太原ap培训机构,考试临近,带你做好AP统计学知识点总结

太原ap培训机构,考试临近,带你做好AP统计学知识点总结
AP经济学概念讲解

  AP统计学是AP考试的热门科目之一,对于理科比较好,而且大学想申请工程、金融等相关专业来说,AP统计学都是比较合适的选择。  但统计学和普通的数学不太一样,也和微积分的出题模式有所不同,既有很多公式,每道题的文字又很多,所以理科好的同学可能会因为题目的文字太长审题不清晰而失分,而文科好的同学又会因为公式太多而感到头疼。  那么该如何攻克AP统计学呢?它的卷面结构是怎么样的?考试重点又是什么?今天未来欧老师就带大家做好AP统计学知识点总结,一起来了解一下吧!  1.AP统计学考试介绍  AP统计考试与其他科目一样,分为Multiple Choice选择题和Free Response简答题两部分,考试时间各为90分钟,全程可以使用计算器(推荐使用TI-84 plus CE或N’Spire)。  其中Multiple Choice部分会包含40道选择题,统计考试与其他理科不同,题干的阅读量很大,因此平均2.25分钟完成一道选择题时间较为紧张,考试时要注意控制做题速度。  Free Response分为5道普通题以及一道Investigative Task探究问题共6题,其中前5道的建议完成时间为60分钟,Investigative Task则建议留30分钟来完成,要求解答要有完整的文字论述,因此对于学生的英语写作能力也有较高的要求。  容错率方面,AP统计5分需要67%、4分需要53%左右的卷面成绩,具体百分值根据每年考试难度会略有浮动,但是整体位置在一个相对稳定的水平。  年统计考试的5分率在14%左右,从比例上来看不高,但是统计学作为报考人数最多的学科,实际拿到5分的人数也有17万左右,因此考取5分实际上也并不是一件十分困难的事情。  2.AP统计学知识点总结  1.探索数据  1.学生需要了解数据的类型,如单变量数据(univariate data)和双变量数据(bivariate data);  2.要掌握如何对数据进行分类;  3.了解各种统计学图表,如点图(dot plot)、折线图(line plot)、直方图(histogram)、茎叶图(stem plot)、盒图(box plot)等,需要知道每种类型的图所适用的情况;  4.了解统计量的定义与计算方法。  25%的题目出自这一部分。  2.抽样调查与实验  1.学生首先需要知道收集数据的方法,如普查(Census)、观察研究(Observational study)、抽样调查(Sample survey)等;  2.其次是如何设计与实施实验(Experiment),进行调查。  3.概率和分布  37.5%的考试题都是出自这部分的知识点,你要了解什么是随机事件(random event),独立事件(independent event),还要掌握两种随机变量(random variable):离散型(discrete variable)和连续型(continuous variable)。  4.统计推断  顾名思义,这部分就是通过样本对总体进行某种估计与推断。这一部分内容可以分为两个版块,参数估计(parameter estimation)和假设检验(hypothesis testing)。  参数估计里有AP统计常考的置信区间(confidence interval),学生需要熟练掌握这部分的概念和相关计算。假设检验部分则要知道两种错误:Type I error and Type II error;以及了解常见的几种假设检验方法。  以上就是未来小编关于AP统计学知识点总结的介绍,希望能够为大家AP备考带来一些帮助,更多AP备考方法技巧,欢迎随时咨询我们的线上老师,让老师一对一为你进行专业的课程辅导吧!

查看更多...

AP考试培训

New

AP OPENS

AP预习

AP

课程亮点

1

22个专业37门课程全覆盖,满足学生的不同学习需求

2

顾问1V1全方位指导,制定专属学习计划

3

使用原版教材和九天独家辅导资料

4

实体教学环境,沉浸式高效学习

学科

微积分

微积分AB、微积分BC

经济学

宏观经济学、微观经济学

人文社科类

心理学、物理、化学、生物、历史、计算机

课时总数

20(根据学生个人情况不同有一些变动)

课程适合人群

1

适用阶段

(1)欲就读于美国国际学校AP阶段的学生
(2)希望提前适应AP课程的学生

AP OPENS

2

学习收获

(1)课前顾问对学生学习能力1对1评估,量身打造课程,帮助学生充分完成课前预习
(2)课中导师双语沟通,对原版教材进行知识点精讲,帮助学生提前适应国外上课方式
(3)课后完成多样化作业并进行学术测试,班主任线上线下24小时答疑

