能收起小汽车吗？（小明上课玩小汽车了吗？）
5、小丽你在这儿忙来忙去，越帮越忙。（小丽帮忙帮得好不好？）
6、张华今天你可要把作业做完。（张华做作业困难吗？）
附加题
第一题：模仿例名造句
方法：家长按顺序把下面的句子念给幼儿听，让幼儿模仿句子造出意思相同的句子。但不能用原句中表
示必然性和可能性的词，必须另选其他的词。
１、 今天晚上没准看不到月亮了。
２、 小朋友们一定开始上课了。
３、 也许明天是赵芳的生日。
４、 老师肯定会给我们讲好听的故事。
５、 李红和吴明大概早已回家了。
６、 现在大约5点多钟了，妈妈快下班回家了。
第二题：谁的年龄最大
方法：家长依次把3个例句念给幼儿听，让幼儿说出谁的年龄最大？
１、 赵刚是赵红的哥哥，赵红是赵志的姐姐。他们谁的年龄最大？
２、 李玉的年龄比王芳年龄大，王芳的年龄比刘强的年龄大。谁的年龄最大？
３、 吴明的年龄比刘丽年龄大，吴明比赵楚的年龄小，谁的年龄最大？
第三题：识字
方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。
商店、东西、树叶、文字、快乐、田野
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
1
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
2
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
语言发展第49天训练题
第一题：可能性与必然性判断训练
方法：家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断其可能性和必然性。
１、 冬天天天都下大雨。
２、 小明说他夏天要天天去游泳，所以他肯定天天都游泳了。
３、 这头猪去年生了7头小猪，今年还会生7头小猪。
４、 今年涨大水了，明年可能还会涨大水。
５、 小明今年6岁了，明年可能7岁了。
６、 那个来接刘芳回家的叔叔，肯定是刘芳的爸爸。
７、 晚上8点多了，整幢大楼家家都没有灯光，可能是停电了。
第二题：理解句子的言外之意训练
方法：家长把下列例句念给幼儿听。每念完一句，让幼儿回答句子中的问题。
１、 我还以为今天会下雨呢！（今天下雨了没有？）
２、 小刚总算把作业做完了。（小刚做作业很容易、轻松吗？）
３、 这只猴子竟然比王军想得要聪明。（王国经为这只猴子很笨吗？）
４、 赵敏，谁让你去玩火的！（有人让赵敏玩火吗？）
５、 张伟，这道题你不应该不会做！（张伟会做这道题吗？）
附加题
第一题：判断正误
方法：家长按顺序念下列句子，让幼儿回答句子中的问题。
１、 足球队里有守门员，王海的哥哥是足球队的，所以王海的哥哥是守门员，对吗？
２、 巧克力比苹果价钱贵，李明的钱不够买巧克力的，所以李明的钱够买苹果，对吗？
３、 房间的桌子上有3张报纸，进来龙去脉3个人，第4个人进来就没有报纸看了。对吗？
４、 狗有4条腿，猫也有4条腿。这个动物有4条腿，所以这个动物不是狗就是猫。对吗？
第二题：理解笑话
方法：家长把下面的二则笑话念给幼儿听，帮助幼儿理解其意思。
笑话1：
应酬
天天问爸爸：爸爸，总听你说应酬的，应酬到底是什么意思？
爸爸：应酬就是不想去又不得不去的意思。
天天：哦，我明白了，像我每天上学就是应酬！
笑话2：
究竟谁对
儿子放学回来后，说：妈妈，今天算术老师教我们五加四等于九，可昨天爸爸还告诉我说七加二
等于九，他们究竟谁是对的？
妈妈说：你说谁对呢？
儿子说：嗯……我想在学校里应该是老师对，在家里那就是爸爸对了！
笑话3：
听不明白
飞飞跟着爸爸去听音乐会，一伴花腔女高音歌手正在唱着一首热情奔放的歌。
爸爸，那个拿棍子的男的为什么要吓唬那个唱歌的阿姨？飞飞不解地问爸爸。
他不是吓唬阿姨，他是乐队的指挥。爸爸告诉他。
那阿姨怎么叫得那么大声呢？飞飞更搞不明白了。
（此类题难度较大，家长要做必要的提示。）
第三题：识字
方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。
城市、世界、生活、衣服、青草、绿色
