拓展论文IB EE内容及要求介绍
地理作为一门经典的人文学科，在IB课程学习中也同样有着不小的热度。所谓“上知天文下知地理”，学好IB地理课程可以帮助我们了解世界，并且拓展我们的知识视野，是一门相当有用的学科选择。下面未来小编就带大家一起来了解一下IB地理课程内容，一起来了解一下吧！
·IB地理课程内容大纲·
IB地理需要学习核心主题+选修主题，其中核心主题是所有学生必学的科目，选修主题选SL的学生要学习2门，选HL的学生要学习3门。而且选HL的学生还需要额外完成拓展主题。
核心主题（必修）
Topic 1：人口发展
Topic 2：世界经济发展的不平衡
Topic 3：环境质量与可持续性模式
Topic 4：资源消耗
选修主题
Topic 1：淡水-问题与冲突
Topic 2：海洋及其海岸边缘
Topic 3：极端环境
Topic 4：危害和灾害-风险评估和应对
Topic 5：休闲、体育和旅游
Topic 6：饮食和健康
Topic 7：城市环境
IB地理大纲盘点总结
HL拓展主题
Topic 1：衡量全球互动
Topic 2：世界变化
Topic 3：经济交流
Topic 4：环境变化
Topic 5：社会文化交流
Topic 6：政治结果
Topic 7：地方层面的全球互动
·IB地理考试·
IB地理考试分为笔试和实地考察两部分。
笔试部分有3张paper，选SL的学生考2张，选HL的学生考3张。
Paper 1：考察核心主题的内容，第一部分是4道简答题，第二部分是3选1的essay题目。
Paper 2：一共6道题。来自3个选修主题，每个主题2选1，包含简答题和短essay。
Paper 3：HL考生要考的拓展主题，从3个题目中选1个主题，包含一篇短essay和一篇长essay。
实地考察部分：学生需要进行实地调查，并撰写一份2500字的调查报告。
以上就是小编关于IB地理课程内容的介绍。地理作为一门以研究地理为主调的科目，其知识点繁多，尤其是地名、地貌等知识，所以很多同学们在记忆知识的时候，都比较容易混淆、记错，因此建议同学们认真多好知识点的积累和复习。更多IB课程问题，欢迎随时咨询我们。
IB考试培训
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IB OPENS
IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
拓展论文IB EE内容及要求介绍
除了普通的学科课程外，IB课程还包括三门核心课程，其中IB EE（拓展论文）就是是一篇长达4000字的研究性论文，在这门课程中学生可以有机会就自己感兴趣的课题进行独立的研究和调查，并将结果以学术论文的形式加以呈现。下面未来小编就带大家一起来解析一下IB EE论文的相关内容以及具体的要求如何吧！
一、IB EE课程的培养目标
1.培养学生就某一特定课题进行独立研究的能力。
2.培养学生的研究与沟通技能。
3.培养学生的创造性与批判性思维。
4.参与感兴趣学科的系统研究过程。
5.体验探索知识的乐趣。
二、IB EE的写作内容
IB EE课程的内在精神在于“个人兴趣”和“自主探究热情”，学生可以根据自己的兴趣从学过的IB科目中选择某一领域进行学术研究。
论文的主题不能太宽泛或太窄，需要能在4000字范围内进行系统的研究论证。所写的学科领域(不是主题)最好是自己学过的，或者学校有这一学科的专业老师，以便可以在写作过程中获得帮助。
除了世界研究的主题以外，其余学科不能进行跨学科写作，学生只能专注于一个学科领域。对于想做跨学科研究的同学，可以尝试做一下世界研究，它可以帮助学生透过两门不同的IB科目，从全球视角看待问题，拓展思维与视野。
写作之前可以阅读一下EE的官方写作指南，里面记载了对每个学科的写作要求，基本上，如果写生物学相关的论文，内容就必须紧扣生物，写英语相关的论文内容就必须紧扣英语。一定要按照特定学科的要求进行写作。
论文写作字数上限为4000字，如果用中文写作，字数上限为4800字，超过字数限制会扣分，且超出部分考官不会阅读。所以，写作过程中要注意对字数的把控。
三、导师指导写作
在拓展论文的写作过程中，学生可以获得导师的指导帮助。导师可以帮助学生寻找合适的研究主题，以及获取研究所需的资源(比如一些比较难找的文件、书籍或者实验设备等)。导师可以对学生的论文写作提出改进建议，但不能参与写作过程。IBO建议导师最多可花大约两到三个小时的时间与学生进行论文的探讨。
四、IB EE的考试评估
所有的拓展论文都由IB的指定考官进行外部评估，评分范围为0到36分，最后分数会转换为A、B、C、D、E五个等级。TOK课程也采用类似的评分体系，学生的拓展论文成绩与TOK成绩一起决定最终是否能够获得核心课程分数。如果拓展论文或TOK课程获得E等级(不合格)是无法获得IB文凭的。
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