IB经济学课程内容解析，包括几个部分？
在IB语言A学科组中，一般要求学生学习以母语为基础的语言文学课程，而作为中国学生学习的当然就是IB中文课程了。今天未来小编就带大家一起来了解一下IB中文课程学习的相关情况，来看看它都包括哪些内容以及如何进行考试吧！
一、ib中文课程简介
1、ib中文课程的分类
Chinese A1(Higher Level&Standard Level)
Chinese A2(Higher Level&Standard Level)
Chinese B(Higher Level&Standard Level)
Chinese AB(SL)
2、ib课程概要
1)Chinese A1课程(Group l)
课程性质：属纯文学的母语课程。
教学对象：主要对象是母语特强、中学曾修读中华文学课程的学生。
课程的综合性：作品选读/写作/文学理论/文学史等四种文学课程的融合。
阅读为基础：15本(HL)或11本(SL)作品，分成四个不同的部分，各适用不同的考核要求。
考试：
校外-写作为主导(70%)：
(1)世界文学作品论文(20%)
(2)诗歌或散文作品评论(25%)
(3)专题论文(EE)25%(至少4800字)
校内-口试为辅(30%)：作品评述(15%)
作品片段评析录音口试(15%)
评核标准：学生对作品的思考、鉴赏和分析的能力。
2)Chinese A2课程(Group 2)
课程性质：为双语文凭者开设的课程。课程兼备文学和语言两类。
教学对象：主要对象是母语较好的学生。
课程的综合性：
(1)选读文学作品：六本(HL)、三本(SL)。
(2)A2和B课程的交叉之处：文化课题的选择部分，与B课程所包含的文化和语言现象研讨的课程性质，有相通的地方。
考试：
校外-写作(75%)：
(1)(试卷一)：两篇诗歌或散文作品的比较分析(25%)
(2)(试卷二)：六选一的应题作文(25%)
(3)写作两篇，各占10%
校内-口试(30%)：
(1)选题研讨评述(15%)
(2)作品评析录音口试(15%)
3)Chinese B课程(Group 2)：
课程性质：以语文教学为主。非常强调研讨中文所涵盖和体现的中国文化现象及实用性华语的学习，因而形成一般的华语中级课程不同的课程性质和要求。
教学对象：主要对象是有一般中学母语基础的学生。
课程的综合性：(1)B课程和A2课程的交叉之处:文化选题的研究部分性质相通。立足汉语，看世界、看社会、看中华民族，掌握语言，了解中国文化。
(2)Higher和Standard的区别：作文字数不同。
Higher课程–480字;Standard课程–300字。)
教学要求：听、说、读、写并重。
考试：
校外-写作，以阅读为基础(70%)：
(1)(试卷一)：四篇理解篇章，约57题(40%)
(2)(试卷二)：不同文体的选题作文(30%)
校内-口试(30%)：
(1)录音口试(15%)
时间分配和内容要求：
(a)自选话题(5分钟)–
(b)讨论话题(5分钟)
(c)一般话题(5分钟)
(2)对话(15%)
考试形式多样化，主要内容有：
(a)全班活动
(b)个别在班上报告
(c)根据录音、录像讨论
(d)小组讨论
(e)角色讨论
(f)默片讨论
(g)讨论电影、电视结局
4)Chinese AB课程(Group 2)：
课程的性质：华语初级课程。掌握基本的词汇和语法，常见的应用短文的写作;对中国文化现象的了解。
教学对象：主要对象为非华族，从未学习过中文的学生。
教学要求：听、说、读、写并重。
考试：
校外-写作，以阅读为基础(70%)：
(1)(试卷一)：各式应用文、短文以及作品片段的
阅读理解(40%)
(2)(试卷二)：不同文体的选题作文(30%)
校内-口试(30%)：
(1)录音口试(15%)
(2)对话(15%)
教育作为国际课程辅导中心（A-level、IGCSE、IB、AP等国际课程），是中国专业、值得信赖的国际课程学习中心，是中国学生通往海外顶尖名校的桥梁。（海淀校区），（国贸校区）
IB考试培训
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IB OPENS
IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
IB经济学课程内容解析，包括几个部分？
经济学作为出国留学的最热门的专业选择方向，很多同学们在IB课程学习期间就开始学习IB经济学课程来为自己将来的专业学习做好准备。今天未来小编就带大家一起来解析一下IB经济学课程的相关内容情况，来看看我们在IB阶段的经济学学习中都学些什么吧！
其实在IB DP阶段经济学科的学习中，同学们需要掌握的内容就四大部分：微观经济、宏观经济、国际贸易、经济发展。今天，我就先从这四个部分简单概述下。
01、微观经济
在第一部分微观经济这块，DP学生首先要学习的是经济学最核心的思想，稀缺性和选择。大家首先需要知道我们之所以会有经济学是因为资源是有限的而欲望是无限的。
在微观经济部分，我们会学习到的主要知识点为4大生产因素、不同经济环境下的资源分配和表现机会成本的生产可能性边界（PPF curve)。
如何更高效的分配对社会有利的资源？研究哪些产品对社会有益（如教育和医疗）？，哪些有弊（如香烟和污染）？。
微观经济最重要的部分是供给及需求图，用以表现均衡状态与效益。
另外，IB学生还会在此版块中学习到产品的价格弹性不同，如生活必需品弹性小，奢侈品弹性高。
可以说微观经济是比较贴切我们日常生活的，所以多观察生活中的细节，尝试将所学理论代入有助于更好地学习。
02、宏观经济
第二部分是宏观经济，在IB课程的学习中宏观经济是很重要的一部分，因为它起到了承上启下的作用。
上接微观经济部分的税收和补贴等政府干预政策，下接国际贸易中的汇率及保护主义。
在此部分，学生主要学习宏观经济学中的总需求量以及总供给量（AS／AD），AS／AD供给需求图。
本部分的一大重点是凯恩斯主义经济学，他提出了与新古典经济学相反的观点。新古典经济学的核心理念是市场不需要政府干预，它有自我调控的能力，即亚当史密斯提出的“不可见的手”。
而凯恩斯则认为市场在很多情况下欠缺自我调节的能力，所以需要政府通过多种宏观经济政策进行一定程度上的干涉。
这一部分学好了基本上80%的经济相关报道学生都能看懂，并能以一个更客观的角度去分析国家的经济政策。
除此之外，还能够加强同学们对整个世界的认知，从而帮助大家选择未来大学的学习方向和就业方向。
03、国际贸易
第三部分国际贸易，主要需要学习汇率和保护主义。这一部分跟宏观经济结合密切，所以如果学生在宏观经济部分的底子不深的话会影响到国际贸易的学习。
现在中美贸易战打的火热，学好这一部分就能够帮你更客观透彻的看清这场贸易战。
04、经济发展
最后一部分经济发展，一般授课时间最少，因为这一部分并不像是之前的章节需要很多的逻辑应用，主要都是些概念和知识点。
这一部分最核心的概念就是让学生明白经济增长不代表经济发展。
一个国家的经济发展不仅仅是GDP（国民生产总值）的增长，更需要有一个好的教育和医疗体系。不大的贫富差距以及对自然资源的保护。
通过本文的介绍，同学们是不是对于IB经济学课程内容有了一个大致的了解了呢？其实IB阶段的经济学学习并不难，一般只要掌握好基本的知识点内容，并多做练习，还是能够非常轻松的取得一个相对理想的成绩。当然如果担心自己没办法很好应对的话，欢迎随时咨询我们的在线老师，在专业的IB课程老师一对一指导下更高效的开展学习吧！
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