AP OPENS

AP经济学概念讲解

  失业是我们步入社会中最不愿意面对的一个词汇,却也是同学们在AP宏观经济学考试中最不愿面对的一个考点概念。今天未来小编的AP经济学概念讲解就为大家详细介绍一下这个考试中的重难点内容,一起来看看吧!  1.失业基本概念  所谓失业(Unemployment)是指在劳动范围内,有就业能力并且有就业要求的人口没有就业机会的经济现象。有劳动能力并愿意工作的人得不到适当的就业机会。没有劳动能力的人不存在失业问题。有劳动能力的人虽然没有职业,但自身也不想就业的人,不称为失业者。对失业的规定,在不同的国家往往有所不同。在美国,年满16周岁而没有正式工作或正在寻找工作的人都称为失业者。以下几种情况也算作失业:(1)被暂时解雇而等待重返原工作岗位的人;(2)于30天之内等待到新的工作单位报到的人;(3)由于暂时患病或认为本行业一时没有工作可找而又不寻找工作的无业者。  按照国际劳工组织(ILO)的统计标准,凡是在规定年龄内一定期间内(如一周或一天)属于下列情况的均属于失业人口:(1)没有工作,即在调查期间内没有从事有报酬的劳动或自我雇佣;(2)当前可以工作,就是当前如果有就业机会,就可以工作;(3)正在寻找工作,就是在最近期间采取了具体的寻找工作的步骤,例如到公共的或私人的就业服务机构登记、到企业求职或刊登求职广告等方式寻找工作。  2.失业的种类  (1)自愿意失业与非自愿失业  失业有很多种类,根据主观愿意就业与否,即自愿失业与非自愿失业。  所谓自愿失业是指工人所要求的实际工资超过其边际生产率,或者说不愿意接受现行的工作条件和收入水平而未被雇用而造成的失业。由于这种失业是由于劳动人口主观不愿意就业而造成的,所以被称为自愿失业,无法通过经济手段和政策来消除,因此不是经济学所研究的范围。  另一种是非自愿失业,是指有劳动能力、愿意接受收现行工资水平但仍然找不到工作的现象。这种失业是由于客观原因所造成的,因而可以通过经济手段和政策来消除。经济学中的所讲的失业是指非自愿失业。  (2)摩擦性失业、结构性失业和周期性失业  非自愿失业又可以分成这样几种类型,可以分为摩擦性失业、结构性失业和周期性失业。  摩擦性失业是指生产过程中难以避免的、由于转换职业等原因而造成的短期、局部失业。这种失业的性质是过渡性的或短期性的。它通常起源于劳动的供给一方,因此被看作是一种求职性失业,即一方面存在职位空缺,另一方面存在着与此数量对应的寻找工作的失业者,这是因为劳动力市场信息的不完备,厂商找到所需雇员和失业者找到合适工作都需要花费一定的时间。摩擦性失业在任何时期都存在,并将随着经济结构变化而有增大的趋势,但从经济和社会发展的角度来看,这种失业存在是正常的。  结构性失业是指劳动力的供给和需求不匹配所造成的失业,其特点是既有失业,也有职位空缺,失业者或者没有合适的技能,或者居住地点不当,因此无法填补现有的职位空缺。结构性失业在性质上是长期的,而且通常起源于劳动力的需求方。结构性失业是由经济变化导致的,这些经济变化引起特定市场和区域中的特定类型劳动力的需求相对低于其供给。  周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时,因社会总需求下降而造成的失业。当经济发展处于一个周期中的衰退期时,社会总需求不足,因而厂商的生产规模也缩小,从而导致较为普遍的失业现象。周期性失业对于不同行业的影响是不同的,一般来说,需求的收入弹性越大的行业,周期性失业的影响越严重。  除了这几种主要失业类型外,经济学中常说的失业类型还包括隐藏性失业,所谓隐藏性失业是指表面上有工作,但实际上对产出并没有作出贡献的人,即有"职"无"工"的人,也就是说,这些工作人员的边际生产力为零。当经济中减少就业人员而产出水平没有下降时,即存在着隐藏性失业。美国著名经济学家阿瑟·刘易斯曾指出,发展中国家的农业部门存在着严重的隐藏性失业。  3.失业的影响  失业会产生诸多影响,一般可以将其分成两种:社会影响和经济影响。  失业的社会影响虽然难以估计和衡量,但它最易为人们所感受到。失业威胁着作为社会单位和经济单位的家庭的稳定。没有收入或收入遭受损失,户主就不能起到应有的作用。家庭的要求和需要得不到满足,家庭关系将因此而受到损害。西方有关的心理学研究表明,解雇造成的创伤不亚于亲友的去世或学业上的失败。此外,家庭之外的人际关系也受到失业的严重影响。一个失业者在就业的人员当中失去了自尊和影响力,面临着被同事拒绝的可能性,并且可能要失去自尊和自信。最终,失业者在情感上受到严重打击。  失业的经济影响可以用机会成本的概念来理解。当失业率上升时,经济中本可由失业工人生产出来的产品和劳务就损失了。衰退期间的损失,就好像是将众多的汽车、房屋、衣物和其他物品都销毁掉了。从产出核算的角度看,失业者的收入总损失等于生产的损失,因此,丧失的产量是计量周期性失业损失的主要尺度,因为它表明经济处于非充分就业状态。20世纪60年代,美国经济学家阿瑟·奥肯根据美国的数据,提出了经济周期中失业变动与产出变动的经验关系,被称为奥肯定律。奥肯定律的内容是:失业率每高于自然失业率一个百分点,实际GDP将低于潜在GDP两个百分点。换一种方式说,相对于潜在GDP,实际GDP每下降两个百分点,实际失业率就会比自然失业率上升一个百分点。  西方学者认为,奥肯定律揭示了产品市场与劳动市场之间极为重要的关系,它描述了实际GDP的短期变动与失业率变动的联系。根据这个定律,可以通过失业率的变动推测或估计GDP的变动,也可以通过GDP的变动预测失业率的变动。例如,实际失业率为8%,高于6%的自然失业率2个百分点,则实际GDP就将比潜在GDP低4%左右。  4.解决失业的措施  解决失业可以采取扩张性财政政策,如增加政府购买支出、增加转移支付、减少税收;采取扩张性货币政策,如降低法定准备金率、降低再贴现率、在公开市场上购买证券。  还可以采取供给政策,如通过使工人对工作职位作出更积极的反应而影响劳动供给。促使雇主愿意接受或雇佣现有技能的工人,以突破他们对劳动就业的限制。减少工会等垄断组织对增加就业的制约。  以上就是有关宏观经济学中失业内容的AP经济学概念讲解,同学们是不是都已经深入掌握了呢?如果对于AP课程学习还有什么疑问或是难点的话,欢迎随时咨询我们的线上老师,让老师一对一为你进行线上和线下的专业辅导吧!